Compoziția clădirii școlare trebuie să asigure un aspect compact cu conservarea secțiunii. Această compoziție bloc este responsabilă pentru această cerință. Este interzisă plasarea sălilor de studiu în subsolurile subsolului și subsolului clădirii. Ferestrele sălii de clasă trebuie să fie orientate spre laturile sudice, sud-est și estice ale orizontului. Râmba de nord poate fi orientată ferestrele de desen, desen, precum și bucătăria. Orientarea biroului de informatică și tehnologia informatică se face la nord, nord-est.
Etajul clădirii nu este mai mare de 3, iar pentru orașele mari și cele mai mari - 4 etaje (cu excepția zonelor seismice). Atunci când se plasează instituțiile de învățământ general în clădirile construite anterior cu 4 -5 etaje, 4 și 5 etaje trebuie date în camerele studenților rar vizitate.
Compoziția sediului ar trebui să fie astfel încât să existe condiții pentru studierea disciplinelor universitare obligatorii, precum și subiecte suplimentare pentru alegerea studenților în funcție de interesele lor și de diferențiere în direcțiile de aprofundare a studiilor de 1-2-3 subiecți.
Elevii din stagiul I ar trebui instruiți în sălile de clasă atribuite fiecărei clase, alocate într-un bloc separat.
Stagiul de formare II - III se desfășoară în funcție de sistemul de clasă. Acesta oferă predarea tuturor subiecților într-o clasă fixă, în care manualele și TSS trebuie să fie transportate. Numărul de săli de clasă pentru disciplinele principale depinde de numărul de clase senior.
Camerele și laboratoarele de instruire sunt situate pe orice nivel al clădirii, cu excepția subsolului și subsolului.
Este recomandabil să se creeze secțiuni specializate care combină săli de clasă cu disciplinele ciclurilor naturale-matematice și umanitare. Pentru a crea cele mai bune condiții de formare profesională și activități extracuriculare II - III etape ale numărului de birouri și laboratoare în secțiunea nu trebuie să fie mai mult de 6. Cea mai favorabilă este următoarea combinație de discipline: chimie - biologie, matematică, desen, desen, desen, istorie, geografie, literatură - o limbă străină.
Clădirea școlii găzduiește, de asemenea, ateliere de formare, săli de sport și de montaj, o bibliotecă, facilități de agrement (de preferință un tip de hală), o cantină, un centru medical, unități sanitare, spații administrative și de afaceri.
Noile tipuri de instituții de învățământ general (licee, gimnazii, școli private) trebuie să aibă fie o clădire separată, fie să fie situate în compartimente separate, cu o intrare izolată pe baza școlilor funcționale.
Facilitățile de instruire ar trebui să includă:
- zona de lucru (plasarea meselor de pregătire pentru studenți);
- locul de muncă al profesorului;
- spațiu suplimentar pentru plasarea mijloacelor educaționale și vizuale, TSS;
- zonă pentru clase individuale de studenți și posibile activități active.
Zona birourilor ar trebui luată la o rată de 2,5 metri pătrați. m pe elev cu clase frontale; 3,3 metri pătrați. m - cu forme de lucru de grup și ocupații individuale. Capacitatea de umplere a fiecărei clase nu trebuie să depășească 25 de persoane.
Fiecare cabinet sau grup de 2-3 birouri trebuie să aibă un asistent de laborator. Dulapurile chimiei, fizicii, biologiei, clasei de calculator trebuie să aibă în mod obligatoriu un laborator, o suprafață aproximativă de fiecare - 16 metri pătrați. m.
Sala de informatică și sală de calculatoare a școlii trebuie să îndeplinească următoarele cerințe.
Plasarea locurilor de muncă cu VDT și PC în toate instituțiile de învățământ nu este permisă în încăperile de la subsol și subsol. Zona unui singur loc de muncă cu VDT și PC în toate instituțiile de învățământ și preșcolare ar trebui să fie de cel puțin 6 m, iar volumul - nu mai puțin de 24 de metri cubi. m. În construcția de noi și de reconstrucție a unităților de învățământ existente pentru VDT și PC-ul ar trebui să fie proiectate înălțimea (podea la tavan) nu este mai mică de 4 m. La intrarea în sala de antrenament cu VDT și PC în învățământul secundar și superior instituții trebuie să fie construite sau dulapuri aproape de perete (rafturi) pentru depozitarea portofoliilor, pungilor.
Sălile de informatică de învățământ sau publicul (clasa) trebuie să aibă o cameră adiacentă - un asistent de laborator cu o suprafață de cel puțin 18 metri pătrați. m cu două intrări - în sala de studiu și pe scări sau în odihnă.
Izolarea fonică a structurilor de închidere a încăperilor cu VDT și PC trebuie să respecte cerințele igienice, parametrii normali de zgomot.
Spațiile cu VDT și PC trebuie să fie echipate cu sistem de încălzire, aer condiționat sau ventilație eficientă de alimentare și evacuare. Calculul schimbului de aer ar trebui efectuat pe căldura de la mașini, oameni, radiații solare și iluminat artificial.
Spațiile cu VDT și PC trebuie să fie echipate cu un kit de prim ajutor și un stingător de incendiu cu dioxid de carbon.
Facilitățile de instruire (sali de calculatoare, clase de afișare, dulapuri) nu trebuie să se învecineze cu încăperi în care nivelurile de zgomot și vibrații depășesc valorile normalizate (ateliere mecanice, ateliere, gimnazii).
Sala de gimnastică trebuie așezată la primul etaj din anexă. Mărimea acesteia ar trebui să corespundă sarcinilor de implementare a unui program complet pentru educația fizică a studenților și posibilitatea desfășurării unor activități sportive suplimentare. Numărul și tipurile de săli de sport ar trebui furnizate în funcție de tipul instituției de învățământ general și de capacitatea acesteia.
Sălile de sport sunt de 9x18 m, 12x24 și 18x30 m, cu o înălțime de cel puțin 6 m. Suprafața totală a sălilor de sport în școlile generale este de cel puțin 0,9 metri pătrați. m pentru 1 elev.
În cazul în care sălile de sport ar trebui să fie prevăzute, zone de coajă de 16-32 de metri pătrați. m, în funcție de zona sală de gimnastică; vestiare pentru băieți și fete cu o suprafață de 10,5 metri pătrați. m; zonă de dușuri de 9 pătrat. m; toalete pentru fete și băieți cu o suprafață de 8 metri pătrați. m; cameră pentru un instructor cu o suprafață de 9 metri pătrați. m.
În compoziția spațiilor de fitness și de sănătate, este necesar să se includă o zonă dotată cu dispozitive de antrenament.
Sala de asamblare în mărimea sa este determinată de numărul de locuri la o rată de 0,65 metri pătrați. Un loc și 60% din numărul total de elevi din școală.
Tipul de bibliotecă depinde de tipul instituției de învățământ general și de capacitatea acesteia. În școlile unui nou tip de bibliotecă ar trebui să fie folosit ca un centru de resurse, dotat cu toate tipurile de TCO și asigurarea condițiilor pentru clasele individuale ale elevilor. Zona bibliotecii - centru de informare - este luată din calculul a cel puțin 0,6 mp. pe elev. În interiorul bibliotecii trebuie să fie furnizate în următoarele domenii: locuri de lectură, punctul de informare (a da și de a primi literatură), locuri de muncă cu cataloage, fonduri de acces deschise, fonduri de depozitare privată, cu zona de cabine pentru sesiuni individuale cu TCO și cutii pentru depozitarea cărucioare mobile.
Zona sala de instruire a forței de muncă pentru elevi de clasele 5-11 (cu excepția dulapurilor de orientare profesională și a camerelor cu sarcină utilă redusă până la 12 elevi), reprezintă jumătate din clasa studenților. Suprafața estimată - 6 mp. pentru un student (cu excepția atelierelor de formare). La atelierele școlilor se asigură următoarele spații auxiliare: sala de instrumente este camera de masterat, o cameră de depozitare de 16 mp. (in prezenta a trei sau mai multe paralele - 24-32 mp), o camara pentru depozitarea materiilor prime si a produselor finite cu o suprafata de 16 mp. spații pentru depozitarea inventarului pentru curățarea spațiilor și lucrările în zona de formare și experimentală (12-16 mp).
Este necesar să se prevadă un randament suplimentar de ateliere pentru prelucrarea lemnului și combinate de lucru atelier de metal si lemn direct spre exterior (prin Tambour izolate) sau prin coridorul adiacent atelierului în care nici una dintre ieșirile de clase, săli de instruire și laboratoare.
Este recomandabil să se planifice premise de recreere în clădirile școlare la o rată de 0,6-0,75 mp. pe student în funcție de sub-zonele climatice. Lățimea acestor zone în timpul unui aranjament unilateral de camere și laboratoare nu trebuie să fie mai mică de 2,8 m. Lățimea și spațiul învecinat birouri, laboratoare (dacă locația bilaterală) și de clasă nu mai mică de 4 m.
Cantina școlară este oferită în școli cu mai mult de 100 de studenți. Sala de mese, care lucrează la materii prime, ar trebui să aibă următorul set de echipamente și facilități: atelierele - fierbinte, reci, carne și legume, produse de cofetărie, legume; spalatorie pentru sala de mese si ustensile de bucatarie; canturi pentru alimente uscate și legume; camere de răcire și temperatură joasă pentru depozitarea cărnii și în special a produselor perisabile; spațiile de uz casnic pentru personalul unității alimentare; încărcare - tară; spalat pentru ambalaje; depozit frigorific pentru deșeuri alimentare; o unitate sanitară pentru angajații cantinei.
La bufetul școlii și cantinele trebuie să existe o sală de mese cu o suprafață de 0,7 mp. m in 1 loc in sala, bazata pe aterizarea a 100% din studentii din cele trei randuri.
Atunci când camerele de luat masa sunt instalate în mod necesar chiuvete la o rată de 1 robinet pentru 2 locuri. Chiuveta este plasată în culoar extins, coridoare care duc la sala de mese sau într-o cameră separată de lângă sala de mese.
Școlile asigură sedii administrative și de afaceri: biroul directorului (32 mp), biroul asistentului didactic și didactic (8 mp), camera profesorului cu 1,2,3,4 paralele 30,40,50,60 mp m. m, respectiv; biroul organizatorului de lucrări extracurriculare (12 - 16 mp); birou (12-16 metri pătrați).
Centrul medical al instituției de învățământ general include un cabinet medical cu o lungime de cel puțin 7 m (pentru a determina severitatea auzului și a vederii elevilor) cu o suprafață de cel puțin 14 metri pătrați. m; un birou dentist cu o suprafata de 12 metri patrati. m, echipat cu o hota de fum; o cameră de tratament de 14 metri pătrați. m; un birou de psihologi cu o suprafață de 10 metri pătrați. La punctul medical trebuie să existe o unitate sanitară independentă.
La fiecare etaj trebuie amplasate unități sanitare pentru băieți și fete, dotate cu cabine cu ușile fără încuietori. Numărul de utilități sanitare - la o rată de 1 castron pentru 20 de fete, 1 chiuvetă pentru 30 de fete; 1 WC, 0.5 pisoar și 1 chiuvetă pentru 30 de băieți. Suprafața instalațiilor sanitare pentru băieți și fete ar trebui să fie luată la o rată de cel puțin 0,1 metri pătrați. m pentru 1 elev. Trebuie prevăzută o unitate sanitară separată pentru personal.
Pentru elevii din stadiile II și III ar trebui să fie organizate săli de igienă personală - pentru fete la o cabină pentru 70 de persoane cu o suprafață de cel puțin 3 metri pătrați. m. Intrarea în unitățile sanitare nu trebuie să fie amplasată în fața intrării în sălile de clasă sau în imediata vecinătate a acestora.
Pe fiecare etaj trebuie să existe încăperi echipate cu paleți și care să le furnizeze apă rece și caldă, pentru depozitarea și prelucrarea echipamentelor de curățare, pregătirea soluțiilor de dezinfectare.
În incinta clasei primare, trebuie instalate laboratoare, săli de studiu, ateliere, spații medicale, săli de profesori, sală de personal tehnic, chiuvete.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: