Educația în familie a fost întotdeauna cea mai importantă în viața fiecărei persoane. După cum știți, educația în sensul cel mai larg al cuvântului nu este doar un impact direcționat și deliberat asupra copilului, în momentele când îl învățăm, facem comentarii, încurajăm, certăm sau pedepsește. Adesea, exemplul părinților este mult mai eficient pentru copil, deși este posibil să nu fie conștienți de influența lor. Câteva cuvinte pe care părinții le pot schimba mecanic între ele pot lăsa o urmă mult mai mare în copil decât în învățături lungi care adesea nu provoacă nimic în el decât dezgust; exact aceeași acțiune poate avea un zâmbet cunoscut, un cuvânt aruncat în trecere și așa mai departe.
Luați în considerare o serie de condiții importante care au o importanță majoră în creșterea copilului în familie.
Analiza literaturii privind problemele educației de familie arată că între copii, care au fost crescuți în severitate (cu penalizări) cu copiii, să educe mai ușor (fără penalități) - dacă nu luați cazurile extreme - nu prea mare diferență. În consecință, influența educațională a familiei nu este doar o serie de momente educaționale intense, ci constă în ceva mai substanțial.
De regulă, memoria fiecărei persoane rămâne o atmosferă specială a casei, asociată cu numeroasele evenimente minore zilnice sau cu teama pe care am experimentat-o în legătură cu multe evenimente incomprehensibile pentru noi. Este atât de calm și plin de bucurie sau tensionată, plină de atmosferă de frică și frică care afectează copilul în primul rând, pe creșterea și devenirea lui, impune o amprentă profundă asupra întregii sale dezvoltări ulterioare.
Următoarea condiție importantă care trebuie luată în considerare în educația de familie este rolul pedepselor și recompenselor în educația copiilor. Copilul învață să înțeleagă multe lucruri în așa fel încât este dat să știe clar ce este drept, și că - nu: ea are nevoie de încurajare, de recunoaștere, laudă sau o formă de aprobare atunci când face dreptate, și în critica, dezaprobare și pedeapsă în cazul unor acțiuni greșite. Copiii care sunt lăudate pentru un comportament bun, dar care nu sunt pedepsiți atunci când-a face greșit, de învățare, de obicei, în jurul valorii de mai lent și cu dificultate. Această abordare a pedepsei are validitatea și este o parte destul de rezonabilă a măsurilor educaționale.
În același timp, nu trebuie să uităm că experiențele emoționale pozitive ar trebui să prevaleze asupra celor negative în procesul de creștere a copiilor, astfel încât copilul ar trebui să fie lăudat și încurajat mai des decât să certăm și să pedepsim. Părinții uită adesea acest lucru. Uneori, cred că pot strica copilul dacă îl laudă pentru ceva bun; ei consideră că faptele bune sunt ceva obișnuit și nu văd cât de greu le-a fost dată copilului. Iar părinții îi pedepsește copilul pentru orice semn negativ sau remarcă adus la școală, în timp ce ei nu observă succesul (chiar și cel relativ) sau sunt subestimați în mod deliberat. De fapt, ei ar trebui să facă contrariul: pentru fiecare succes al copilului ar trebui să fie lăudat și să încerce să nu observe eșecurile lui, care nu i se întâmplă atât de des. Important în problema pedepsei este o condiție care trebuie să urmeze imediat după infracțiune, ca și în cazul în care copilul nu știe de ce a fost a fi pedepsit, iar pedeapsa pe care nu are nici un sens și poate aduce chiar rău copilului.
Bineînțeles, pedeapsa nu ar trebui să fie niciodată așa de mare încât să întrerupă contactele dintre copil și părinți. Pedeapsa fizică indică, de obicei, profesor de neajutorare, acestea provoacă în copii un sentiment de umilință, rușine și nu contribuie la dezvoltarea de auto-disciplina: copiii care sunt pedepsiți în acest fel, de regulă, sunt docili numai sub supravegherea unui adult, si se comporta destul de diferit atunci când în apropiere cu ei nu există nici unul.
Conștientă Evoluția mai degrabă contribuie pedeapsa „psihologic“: dacă vom da copilul să înțeleagă că nu sunteți de acord cu el, că cel puțin la un moment dat, nu se poate conta pe simpatia noastră, suntem supărați pe el, și astfel vina este un regulator puternic comportamentul său. Oricare ar fi pedeapsa, nu ar trebui să determine copilul să simtă că și-a pierdut părinții, că personalitatea sa este umilită și respinsă. Deci, putem spune că, deși pedeapsa și joacă un rol în educarea copiilor, ar trebui să fie utilizat cu mare precauție.
Următoarea condiție care influențează creșterea în familie este relația dintre frați și surori. O familie cu un copil a fost anterior o excepție, astăzi există o mulțime de astfel de familii. Într-un fel, un copil este mai ușor de înviat, părinții îi pot da mai mult timp și energie; de asemenea, copilul nu trebuie să împartă cu cineva dragostea părinților săi, el nu are un motiv de gelozie. Dar, pe de altă parte, poziția unicului copil este de neînvins: nu are o școală de viață importantă, a cărei experiență poate compensa doar parțial comunicarea sa cu alți copii, dar care nu poate fi complet înlocuită. Școala unei familii mari este o școală excelentă unde copiii învață să nu fie egoiști.
Cu toate acestea, influența fraților și a surorilor asupra dezvoltării copilului nu este atât de puternică încât ar putea fi susținut că singura
copilul în dezvoltarea lui socială trebuie să rămână neapărat în urma copilului dintr-o familie mare. Faptul este că viața într-o familie mare aduce cu el o serie de situații de conflict pe care copiii și părinții lor nu le pot rezolva întotdeauna în mod corect. În primul rând, aceasta este gelozia reciprocă a copiilor. Problemele apar, de obicei, în cazul în care părinții sunt nerezonabile în comparație cu copiii unii cu alții și să spun că unul dintre copii mai bine, mai inteligent, mai plăcut, etc. Foarte adesea se ceartă între frați și surori, părinții încearcă să rezolve, astfel încât responsabilitatea pentru acestea sunt, de obicei, a dat vina pe copil mai în vârstă, care, în opinia lor, ar trebui să fie rezonabile, adică peste tot, indiferent ce se întâmplă, este de vina, care provoacă, fără îndoială, la copii un sentiment de nedreptate, amărăciune, furie împotriva celui care îl tratează așa.
Uneori părinții consideră că nu va exista gelozie între frați și surori dacă aceștia împărtășesc în mod echitabil totul între copii și fiecare dintre ei va da același procent de lucruri gustoase, jucării. cadouri etc. Cu toate acestea, lucrurile și obiectele sunt mai degrabă o ocazie pentru argument și invidie decât cauza lor directă. Evident, nu este atât de important să împărțiți lucrurile în mod echitabil, cum să faceți același lucru cu privire la simpatie, laudă, recunoaștere și admirație, la fel ca mită și pedepse. Dezavantajul copilului mai în vârstă și cel mic în familie aduce, de asemenea, o serie de probleme. Este necesar să se monitorizeze și să se asigure că sarcinile pe care le au copiii mai mari sunt în puterea lor și fără a aduce atingere altor activități interesante. Copiii mai mari, să se compare cu prietenii săi, de multe ori mânioși pe fratele său mai mic sau sora pe care ei trebuie să „trageți în spatele în sine,“ și, rămas singur cu el, s-ar putea să le rănească. Copiii mai mici, în acest caz, în răzbunare începe să urle mai tare decât de obicei, cerând fiecare pustyaku.Roditeli care au copii mici dispute decid să se comporte pe cale diplomatică. Astfel, relațiile de familie învață un copil capacitatea de a găsi o cale de a coexista cu alții într-un spirit de prietenie și cooperare.
Rolul bunicilor în creșterea copiilor. Un rol mare sau mic în familie este adesea jucat de bunicii și, uneori, de alte rude. Indiferent dacă trăiesc cu familia sau nu, impactul lor asupra copiilor nu trebuie neglijat.
Cu toate acestea, în orice caz, coexistența generațiilor este o școală de maturitate personală, uneori dură și tragică, și uneori - aduce bucurie, îmbogățește relația dintre oameni. Mai mult, oriunde, oamenii învață înțelegerea reciprocă, toleranța reciprocă, respectul și dragostea. Și acea familie, care a reușit să depășească toate dificultățile legate de relațiile cu generația mai în vârstă, oferă copiilor o mulțime de valori pentru dezvoltarea lor socială, emoțională, morală și mentală.
Astfel, educația unui copil astăzi trebuie să devină ceva mai mult decât un simplu transfer al cunoștințelor, aptitudinilor, aptitudinilor și comportamentului terminat. educație autentică astăzi - este un dialog constant cu tutorele unui copil în cursul căreia copilul se dezvoltă din ce în ce capacitatea de a lua decizii independente care îi vor ajuta să devină membru cu drepturi depline al societății, va umple viața cu sens.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: