Semnături în diapozitive:
Comunicați cu copilul. Cum?
Admiterea necondiționată. Educație - nu formare. Necesitatea de accesorii. Rezultatele neacceptabilității. Dificultăți și cauzele acestora.
Punctul de plecare este acceptarea necondiționată. Desigur, acceptarea unui copil înseamnă să nu-l iubiți nu pentru că este frumos, inteligent, capabil, excelent, asistent și așa mai departe, ci pur și simplu pentru că este!
Motivul atitudinii greșite față de copii constă în convingerea fermă că recompensele și pedepsele sunt principalele mijloace educaționale. Dar ridicarea unui copil nu este de formare. Părinții nu există pentru a dezvolta reflexe condiționate.
Psihologii au dovedit că nevoia de iubire, în apartenență, adică, nevoia unui altul - una dintre nevoile fundamentale ale omului. Satisfacția ei este o condiție necesară pentru dezvoltarea normală a copilului. Această nevoie este satisfăcută, când îi spui copilului că este draga pentru tine, ai nevoie, este important să fie doar bun.
Patru îmbrățișări sunt absolut necesare pentru toată lumea pentru supraviețuirea simplă și pentru o sănătate bună aveți nevoie de cel puțin opt îmbrățișări pe zi! Și nu numai pentru copil, dar și pentru adult! Se hrănesc emoțional, contribuind la dezvoltarea psihologică. Dacă copilul nu le primește, atunci există probleme emoționale, abateri în comportament și chiar boli neuropsihice.
Copiii au contabilitatea electronică proprie. Tonul este mai important decât cuvintele și dacă este ascuțit, supărat sau strict, copilul poate avea sentimente pe care nu le place și nu le acceptă.
Expresia nemulțumirii poate și ar trebui să fie, dar ... *** Vă puteți exprima nemulțumirea față de acțiunile individuale ale copilului, dar nu și copilul în ansamblu. *** Poți să condamni acțiunile unui copil, dar nu sentimentele lui. indiferent cât de nedorite sau "inacceptabile" erau. Dacă ar fi venit la el, atunci există motive pentru asta. *** Nemulțumirea față de acțiunile copilului nu ar trebui să fie sistematică. altfel va deveni o aversiune.
Regula de aur: Disciplina nu este înainte, ci după stabilirea unor relații bune, și numai pe baza lor.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Organizarea muncii cu familia unui copil cu dizabilități
Dicționar de lucru cu o sarcină gramaticală cu utilizarea multimedia în lecții de limbă rusă în clasa a 2-a.
Prezentările acestei prezentări vă vor ajuta să vă interesați elevii să efectueze lucrări de vocabular de rutină.
Lecție tehnică în clasa 3 "Lucrul cu hârtia: cunoașterea tehnicii de" quilling "
Scopul acestei lecții este de a introduce studenții noii tehnici de quilting.
Încălcarea scrisorii de la școlile tinere a fost studiată de mult timp, dar până în prezent această problemă rămâne una dintre problemele de actualitate ale terapiei logopedice. Detectarea în timp util a încălcărilor literei, exactă.
LUCRAREA CU FAMILIA COPILULUI CU HIA ÎN CONDIȚIILE TIPULUI C (C) OU VIII
Lucrul cu familiile de copii cu dizabilități
Prezentare pentru alfabetizarea de clasa 1, pentru lucrul cu dictatura "Mere" cu includerea cuvintelor și cuvintelor vocabulare cu ortograme învățate.
Prezentarea este destinată studenților de la primul an în pregătirile de pregătire a alfabetizării (etapa finală) pentru percepția vizuală a textului dictează "mere". Dicționarea include vocabularul din capcană cu cuvintele studiate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: