Pentru lecțiile de literatură, rețeaua socială a educatorilor

1. Povestea se numește:

A) o mică epică, care dezvăluie despre unul sau mai multe evenimente din viața unei persoane;

B) narațiune în numele naratorului, persoană cu caracter și vorbire specială;







B) o lucrare de artă populară orală, o narațiune bazată pe ficțiune.

2. Tema lucrării:

A) lipsa respectului pentru comoara națională;

B) dragostea față de patria maternă;

C) viața și obiceiurile locurilor ruse îndepărtate.

A) să menționeze în mod fidel evenimentele;

B) să vorbească în numele poporului;

C) exprimă atitudinea personală față de evenimente.

4. Onoarea și gloria națiunii rusești sunt:

A) toler simplu;

B) comandantul celebru;

5. Un personaj care "are o pată pe obraz, dar pe tîmple un păr". sunt rupte ", este:

6. Platov a luat Lefty la Sankt Petersburg ca:

B) comandantul calificat;

C) servitori din casa lor.

7. Maeștrii-armești nu au deschis secretul lui Platov, pentru că

A) nu aveau încredere în el;

B) Platov a pus la îndoială onestitatea lor și a acuzat că a distrus;

C) secretul meșteșugurilor și meșteșugurilor a fost transmis numai studenților.

8. Înainte de începerea mesterilor meșteri au mers la Mtsensk să se închine icoanei lui Nicolae Wonderworker, deoarece

A) nu a existat o astfel de icoană în Tula;

B) unul dintre stăpâni a fost numit Nicholas, și el a vrut să obțină sprijinul acestui sfânt;

B) Acest sfânt a fost patronul comerțului și afacerilor militare.

9. Curtenii nu l-au putut suporta pe Platov:

B) ignoranță;
C) curaj.

10. Înțelesul actului stăpânului stăpân care, înainte de moartea sa, ia cerut împăratului să spună că britanicii nu-și curăță tunurile cu cărămidă:

A) a fost delirul pacientului;

B) sa îngrijorat de soarta țării și de rezultatul unui posibil război;

C) Excursia în Anglia a schimbat Lefty - el a început să se simtă ca un om de stat responsabil de apărarea țării.

1. Numele poeziei este tradus din limba georgiană

A) iubitor de libertate B) prizonier B) un călugăr care nu a luat încă o tonsură

2. Se ia epigrafa la poezie

A) Cronici vechi ruse B) din Biblie C) epic

3. Definiți genul lucrării

A) balada B) elegy B) poezie-mărturisire D) parabola

4. Ce direcție literară poate fi atribuită poeziei

A) realism B) romantism C) clasicism

5. Ce poate fi numit un simbol al libertății în poezie

A) stepa B) Caucazul C) leoparzi D) fată georgiană

6. Evidențiați caracteristicile romantismului în poezie

A) natura furtunoasă, violentă B) moartea eroului

C) Eroul este singur și nu este înțeles de lume D) Introducerea visului eroului în compilația poemului

D) motivul luptei, insurecției

7. Ce poveste în poezie poate fi numită punctul culminant?

A) evadarea din mănăstire B) întâlnirea cu georgiana

C) lupta cu leopardul D) moartea lui Mtsyri.

8. În mărturisirea lui Mtsyri sună

A) furie, resentimente B) umilință, pocăință

C) tristețe, reflecție, d) un apel de a renunța la o luptă fără rost

9. De ce locul poeziei M.Yu. Lermontov alege Caucazul?

B) natura Caucazului este asemănătoare cu natura protagonistului

B) legătura cu istoria Rusiei

D) Locul de acțiune corespunde orientării romantice a poemului

10. Care este ideea principală a lucrării?

A) negarea moralității religioase a ascetismului și a umilinței

B) dor de voință

C) afirmând ideea de loialitate față de idealuri în fața morții

D) chemarea de a lupta împotriva oricărei manifestări de despotism.

Literatura rusă din secolul al XVIII-lea

  1. Care dintre metodele artistice este productivă

A) sentimentalismul B) clasicismul

2. Care dintre metodele artistice corespunde "lumii sentimentelor"

A) sentimentalismul B) clasicismul

A) "Autoritățile și judecătorii" B) "Ode. 1747 "C)" Minorul "

D) "Călătorie de la Sankt Petersburg la Moscova"

4. La care gen literar corespund lucrările de stil sublim, care glorifică pe cineva sau ceva

A) poem B) ode B) cântec D) epic

5. Ce gen literar este o comedie

A) versuri B) drama B) epic

6. La care tendință literară se poate atribui comedia lui D. Fonvizin "Nedorosl"

A) Sentimentalismul B) Clasicismul B) Realismul

7. Către eroii comediei lui Fonvizin se află cuvintele "Iluminarea ridică un suflet benefic"

A) Sofya B) Milo V) Starodumu

8. Din problemele menționate de Fonvizin. alegeți un extra

A) problema serbismului

B) problema educației

B) formele de administrare publică

D) problema necesității unei revolte populare.

9. Care sunt trăsăturile clasicismului găsit în comedia "Nedorosl"

A) atitudinea opoziției față de domnia lui Catherine al II-lea

B) denunțarea servitoarei autocratice

B) sistemul "trei unități", "nume de vorbire"

D) critica sistemului de învățământ

10. Ce caracteristică corespunde idealului unui erou sentimental

A) eroul - un om care și-a stăpânit pasiunile, subordonat publicului personal, pentru care datoria față de stat este importantă

B) eroul este o persoană care se simte neîngrădită în individualismul său.

11. Determinați ce metodă artistică este în discuție

A) metoda creativă neproductivă în care, în loc de mintea cultului susține sentimentele de cult care provin de la prevederile bunătatea originală a omului și solicită să se dezvolte această bunătate prin referire la natura

B) metoda creativă productivă, bazată pe principiul "imitației naturii", care este reprezentată rațional de armonioasă. Afirmarea minții umane, menită să reducă pasiunile private de dragul datoriei publice.

12. Alegeți definiția conceptului de satiră

B) recepția artistică, denaturarea intenționată a ceva sau cineva, încălcarea proporțiilor lumii sau părții sale; un amestec capricios de fantezie cu realitatea.

  1. La sfârșitul secolului al XIX-lea și al XX-lea, în literatură au fost formate trei tendințe moderne moderne în literatură. Identificați aceste domenii:

A) În timpul format pe principiile rebeliune, Outlook anarhie, negarea tradiției culturale, se face o încercare de a crea arta de a privi spre viitor

B) Fluxul, afirmând individualismul, subiectivismul, interesul față de problema personalității. Principiul principal al esteticii este "arta pentru artă", "criptografia inexplicabilă", subevaluarea, convenționalitatea imaginii.

B) curentul, format pe principiile respingerii nebuloasei mistice; crearea unei imagini vizibile, concrete, rafinarea detaliilor obiectelor specifice, apelul cu epoca literară trecută.

2. Ce direcție literară a făcut

A.) V. Khlebnikov, V. Mayakovski, V. Kamensky

B) K. Balmont, V. Bryusov, A. Blok, A. Beliy







C) A. Akhmatova, N. Gumilev, O. Mandelshtam

3. Ce poet aparține ciclului de poezii "Despre frumoasa doamnă"

A) S. Yesenin B) A. Blok C) V. Mayakovsky

4. În poemul lui A.Blok "Stranger" lumea reală și imaginația eroului liric

A) combinate armonios, completându-se reciproc

B) sunt inextricabil legate

5. La care tendință literară a fost S. Yesenin aproape?

A) Simbolism B) Acmeism B) Imagismism D) Futurism

6. Identificați mijloacele artistice ale expresivității prin care se creează imaginea naturii:

A) epitetul B) metaforă B) comparație metaforică

7. Toată Creativitatea Esenin este un întreg - un fel de roman liric, al cărui caracter principal este

A) poetul însuși B) imaginea poetului

8. Eroul liric este:

9. Care dintre declarațiile este mai consistentă cu sarcinile artei, conform lui Mayakovsky:

A) "Artă pentru artă"

B) "Arta și politica sunt incompatibile"

B) "Trebuie să smuls povestea artei apolitice"

10. VV Mayakovsky folosește adesea grotescul în poezia sa. Grotesque este:

A) Recepția artistică a distorsiunii deliberate a unei anumite lucruri, o combinație fantastică a fantasticului cu viața asemănătoare

B) Unul dintre căi, exagerare artistică

C) Unul dintre tipurile de batjocură comică, caustică, rău.

V.P. Astafiev "Lacul Vasyutkino"

1. Genul de muncă: A) poveste; B) povestea; B) un basm este adevărat.

2. Baza lucrării este:

A) narațiunea muncii depline;

B) o imagine a naturii Siberiei;

C) povestiri despre aventurile eroului.

3. Vasyutka a rătăcit prin pădure: A) în căutarea nuci de pin;

B) îndeplinirea instrucțiunilor tatălui;

C) de dragul plăcerii.

A) comparație; B) antiteza; B) metaforă.

5. Bird, care "a luat" Vasyutka de la represiune:

A) cocoș negru; B) lemn de mare; B) nuci.

6. Când Vasyutka și-a dat seama că și-a pierdut drumul, el:

A) plânge amar; B) panicat; B) a decis să nu renunțe.

7. În teză: "Nori presați cu vată de bumbac au căzut pe taiga și s-au dizolvat în ele" - utilizate:

A) metonimie; B) comparație; B) metaforă.

8. Descoperirea pe care Vasyutka a făcut-o când a văzut o pasăre căptușită de isthmus:

A) există un jacuzzi în lac; B) lacul curge; B) vântul va aduce vreme rea.

9. Observând în adâncurile taigii o canelură galbenă de pădure de foioase, Vasyutka a dat seama că există:

A) râul; B) mlaștina; C) lacul.

A) antiteza; B) comparație; B) metaforă.

11. Protagonistul a fost salvat datorită:

A) cea mai bogată floră a faunei taiga;

B) vreme caldă de toamnă;

C) abilitățile și abilitățile rezidentului din Taiga.

12. După găsirea lacului, Vasyutka:

A) a devenit faimos în întreaga țară;

B) au beneficiat de această țară.

13. Vasyuki nativ:

A) erau siguri că el însuși ar fi găsit;

B) și-a pierdut speranța de a-l găsi;

B) a continuat sa caute si sa spuna.

14. Cuvintele bunicului și tatălui, pe care Vasyutka le-a amintit, și-au pierdut drumul în taiga:

A) "Este necesar să fii prieteni cu taiga";

B) "Taiga nu-i place";

B) "Nu există nimic de făcut în taiga".

1. Titlul poeziei "Aventură extraordinară, care a fost cu Vladimir Mayakovsky în vara la dacha. "Introduceți cititorul în atmosferă

A) poveste B) poezie B) un basm distractiv.

A) hiperbolă B) comparație B) antiteză.

3. Poetul și soarele apar în poezie ca

A) Dumnezeul și micul om

B) inamici ireconciliabili

4. Poemul folosește un neologism

A) slaz B) gagging B) zlatolobo.

5. Tema poeziei

A) viața în timpul verii în țară

B) o întâlnire fantastică între om și soare

C) numirea unui poet și poezie.

A) poetul se ridică deasupra lumii oamenilor obișnuiți

B) poezia joacă un rol creativ-transformator

C) poezia trebuie să înfrumusețeze viața.

A) vocabular conversativ

B) vocabularul cu viteză mare

B) atacuri satirice.

8. În poemul "Imnul la cină" (1915) Mayakovsky

A) glorifică varietatea bucătăriei rusești

B) ridiculizează pe cei care trăiesc în probleme interne mici

B) visează la un moment dat pentru toți oamenii de pe pământ.

A) ironie B) hiperbolă C) grotescă.

B) Primul Război Mondial

C) război civil.

1. Ce anume poze "Reflecții la ușa din față" și "Căile ferate"

A) apel la copii B) tema suferinței oamenilor C) utilizarea dialogului

A) linia poetică, care conține principala caracteristică a eroului

B) o scurtă descriere a dezvoltării complotului

D) o imagine a actorilor, circumstanțele și circumstanțele în care personajele sunt înainte de începerea acțiunii.

3. În ce scop NA Nekrasov folosește epigrafa în poemul "Calea ferată"

A) exprimă în mod figurativ, metaforic ideea principală a operei

B) verifică valabilitatea instrucțiunii generalului

B) dorința de originalitate

D) atragerea atenției asupra problemei principale a lucrării

4. De ce a fost vorba de conversația generalului cu Vanya în epigrafa poemului "Calea ferată"

B) conversația este importantă pentru creșterea baiatului

C) Principala sarcină a poemului este de a respinge opinia arogantă a generalului

A) sperie cititorul B) arată o panoramă largă a Rusiei

C) provoacă compasiune pentru situația oamenilor

6. Cine a condus poporul să construiască o cale ferată

A) regele B) funcționarul C) foamea

7. Care este esența disputei și diferențele dintre general și colegul călător?

A) cine este constructorul drumului

B) opinii asupra rolului poporului în istoria dezvoltării societății

C) în înțelegerea sensului culturii pentru oameni

8. că este necesar pentru constructorii de drumuri care au murit din cauza muncii grave

A) să plătească banii datorați acestora

B) să fie îngropați uman

C) să fie amintit

A) arată suferința îndelungată și conectarea oamenilor

C) prezintă "partea luminată" a relațiilor dintre muncitor și proprietar

10. De ce este poemul dedicat copiilor?

A) legătura cu viitorul Rusiei

B) o încercare de a trezi generația tânără la acțiune

C) tema copilăriei este una dintre preferatele pentru scriitor.

1. Rodion Raskolnikov comite uciderea unei bătrâne de dragul:

A) Familia Marmeladov;

B) Mame și surori;

B) Justificările teoriei sale.

2. Ce eveniment a fost factorul decisiv pentru Raskolnikov, după care a fost elaborat planul de infracțiuni?

A) O scrisoare de la sora ei, în care îi informează că se căsătorește;

B) Întâlnire cu Sonya Marmeladova;

C) auzit de Raskolnikov, o conversație între un student și un ofițer despre o bătrână femeie-interesată;

B) Scrierea unui articol despre o crimă;

E) Pierderea muncii.

3. Determinați ce portret al eroinei este dat mai jos:

"O fată de 18 ani, subțire, dar destul de blondă, cu minunate ochi albaștri. expresia facială este bună și simplă, care a atras-o involuntar. "

A) Dunya Raskolnikov;

B) Sonia Marmeladova;

C) Fata de pe bulevard.

4. Cine despre Raskolnikov răspunde astfel: "Vă consider în orice caz ca fiind cea mai nobilă persoană - cu și chiar cu rudimentele de măiestrie - cu toate că nu sunt de acord cu tine în toate convingerile voastre"?

A) Dmitri Prokofych;

B) Porfiry Petrovich;

B) Petru Petrovici.

5. Despre cine vorbim?

"Amândoi s-au așezat alături, trist și mort, ca și cum, după o furtună, au fost aruncați doar pe o malul gol. El. Am simțit cât de multă dragoste era asupra lui, și ciudat, deodată a devenit dificil și dureros pentru el că era atât de iubit. "

A) Raskolnikov și Sofya Semyonovna;

B) Svidrigailov și Martha Petrovna;

C) Razumikhin și Avdotya Romanovna.

6. Cine, de la eroii romanului, a ajutat copiii lui Katerina Ivanovna, definindu-i în pensiuni și adăposturi?

7. Ce insultă a făcut Sveigrygailov asupra lui Dunya?

A) La numit public un hoț;

B) Nu a plătit pentru timpul petrecut la casa lui;

B) În prezența mamei și a lui Raskolnikov, el a insultat pe Dunya;

D) A venit la Dunya, când a slujit în casa lui ca guvernator, până când soția lui Svidrigailov a dat Dunya afară.

8. Ce acuzație a făcut Luzhin Sonia la înmormântarea lui Marmeladov?

A) A susținut că Sonia ia cerut 10 ruble;

B) i-am spus că Sdnya la insultat;

B) A spus că Sonia a furat de la el 100 de ruble;

D) A susținut că Sonya și-a furat ceasul de aur.

9. Cum a exprimat Raskolnikov admirația pentru Sonia Marmeladova?

A) El a cerut respect față de oamenii din jurul Sonya;

B) A pus-o aproape de sora ei și cu mama ei, sa înclinat la ea;

B) Pentru că toți Raskolnikov a spus că Sonia este mireasa lui, o iubește foarte mult.

10. Cum a evoluat viața personală a lui Svidrigailov înainte de întâlnirea cu Dunya?

A) Svidrigailov era singur;

B) a trăit cu o femeie care la salvat dintr-o închisoare de datorii, și-a tolerat capriciile;

B) Svidrigailov a fost necăsătorit, a condus o viață liberă;

D) Era căsătorit cu o femeie înțeleaptă și bogată, pe care o iubea foarte mult, dar după șapte ani a fost văduv.

11. Cum au murit marmeladeii?

A) A murit după o lungă boală;

B) S-au rupt de pe pod spre Neva;

B) A murit în închisoare, incapabil să reziste condițiilor dificile ale vieții;

D) a fost zdrobit de echipaj pe trotuar.

12. Care dintre eroii romanului sunt avocați prin profesie?

A) Porfiry Petrovici;

13. Care este esența teoriei lui Raskolnikov?

A) Cauza crimei este suferința umană, prin urmare, este necesar să nu se pedepsesc pe infractori, ci pe cei care au adus acești oameni la disperare;

B) Vina pentru crime este societatea, pentru că numai mediul poate aduce o persoană la un astfel de pas;

C) În cazuri excepționale, o persoană care poate spune un nou cuvânt în societate, face o descoperire, își poate permite o crimă dacă rezultatul său conduce la binele comun;

D) Societatea ar trebui să efectueze reforma cazului, astfel încât criminali-ucigașii să fie condamnați la pedeapsa cu moartea. Numai în acest fel, conform lui Raskolnikov, crima va fi eradicată.

14. În ce moment începe pedeapsa lui Raskolnikov?

B) în timpul crimelor;







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: