În cadrul mijloacelor de educație, se înțelege diversitatea obiectelor materiale, atât naturale cât și create special pentru studierea trecutului istoric în condițiile școlare. PV Muntele le-a împărțit în 72 de grupuri, adaptate specificului materialului istoric educațional. Cu ajutorul imaginilor lor formate: 1) natura înconjurătoare; 2) obiecte materiale; 3) persoane - participanți la evenimente și fenomene istorice; 4) privind fenomenele statice; 5) fenomene dinamice; 6) privind evenimentele statice - evenimente; 7) fapte dinamice - evenimente; 8) material istoric-statistic, cartografic și cronologic; 9) concepte istorice cu o lățime diferită de generalizare; 10) relațiile esențiale cauze-efect; 11) modele de dezvoltare socială; 12) concluzii teoretice
Aplicând diverși parametri, instrumentele didactice disting: natura materialului utilizat - documentar și artistic; pe tipuri de percepție - telespectatori, auditiv-auditiv, auditiv; prin metode de furnizare a materialului - tehnic și non-tehnic, static și dinamic; asupra formelor organizatorice de muncă - demonstrație și distribuție (DI Poltorak); pe tehnica de performanță - tipărit, ecran, auto-făcute (DN Nikiforov, SN Sklyarenko).
În detaliu, următorii metodologi au elaborat metodologia de utilizare a ajutoarelor vizuale: A.I. Strazhev, P.V. Gora, D.N. Nikiforov, N.I. Apparovich, D.I. . Poltorak, etc Ei au oferit diferite motive de clasificare: gradul de generalizare a faptelor istorice (AA Vagin, NV Speranskaya), în special conținutul materialului educațional este-tor (AI custodie, Nikiforov DN) caracterul imaginii istorice formate (PV Gora). Toate abordările au condus la identificarea a trei grupuri, care au inclus toate mijloacele vizuale ale învățării istoriei: 1) monumente materiale autentice din trecut; 2) Fine; 3) ajutoare grafice grafice condiționate.
În prezent, încă o zonă a manualelor de istorie dezvoltă programe de calculator. Acestea pot fi împărțite în trei grupe principale: examinare, predare, auxiliar. Uneori se adaugă la programele de jocuri. manuale de calculator pot fi, de asemenea, manualul și registrul de lucru, precum și un atlas, și EDO-stomatite, precum și o colecție de cazuri de testare, precum și un ghid pentru istorie. Clasele cu un SIDA multi-media pot fi organizate în clasă de calculator, selectarea pentru nivel diferit de învățare al elevilor domeniului de aplicare și ritmul său de studiu. Ele sunt, de asemenea, convenabile pentru sarcini individuale și acasă de auto-formare, pentru învățământul la distanță.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: