Sistemul de pregătire pentru UNT în biologie. Terpilovskaya M.V.
Cursuri de biologie a organismelor vii (34 ore) Plante, bacterii, fungi, licheni. (12 ore) Animale. (10 ore) Omul și sănătatea lui. (12 ore).
I. Plante, bacterii, fungi, licheni. (12 ore) 1. Cunoașterea generală a plantelor cu flori. Structura celulară a unui organism vegetal. (1 oră). 2. Rădăcina. (1 oră). 3. Evadare. (1 oră). 4. Reproducerea vegetativă a plantelor cu flori. (1 oră) 5. Flori și fructe. (1 oră). 6. Sămânța. (1 oră). 7. O plantă este un organism viu. (1 oră). 8. Ramura de flori (angiosperme). (1 oră). 9. Plante agricole. (1 oră). 10. Departamentele de plante: alge, mușchi, ferigi, coarne, placente, gimnosperme, angiosperme. (1 oră). 11. Dezvoltarea lumii vegetale. (1 oră). 12. Bacterii, ciuperci, licheni. (1 oră).
II. Animale. (10 ore) 1. Animale unicelulare sau Protozoa (1 oră). 2. Tipul intestinelor. (1 oră). 3. Tipul plat. Tipul viermilor rotunzi. (1 oră) 4. Tip viermi inelari. Tipul de moluște (1 oră) 5. Tipuri de clase de artropode Crustacee și Arahide. (1 oră) 6. Introduceți insectele din clasa Arthropoda. (1 oră). 7. Tipul de coardă. Clase Lancetnik, pești cartilaginoși și pești osoși. (1 oră). 8. Clasele: Amfibieni și reptile. (1 oră). 9. Clasa Bird. (1 oră). 10. Clasa Mamifere. (1 oră).
Omul și sănătatea lui. (12h). 1. Cunoașterea generală a corpului uman. (1 oră). 2. Sistemul nervos. (1 oră). 3. Sprijin și mișcare. (1 oră). 4. Sânge (1 oră). 5. Circulația sângelui. (1 oră). 6. Respirația. (1 oră). 7. Digestia. (1 oră). 8. Metabolism și energie. (1 oră). 9. Piele. Izolarea. Glandele de secreție internă. (1 oră). 10. Reproducere și dezvoltare (1 oră). 11. Organele simțurilor. (1 oră). 12. Activitate nervoasă mai mare. (1 oră).
Principalele etape de lucru: 1. Repetarea materialelor teoretice privind botanica, zoologia, anatomia, biologia generala cu utilizarea de manuale si literatura de specialitate. 2. Notați în nota generală termenii, definițiile, etc. 3. Seminarii privind identificarea cunoștințelor studenților și corectarea greșelilor și lipsurilor de cunoștințe. 4. Lucrați pe testeri folosind un manual. 5. Testarea. 6. Lucrați cu privire la erorile din notebook-uri pentru testare.
Tema: Studiul individual al unui material specific pe un manual dat de profesorul de la școală în clasă. Rezumat în terminologia terminologiei de bază, concepte, definiții etc. Verificați-vă cunoștințele despre testeri cu lucrările ulterioare privind erorile. Lucrați cu privire la erorile comise în cadrul testelor de la clasă la școală.
Clase la școală: 1. Seminar pe un anumit subiect: 1) Interogarea elevilor cu identificarea lacunelor în cunoaștere sub formă de conversație. 2) Analiza materialului care provoacă dificultatea. 2. Testarea: 1) Munca independentă a elevilor pe teste (controlul cunoștințelor) 2) Lucrarea elevilor asupra greșelilor (scrierea erorilor într-un notebook: subțire și comună).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: