2. să familiarizeze copiii cu istoricul scrisorilor, cu forma lor la diferite momente și moduri de transport a trimiterilor poștale;
3. Clarificarea cunoștințelor copiilor cu privire la varietatea de trimiteri poștale;
4. să se familiarizeze cu modul de transport care poate fi utilizat pentru transportul poștei;
5. să se familiarizeze cu sortarea prin corespondență;
7. Dezvoltă ingeniozitatea copiilor, memoria vizuală, gândirea logică.
8. Dezvoltarea discursului, capacitatea de a argumenta afirmațiile, de a argumenta, de a dovedi.
9. Educarea dorinței de a învăța lucruri noi, de a fi interesat de istoria apariției unui obiect sau a unui fenomen interesant.
10. Educarea interesului pentru profesia de adulți și înțelegerea importanței muncii.
11. Să aducă copiilor un sentiment de asistență reciprocă, atitudine binevoitoare față de ceilalți, dorința de a ajuta.
Sinopsis al activităților educaționale directe în dezvoltarea cognitivă
Grupa de vârstă a copiilor de 5-6 ani
Echipamente: diapozitive cu imagini de litere în momente diferite. diapozitive și carduri cu imagini ale modurilor de transport cu ajutorul a ceea ce și care pot livra scrisori. Carduri cu imaginea animalelor, ziare, scrisori, cărți poștale, reviste, un stand cu cutii poștale de jucărie.
Educator: Baieti, ce se afla pe masa mea?
Copii: ziar, revista, scrisoare, carte poștală.
Educator: Așa e, prieteni buni! Și pentru a ști cine ne-a adus toate acestea, trebuie să ghicim ghicirea:
El ne-a adus o telegramă:
Vino, așteaptă, mamă.
Mi-am adus bunicul o pensie,
Deși nu Părintele Frost
În picioare în zori, el
Educator: Baieti, ai ghicit despre cine vorbim azi?
Copii: își exprimă gândurile, enumeră ce corespondență poate fi.
Copii: fac sugestii.
Jocul "Noi livrăm scrisori"
Copii: vin la masă, în cazul în care plicurile sunt pregătite cu un set de cărți, după ce copiii au ales, ei stau jos pe covor într-un semicerc
Profesorul: citiți întrebările, copiii aleg cardul potrivit, educatorul solicită clarificarea întrebărilor, apoi apare răspunsul corect pe diapozitiv, copiii se crede ei înșiși.
- Pentru a trimite o scrisoare pe calea ferată, ai nevoie (ce?) ... (Mașină poștală). (când este folosit?)
-Pentru a trimite un e-mail prin e-mail, aveți nevoie de (ce?) ... (Avion). (de ce? Și când este folosit?)
- Pentru a trimite un e-mail ai nevoie (ce?) ... (Computer).
- Pentru a trimite o scrisoare la nord, ai nevoie (ce?) ... (Sanie de câini, elicopter) (de ce?).
- Pentru a trimite o scrisoare de poștă, aveți nevoie de (cine?) ... (Dove). (de ce? Și folosiți codul?)
Căsuța poștală
Pe bancă mă ridic - urcându-mi degetele de la picioare și întinzându-mă
Abia primesc sertarul - ei ajung cu mâinile.
Deschid caseta - "Deschide"
Au turnat din cutie - Copiii se prăbușesc, apoi se ridică cu brațele întinse
Copii: Vorbesc despre corespondența lor.
Toate ziarele, revistele, scrisorile sunt aduse la oficiul poștal cu mașina. Și înainte de a sparge toate casele, ziare, reviste, scrisori și cărți de ar trebui să fie răspândite astfel (spectacole): ziare la ziare, reviste reviste, cărți de la cărți poștale, dar această grămadă - scrisori.
Copiii: își fac ipotezele.
Copiii sunt invitați să se împartă în 4 grupe, mâinile ingrijitorului sunt 4 cărți răsturnate cu imagini de animale și numărul căsuței sale. Un copil din fiecare grup alege un număr adecvat și grupul a casetei în care acestea vor fi selectate corespondență. după care profesorul sugerează că o persoană din fiecare grup se apropie de masă și alege un ziar, o carte poștală, o scrisoare sau o revistă cu numărul căsuței poștale a grupului său.
Copii. litere Fit și selectate, ziare, reviste și numărul cutiei poștale care a căzut grupul lor (profesorul trebuie să se asigure că stiva a fost necesară suma de corespondență și fiecare copil ar trebui sa ceva. Că el va arunca în căsuța poștală).
Sugerăm copiilor să își posteze corespondența în cutiile poștale corespunzătoare.
Copii: apropiați cutia care corespunde grupului lor, comparați numărul apartamentului și plasați scrisoarea, cartea poștală, revista sau ziarul în cutie.
Educator: să ne amintim încă o dată ceea ce am învățat astăzi:
- Ce ne aduce el?
- Despre ce scriu scrisorile reciproc?
- Ce fel de transport pot folosi pentru a trimite scrisori?
- Ce trebuie să fie indicat pe scrisoare sau carte poștală?
Educator: Sunt foarte mândru de tine! Ai fost atent, inteligent și, cel mai important, bun și simpatic. Mulțumesc
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Acest rezumat va permite dezvoltarea activității cognitive și va contribui la extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la insecte. despre apariția păianjenului, despre obiceiurile, pentru a da o idee despre asta. că în natură nu există nici un rău.
Rezumat al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii din grupul mai în vârstă Subiect: "Magia magnetului"
Dezvoltarea activității cognitive a copilului în procesul de cunoaștere a proprietăților magneților.
Rezumatul este destinat copiilor mai mari. Dezvoltat într-o formă de joc utilizând o tablă interactivă.
Sinopsis al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii din grupul mai vechi "Modul corect este garanția sănătății"
Obiectivele programului: - Continuarea formării unei viziuni a sănătății ca una dintre valorile de bază - Generalizarea și extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la produsele utile, relația dintre sănătate și nutriție.
Sinopsis al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii grupului senior "Vizitarea amantei ciumei"
Direct - activitatea educațională a educatorului cu copii în dezvoltarea cognitivă este construită sub forma unui joc de povestire. În interacțiunea cu educatorul, copiii își exercită abilitățile profesioniștilor.
Sinopsis al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii grupului preșcolar senior "Turtă dulce pentru Carlson"
Sinopsis al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii din grupul mai vechi Tema: "Lumea din jurul nostru".
Sinopsis al GCD privind dezvoltarea cognitivă pentru copiii din grupul mai vechi Tema: "Lumea din jurul nostru".
Articole similare
-
Schița clasei de desen (grupul de mijloc) pe tema nodului este "Octopussy"
-
Lecții note în grupul mai tineri "portretul tigrului cupidului"
Trimiteți-le prietenilor: