Yevgenia Perveeva
Notele de lecție din grupul mai tânăr "Portretul tigrului lui Amur"
Zonă educațională. Activitate artistică și estetică.
Integrarea ariilor educaționale. activitatea cognitivă, activitatea artistică și estetică
Vârsta copiilor. 3-4 ani.
Forma activității educaționale directe. GCD.
Forma de organizare. grup
Scop. Creați condițiile în care copiii se vor familiariza cu tigrul. ca și cu un animal. Apelați o atitudine emoțională pozitivă la tigru. Organizarea pentru copii a unei lecții interesante. să dezvăluie abilitățile creative ale copilului și să ajute la realizarea a ceea ce a fost conceput. Pentru a oferi momente de bucurie copiilor preșcolari din munca creativă.
• Familiarizați copiii cu modul de viață al tigrului. habitatul său, obiceiurile;
• Pentru a stabili abilitatea pronunțării corecte a sunetului "p";
• Atașați-vă la artele plastice;
• Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la culoarea și forma subiectului;
• Consolidarea competențelor copiilor;
• Extinderea cunoștințelor despre lumea animală.
• Dezvoltarea activităților productive;
• Dezvoltarea abilităților motorii fine;
• Dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor în procesul de cunoaștere a lumii înconjurătoare;
• Adu dragoste pentru natură și locuitorii săi;
• Creați interes pentru creativitate.
Echipamente și materiale. TIC, înregistrări de tigru înțepător și pui de tigru. jucărie moale - un tigru. ilustrare cu o imagine a unui tigru. Plăci de unică folosință (pentru fiecare guasa orange copil, larg perie preforme la urechile unui carton oranj cu 2 unități pentru fiecare copil, piesa Un nas, gură și fâșii de carton negru (10 bucati pentru fiecare borcane lipici copil cu apă, o pânză de ulei, o perie pentru desen și o pensulă pentru lipici, o hârtie de șervețel.
Cursul activității educaționale directe.
1. Stadiul motivațional:
Educatorul. Băieți, ascultă ghicitul și spune-mi ce animal vorbesc despre asta.
Predator puternic el, toothed,
Striped și mustached.
Și există colți mari.
Carnea îi place să mănânce.
Are gheare cu ghearele,
Poate fi puternic zgâriat,
Și de departe pisica ....
Această fiară este ca un pic. (Tiger)
Educatorul. Bine, băieți! Așa e, e un tigru.
Educatorul. Băieți, ce știți despre tigrii?
Educatorul. Vreau să vă prezint un animal uimitor - un tigru. Sunt foarte puțini dintre ei rămași. Tigrul trăiește în taiga. mănâncă carne, este un prădător. El este referit la familia de feline. Arata ca o pisica, foarte mare. Acesta este unul dintre cele mai rare și maiestuoase animale din lume. Vă sugerez să priviți ilustrațiile despre un tigru în natură. (Afișarea ilustrațiilor)
2. Faza activă:
Înregistrează o înregistrare audio a "tigrului înțepător". apoi "crescând pui de tigru".
Educatorul. Ce este? Cine poate să crească așa? Mă duc să mă uit. (Aduce o jucărie de tigru)
Educatorul. Un pui de tigru a venit să ne viziteze și să sună la Cupidon. Vezi cât de frumos este. Lana tigrului este portocalie cu dungi negre. Această culoare colorată face ca aceasta să fie invizibilă între trestia, trestia și tufișul gros.
Educatorul. Cupidonul a mârâit mai întâi. și apoi a pururat. ca o pisica. Asta pentru că te-a auzit și vroia să te cunoască. Când tigrii sunt amenințați sau sunt nemulțumiți de ceva, ei mârârică, dar când nu există nici un pericol, ei trăiesc ca niște pisici domestice.
Educatorul. Băieți, arătați cum mormăi tigrii. (Copiii descriu un mug de tigru)
Educatorul. Băieți, uitați-vă la oaspetele nostru și spuneți-ne ce avem oaspeții noștri.
Copii. Torsul, capul, 4 labele și coada.
Educatorul. Corpul tigrului este lung?
Copii. Da, iar capul este rotund.
Educatorul. Ce formă are tigrul?
Copii. rotund, mic.
Educatorul. Și ce este pe fața unui tigru?
Copii. Ochii, nasul, mustața, gura (gura).
Puii de tigru au venit la noi
Și toată lumea a început să joace.
Era un râs teribil -
Tigrul a sărit pe gazon.
Bestiile se îndoiesc
A apărut regele fiarelor.
Și acum, împreună, împreună,
Începem să fugim pe loc.
Puiii își răsucesc capul,
Am început să leagăn piciorul:
Unu, doi, unul, doi
Deci, jocul sa încheiat.
Toate puii în locuri!
Educatorul. Băieți, oaspetele nostru chiar îți place cât de bine răspunzi la întrebări. Tigrul Amur. crede că este foarte frumos și dorește să-i faci portretul. Să-i mulțumim și să-i îndeplinim cererea. Dar să-i facem portretul. nu pe hârtie, ci pe plăci de unică folosință. Vedeți cum o vom face. În primul rând, folosim o perie largă pentru a picta farfuria în portocaliu și lăsați vopseaua să se usuce puțin. Între timp, vom face urechile tigrului nostru. Pentru a face acest lucru, pe piesa de prelucrat pentru urechi din carton portocaliu, vom atașa benzi negre. Urechile sunt gata.
Educatorul. Vopseaua de pe placă este uscată și pe ea lipim adezivul, nasul și gura de pe cartonul negru cu adeziv. Pe obraji și pe frunte lipim două benzi de carton negru. Acum puteți să vă lipiți urechile. Portretul tigrului este gata.
(Copiii încep să lucreze, îngrijitorul îi ajută, dacă este necesar)
3. Etapa reflexivă:
Educatorul. Băieți, ce portrete frumoase ai. Tiger amour Amour este foarte multumit. Îi place munca ta foarte mult. Vrea să-ți păstrezi munca ca o amintire a oaspetelui nostru. Cubul de tigru Cupidon nu poate sta cu noi pentru o lungă perioadă de timp, deoarece mama lui așteaptă o tigru. Îi lipsește foarte mult și Amur trebuie să se întoarcă acasă. Să-i luăm la revedere. La revedere Cupidon. veniți să ne vizitați din nou. (Copiii spun la revedere unui pui de tigru)
Educatorul. Despre ce animal am vorbit în clasă?
Educatorul. Ce ai învățat despre tigru?
Educatorul. Puiul de tigru a mers la mama sa. dar ne-a lăsat un dar al portretelor și al îndrăgostiților săi, ca să nu fiți atât de amară, să vă despărțiți de el. Acum vom bea ceai cu dulciuri dulci și ocupația noastră sa terminat.
Sună sunetul melodiei "Little Tiger"
Lecția pentru punerea în aplicare a componentelor naționale și regionale „Prieteniile copiilor Amur inferior“ (grup pregătitoare pentru școală) Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ Gradinita generală în curs de dezvoltare specii, cu activitățile de punere în aplicare cu prioritate.
Rezumatul cursului de formare pentru grupul pregătitor. Portretul mamei preferate a mamei Scop: să consolideze cunoștințele despre genul portretului, să deseneze un portret feminin. Sarcini: să înveți să desenezi un portret feminin, pentru a poziționa corect piesele.
Articole similare
-
Rezumatul lecției din grupul de mijloc "cum strămoșii noștri slavii au apărat pe Rus de dușmani"
-
Rezumatul lecției despre "animalele sălbatice din pădurile noastre"
Trimiteți-le prietenilor: