Succesul vieții este stabilit la o vârstă fragedă, când părinții se dezvoltă în copil, abilitatea de a se dezvolta pe cont propriu.
Pentru un copil mic, la fiecare pas, fiecare acțiune este creativitate. El face totul și se deschide pentru el însuși pentru prima dată. Mai târziu în grădiniță și la școală dobândește cunoștințe și dezvoltă abilități care îi ajută să se îmbunătățească în continuare. Imaginația bogată și observația creează baza pentru un studiu reușit. Și după ce a absolvit o instituție de învățământ, un copil talentat poate să urmeze stagii în SUA și să-și construiască o carieră de succes.
Toți din copilărie ne-au dorit să fim ca adulții. Am repetat după ele toate acțiunile lor: "au construit" case și bărci, "au condus" mașini și "au zburat" pe avioane. Acum, noi înșine îi învățăm pe copiii noștri. Și în timp ce suntem ocupați cu ei, vom continua să ne dezvoltăm.
Unele mame-bețivi, care își învață fiicele să împletească, tricot sau alte arte, realizează ele însele astfel de rezultate încât devin stăpâni în această chestiune. Ele creează capodopere reale, care pot fi găsite numai pe dabahm.com. Repetând pentru acțiunile sale și creând astfel de lucruri, fata nu numai că învață lucruri noi, ci și experiență de succes. Profesorii spun că lucrul cu mâinile de la o vârstă fragedă dezvoltă abilitățile de vorbire ale copiilor. Stăpânează cu succes nu numai limba lor maternă, ci și limba străină, ceea ce le oferă posibilitatea de a studia în străinătate.
Nu toți copiii sunt pregătiți pentru dezvoltarea de sine. Dacă părinții nu au investit această abilitate în timpul lor, atunci cu vârsta, progresul încetinește. Acest lucru nu este imediat vizibil, dar poate fi văzut cu exemplul elevilor de liceu. Când tocmai au mers la școală, părinții erau interesați să se ocupe de ele. Ei au încurajat copiii să ia noi acțiuni, să-și îndeplinească sarcinile școlare și să creeze condițiile necesare. După un timp, părinții și-au pierdut dorința de a petrece mult timp cu un copil crescut. Ei au încercat să compenseze lenea lor prin crearea de condiții confortabile: alimente bune, o cameră confortabilă separată, jucării scumpe. Cu toate acestea, foarte des acest lucru dă efectul opus: de ce se face ceva, când totul este dat, stimulentele de studiu dispar.
În captivitate, lângă zona de confort
Psihologii au observat că cea mai bună dezvoltare a unei persoane apare atunci când părăsiți așa-numita zonă de confort. Indiferent de cine a creat nevoia de al părăsi: persoana însuși sau mediul extern, noile condiții îl fac să acționeze prin luarea unor decizii neobișnuite. În același timp, se dobândește experiență, se dezvoltă obiceiuri noi, caracterul este temperat.
Istoricul vieții oamenilor de succes arată că aceștia, la un moment dat, au luat astfel de decizii care i-au forțat să părăsească zona de confort. Uneori trebuia să îndure nevoia, neînțelegerea prietenilor și a rudelor. Riscul de a pierde totul, și chiar de viață, ia forțat pe acești oameni să acționeze, exercitând toată puterea lor. Greselile și pierderile permise au fost percepute ca o oportunitate de a învăța ceva. Toate acestea au devenit cheia succesului, care este deseori invidioasă, considerându-i un simplu noroc.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: