Schița lecției în matematică (grupul de mijloc) pe tema temei "saci magici - quot,

Tema "saci magice"

Scop: Pentru a crea capacitatea de a identifica și de a compara proprietățile obiectelor, pentru a găsi o proprietate comună a unui grup de obiecte.

-Învățați să izolați un obiect prin caracteristici caracteristice și să alcătuiți un grup de subiecți individuali.







- Consolidarea conceptului de "unul-multe", "mari-mici", culorile primare (roșu, albastru, verde, galben).

-Dezvoltați atenția, percepția, abilitățile de comunicare.

Material: Sacuri de diferite culori, ursuleți de plus (mari, medii, mici); un set de creioane colorate, diferite forme geometrice în culori și dimensiuni, cărți în care sunt desenate figuri geometrice.

V. Băieți, vă place să jucați? De asemenea, îmi place să joc. Ți-am adus pungi, nu sunt simple, ci magice. În fiecare sac sunt obiecte. Vrei să știi ce este în ele?

Arina, ce pungă ți-a plăcut? Ce culoare este?

Adeline și ce fel de geantă ți-a plăcut? Ce culoare este? Sasha, vrei să vezi ce e în geanta mea roșie? Sasha ia urșii de pluș din sac.

V. Baieti cine este? Ce fel de ursuleț de pluș este asta? Mare, mediu, mic), (la rândul lor, arată și copiii sunt chemați)

Copiii pe care i-am stat în pungă atât de mult și foarte obosiți și vă ofer să jucați. Ei bine, vom juca?

Mishka a ieșit din casă,

El sa întins de la un vis,

Primăvara a venit la noi din nou!

Pentru a-și recâștiga puterea, capul a răsuciit capul,

Înclinat în spate înainte, înainte înapoi.

Aici merge în pădure,

Se uită la ursuleț de pluș

Și cânepă putredă,

În ele lipește comestibile -

Pentru urs,

În cele din urmă ursul a mâncat,

Și sa așezat pe un jurnal

Î: Uite, băieți, mai avem pungi rămase. Vrei să vezi ce se află în geanta albastră? Copilul scoate creioane colorate. Câte creioane în geantă? (Multe). Acum Denis îți va împărtăși cu tine și îi vei da fiecărui creion un creion. Câte creioane au acum Denis (nu unul). Acum toți tipii îmi vor da creioane! Câte creioane îți dă fiecare dintre voi? (One). Și câte creioane am (multe). Câți aveți? (nu unul).







Î: Băieții sunt ultimul sac. Te întrebi ce e acolo. Să vedem. Scuturați pieptul, în care diferite forme geometrice, de culoare și dimensiuni diferite.

V. Ce este asta? (Figuri geometrice). Sunt aceleași culori și dimensiuni? (copiii numesc culori și dimensiuni)

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Diagrama de clase de terapie de vorbire în ritm în grupul de conducere, cu un diagnostic de subdezvoltarea generală a vorbirii. Tema: "Creion magic". Rezumatul ritmului terapiei de vorbire "Creion Magic"

Harta tehnologică a sesiunii privind ritmul terapiei logopedice în grupul senior cu diagnosticul de hipoplazie generală a discursului. Tema: "Creion magic". Terapistul de vorbire Khakimova Luna.

formarea în comun REZUMAT a părinților și a copiilor într-un atelier de creație în grupul de mijloc „mâini nebun“ SUBIECT: „Introducere în miniatură cu motor-vorbire și desen neobișnuite pe“ palma Magic "

Formarea comună a părinților și a copiilor contribuie la stabilirea de parteneriate între aceștia. În lecție, părinții sunt învățați să folosească jocuri cu degetul, să dezvolte abilitățile motorii mici ale copiilor, împreună cu copiii.

Afișarea teatrală a scenelor pe tema: "Povestiri". Povestea "Mitza magică" (bazată pe povestea populară "Rukavichka")

Dezvoltarea activității creative a prescolarilor, dezvoltarea abilităților artistice prin activitatea teatrală.

Activități educative direct pentru a dezvolta domeniul educațional "Creativitatea artei. Desen „pentru copiii din grupul senior pe“ Fairy tree „In grupul de vârstă №2 Tema:“ Magic copac „Profesor: Salagina Hope fixat

Obiective: 1. Predarea • Continuăm să învățăm copiii să evidențieze culorile paletei de primăvară din schema generală de culori.

Activități direct-educative în al doilea grup de vârstă fragedă privind divizarea formării ideilor primare despre proprietățile și relațiile obiectelor din lumea înconjurătoare. Tema: "Geanta magica"

Un rezumat al lecției cu copiii din al doilea grup de vârstă fragedă (1 până la 2) privind dezvoltarea senzorială.

Rezumatul GCD artei - dezvoltarea estetică pe „Magic Balls“ (aplicație mozaic în „Cartea Magic“ halbă)

Familiarizarea copiilor cu procesul de realizare a aplicațiilor de mozaic; dezvoltarea imaginației creative la copii.

Profesor: - Băieți astăzi vom vizita uimitoare țară de culori Magic. Pentru a ne duce acolo, îți voi spune un basm. (Se aude muzica "Vizitarea unui basm"). Odată, au existat culori.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: