Recomandări metodice pentru compilarea portofoliului grupului

Portofoliul este cartea de vizită a grupului.

Succesul nu vine la tine ...

Veți avea succes.

În prezent, portofoliul de tehnologie este utilizat pe scară largă în domeniul educației, inclusiv practica educației timpurii. Semnificația acestei tehnologii este după cum urmează. În primul rând, se are în vedere interacțiunea tuturor participanților la procesul educațional. Copiii, profesorii și părinții participă împreună la crearea unui singur produs creativ. În al doilea rând, aceasta este o modalitate de a îmbunătăți calitatea procesului educațional, adică. A. Utilizarea acestei tehnologii ajută la obținerea unor rezultate pozitive de afaceri, ca individ (profesor copilului), iar echipa ca întreg (grup DOW). Ce este un portofoliu?

Există diferite abordări ale definiției "portofoliu" (TG Novikova, AS Prutchenkov, IJ Gaitukayev, IG Yudina GK Seleucus Zagvozdkin VK și colab.)

În ciuda diferitelor concepte în justificare, toți cercetătorii sunt de acord că portofoliul în primul rând - acesta este un mod de fixare, stocare și evaluare a realizării individuale pentru o anumită perioadă.

Sentimentul principal al portofoliului, conform TG. Novikova ", arată tot ceea ce sunteți capabili."

Cel mai adesea vorbim despre portofoliul prescolar, mai puțin despre portofoliul grupului.

Nu există întotdeauna timpul și oportunitatea de a crea un portofoliu de prescolar. În astfel de cazuri, portofoliul grupului va ajuta, unde sunt prezentate toate realizările acestui grup de copii.

^ Recomandări metodice pentru compilarea portofoliului grupului.

1. Scopul portofoliului - să adune, să organizeze și să înregistreze rezultatele unui grup de grădiniță, eforturi, realizări în diverse domenii, creând o atmosferă de deschidere, unitate a tuturor participanților la procesul educațional.

2. Portofoliul ajută la rezolvarea unor sarcini pedagogice importante:

- să creeze pentru grup o situație de succes;

- sprijină interesul educatorilor grupului în formarea portofoliului grupului;

- să consolideze interacțiunea cu familiile elevilor din grup, să crească interesul părinților (reprezentanților legali) în rezultatele de dezvoltare ale grupului și activitățile comune cu instituția preșcolară.

^ Ordinea de formare a portofoliului.

1. Portofoliul grupului este una dintre componentele evaluării dezvoltării mediului de lucru al grupului, în curs de dezvoltare și educațional-educativ.

2. Perioada de compilare a portofoliului - pe tot parcursul anului școlar.

4. Contabilizarea documentelor incluse în portofoliul grupului se face de către educatorul grupului.

^ Structura portofoliului de grup.

Portofoliul grupului de grădinițe cuprinde:

• 
  „Bun venit!“
  

• 
  "Să ne cunoaștem!"
  

• 
  "Fetele noastre"
  

• 
  "Băieții noștri"
  

Puteți extinde structura propusă cu secțiuni suplimentare, de exemplu,

"Ce înseamnă numele nostru?"

"Cine voi fi când voi crește".

(declarații amuzante ale copiilor);

"Suntem artiști." și altele.

^ Activitățile profesorului în crearea unui portofoliu.

1. Profesorul formează portofoliul grupului conform listei de documente.

3. Grup de portofoliu replenishes materiale treptat, în mod sistematic, în măsura participării elevilor în procesul educațional de învățământ de grup, să identifice în timp util toate rezultatele obținute.

Designul unui portofoliu de grup poate implica părinți. Participarea părinților la pregătirea materialelor, proiectarea, dezvăluie o abordare creativă a muncii, participarea la viața copilului în grădiniță.

Articole similare

• Recomandări metodice pentru pregătirea studenților pentru o conferință științifico-practică,

• Portofoliul electronic al grupului, platforma de conținut

• Recomandări metodologice privind formarea estimărilor pentru actul de alegere a terenului -

Trimiteți-le prietenilor: