În prezent, o abordare a competenței active se accentuează din ce în ce mai mult în educație, esența căreia este de a transforma elevul într-un participant activ în procesul educațional. Abilitatea de a stăpâni cunoștințele, de a le aplica în practică, de a le interpreta și de a-și exprima atitudinea față de ei este principalul scop al profesorului de a lucra cu studenții. Știu → Pot să mă aplice → Știu cum să mă aplice (știu cum să aplice) → Am atitudinea mea - acest lanț logic determină dezvoltarea copiilor olimpiade.
Jocurile Olimpice - aceasta este una dintre formele universale recunoscute de lucru cu elevii talentați și foarte motivați. Participând la Jocurile Olimpice, acești copii se află într-un mediu egal. Ei se străduiesc să concureze cu alții, să se străduiască pentru victorii. Jocurile Olimpice de orice nivel oferă o șansă unică de a obține recunoașterea în familie, în mediul profesorilor și în rândul colegilor de clasă. Acesta este un fel de IQ specializat pentru studenții noștri.
Sistemul de lucru pentru pregătirea pentru olimpiadele din liceul nr. 39 al raionului orașului Ozersk din regiunea Chelyabinsk a fost dezvoltat treptat și nu imediat. Există trei etape principale în sistemul nostru.
1 etapă. Identificarea copiilor talentați și foarte motivați,
gândire diferită non-standard
2 etape. Implicarea studenților în mișcarea olimpiadă
Participarea serioasă la Olimpiada All-Rusă începe doar cu clasa a IX-a. Diferența care rezultă din clasele 5 - 8 este eliminată cu succes de participarea activă a studenților din liceu la diferite activități intelectuale, care reprezintă un interes pentru participarea la mișcarea olimpiadă. Acestea sunt următoarele activități:
la nivelul liceului:
- olimpiade;
- să studieze și să se odihnească în orașul multi-tabără de vară pe baza liceului;
- la nivelul orașului:
- olimpiadele de oraș ale unor tineri fizicieni, chimici și biologi;
- la nivel regional și regional:
- olimpiade regionale de tineri fizicieni, chimisti si biologi;
- turneu de lupte matematice "Cupa Uralilor" din Chelyabinsk pentru studenții de clasele 5-7;
- Turneu Ural în matematică din Kirov;
- turneu tradițional de lupte matematice între Ministerul Educației și Științei "Liceul №39" și școala №125 din Snezhinsk;
la nivel rusesc:
Este posibil să aveți o întrebare firească, în detrimentul a ceea ce înseamnă că elevii participă la evenimentele de mai sus. În acest caz, finanțarea este multi-canal: în parte din bugetul unei instituții de învățământ general, parțial în detrimentul părinților și sponsorizării.
Etapa 3. Pregătirea participanților la Olimpiadă
Pregătirea pentru Jocurile Olimpice este un proces complex, care necesită o gândire și o abordare sistematică.
Principalele abordări utilizate de cadrele didactice ale MOU "Liceul Nr. 39" în pregătirea Olimpienilor sunt:
- rezolvarea cât mai multor misiuni de olimpiadă;
- studiu detaliat suplimentar al tematicii cursului școlar;
- studierea diferitelor metode de rezolvare a problemelor;
- metode combinate.
Pe clase de olimpiadă la matematică, fizică, biologie, chimie tehnici metodologice majore sunt imersia (activitatea individuală a studenților în găsirea unei posibile soluții a problemei), schimbul de experiență și de brainstorming (grup de lucru), consultare.
Pregătirea preferențială a participanților la olimpiadele se desfășoară:
- în cercuri specializate (de exemplu, un cerc pe fizică se desfășoară între 8 și 11 clase în conformitate cu programul ZFSH). În aceste cercuri există nu numai profesori ai liceului, ci și profesori ai Institutului Tehnologic Ozersk. În orele de olimpiadă sunt alocate ore de rată "profesorul de educație suplimentară" și parțial sunt cheltuite prin mijloace ale Comitetului de gardieni;
- în timpul sărbătorilor de toamnă în școală multidisciplinară Fielding (WIS), pe baza școlii sanatoriu ei. Iuri Gagarin în domenii cum ar fi matematica, fizica, chimie, biologie, filologie, engleza, istorie și Studii Sociale. lecții individuale și de grup sunt conduse de către profesori care vizitează WIS Liceul №39 și №31 Chelyabinsk Liceul, precum și profesori OTI MEPI, CSU, Universitatea Pedagogică de Stat Chelyabinsk, Universitatea de Stat de Sud Ural, Universitatea de Stat din Ural, Universitatea de Stat din Sankt-Petersburg;
- pentru biologi - despre taberele de pregătire și pregătire de primăvară pentru pregătirea echipei din regiunea Chelyabinsk. Curriculum-ul acestor taxe include prelegeri și ateliere de lucru în laboratoarele Universității Pedagogice de Stat din Chelyabinsk.
- pentru fizicieni - la taberele de pregătire și pregătire a iernii pentru pregătirea echipei din regiunea Chelyabinsk;
- pentru chimiști - la tabăra de iarnă din orașul Kazan pe baza KSTU. Curriculum-ul acestor taxe include cursuri de cursuri practice în laboratoarele Universității de Stat din Kazan.
- în școli de vară (schimburi pentru studenții de clasele 9-11).
Participanții la Olimpiadă nu sunt doar studenți. Se poate spune că indirect, cadrele didactice participă la ele. Cadrele didactice implicate în pregătirea pentru Jocurile Olimpice, este necesar să se monitorizeze în mod constant toate inovațiile mișcării olimpiada cu ajutorul literaturii, informațiile postate pe site-urile educaționale, este angajat în mod constant în auto-educație. Fiecare profesor implicat în mișcarea olimpiadă a creat bogate "bănci purtătoare" de misiuni de olimpiadă de la școală la nivel internațional. Aceste sarcini sunt predispuse sistematic. Toți profesorii de la Liceul nostru au acces gratuit la Internet. Mulți schimbă experiență cu colegii din alte orașe prin e-mail. Este o bună practică pentru profesori este de a participa la toamna Fielding școală multidisciplinară, în cazul în care profesori universitari oferă formare pentru a aborda sarcinile olimpici. Absolvenții noștri, care sunt studenți ai diferitelor universități, ajută literatura de specialitate.
Dintre problemele existente, nu pot exista cursuri serioase pentru pregătirea cadrelor didactice implicate în mișcarea olimpiadei.
Practica arată că, în multe orașe, formarea Olimpienilor de nivel înalt nu se face de către profesorii de școală, ci de profesorii de liceu.
Fiecare școală de lacuri are propriul sistem de pregătire pentru olimpiadele. Dar dacă sunteți interesat de modelul nostru, atunci suntem gata să oferim asistență metodologică.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Trimiteți-le prietenilor: