Scop: 1. Repetarea trăsăturilor caracteristice ale păsărilor, consolidarea cunoștințelor despre păsările de iernare din localitatea noastră. 2. Familiarizați-vă cu noua pasăre de iarnă - un trifoi. 3. Dezvoltați percepția vizuală prin lucrul cu fotografiile subiectului și imaginilor. 4.Cresterea respectului pentru natura, compasiunea, dorinta de a ajuta. Echipamente: cuvinte încrucișate, pom de Crăciun cu dulciuri, silueta unei păsări, cuvintele - suporturi, claritate cu imaginea păsărilor, o imagine de complot "La alimentator", un exemplar al testului. creioane, sarcini programate, înregistrarea audio "Dimineața în pădure", sarcini individuale pentru diferite niveluri de grupuri. Cursul lecției. 1.Org. moment. - Ne vom pune postura în ordine, vom fi ajustați să lucrăm. Umeri inferiori, ușor îndoiți. Odată - își ridică umerii. Două - au aruncat înapoi umerii, și-au îndreptat spatele. Trei - strâns stomacul. - Totul este gata. Stați jos. 2. Introducere în subiect. - Acum avem o lecție în "Lumea vie", vom vorbi din nou despre natură sau mai degrabă despre reprezentanții lumii vii. -Cine aparține reprezentanților lumii vii? Pentru a afla tema lecției, trebuie să rezolvați cuvântul încrucișat. Dacă știți bine semnele de iarnă, nu va fi dificil.
Sinteza lecției integrate pe tema "Lumea vie"
Profesor de clasă 2: Baranova V.V.
Subiect: Păsările sălbatice.
1. Repetarea caracteristicilor caracteristice ale păsărilor, consolidarea cunoștințelor despre păsările de iernare din localitatea noastră.
2. Familiarizați-vă cu noua pasăre de iarnă - un trifoi.
3. Dezvoltați percepția vizuală prin lucrul cu fotografiile subiectului și imaginilor.
4.Cresterea respectului pentru natura, compasiunea, dorinta de a ajuta.
Echipamente: cuvinte încrucișate, pom de Crăciun cu dulciuri, silueta unei păsări, cuvintele - suporturi, claritate cu imaginea păsărilor, o imagine de complot "La alimentator", un exemplar al testului. creioane, sarcini programate, înregistrarea audio "Dimineața în pădure", sarcini individuale pentru diferite niveluri de grupuri.
- Ne vom pune postura in ordine, ne vom adapta la munca.
Umeri inferiori, ușor îndoiți.
Odată - își ridică umerii.
Două - au aruncat înapoi umerii, și-au îndreptat spatele.
Trei - strâns stomacul.
-Toată lumea este pregătită să lucreze. Stați jos.
-Acum avem lecția despre "Lumea vie", vom vorbi din nou despre natură sau, mai precis, despre reprezentanții lumii vii.
-Cine aparține reprezentanților lumii vii?
Pentru a afla tema lecției, trebuie să rezolvați cuvântul încrucișat. Dacă știți bine semnele de iarnă, nu va fi dificil.
1. În timpul iernii este rece și geroasă. (Vremea)
2. Gheața este groasă pe râu, dar pe o băltoacă ... (subțire).
3. Când primii înghețuri acoperă copacii. (Bruma).
4. În timpul iernii este ascuns în spatele norilor. (Soarele).
5. În toamnă plouă, așa că este ploioasă. Și ce iarnă este? (Snow).
Cuvântul cheie este BIRD.
-Astăzi la lecție vom vorbi despre păsări.
1. Vom consolida cunoștințele despre aspectul, obiceiurile, hrana și habitatele păsărilor.
2. Să ne amintim păsările de iarnă ale localității noastre, studiate mai devreme.
3. Să ne cunoaștem noua pasăre de iarnă.
4. Să vorbim despre motivul pentru care trebuie să ajutăm păsările și cum să le facem.
- Lecția noastră este ținută în ajunul unei minunate sărbători - Anul Nou. În Anul Nou, cu toții ne place să primim cadouri, așa că și păsările au pregătit cadouri dulci pentru tine - bomboane pe ramura de molid. Sunteți cu toții atenți, harnici, amabili, simpatici, activi, fiecare dintre voi merită un dar dulce!
3. Vom consolida cunoștințele despre aspectul, habitatele și nutriția păsărilor.
- Să ne mai amintim încă odată semnele prin care definim o pasăre.
(Pe tablă sunt afișate cuvinte-recuzită).
-Pasărea are corpul acoperit cu pene, acestea au un cap, coadă, picioare, și cel mai important - ei au aripi și, prin urmare, ei sunt capabili să zboare.
- Unde locuiesc pasarile?
În pădure, pe teren, în așezări (orașe, sate).
- Care este casa de păsări?
Cuibul, cuibul, pasărea.
- Și ce mănâncă păsările?
Semințe, insecte, fructe de pădure, prăjituri de pâine, cereale, șuncă etc.
Cuibul, cuibul, pasărea.
Seminte, insecte, fructe de padure.
- Bine facut! M-ai multumit de cunoștințele tale.
Lucrează în notebook. Test "Deci sau nu"
- Și acum puteți să vă testați independent cunoștințele despre păsări. Pentru a face acest lucru, trebuie să finalizați sarcina: Voi numi semnele și obiceiurile reprezentanților lumii vii, dacă e vorba de păsări - vopsește pătratul în roșu, dacă celelalte animale - cu albastru.
1.Tulischke acoperit cu pene.
3. Casa lor este numită bârfă.
4. Se hrănesc cu insecte.
- Și verificați-vă acum.
Pe bord - răspunsul corect.
- Cine nu a făcut greșeli, pune-ți un "5", unul - "4", două sau mai multe - "3".
2. Acum, să ne reamintim păsările de iarnă ale localității noastre, despre care am vorbit mai devreme.
Pe tablă se află imagini: bullfinch, tit, cioară, vrabie.
- Să-ți amintești. așa cum sunt numite, joacă în jocul "Plot word".
- Încep să vorbesc cu un limbaj, spuneți ultimul cuvânt.
Itza-isza-isza - într-un cap albastru ... titmouse.
Ea-ea-ea este un negru-gri ... o cioara.
Ea-ea-ea - sare rapid ... o vrabie.
Ir-ir i-iri - cu piept roșu ... bullfinch.
- Denumiți toate păsările.
- Ce fel de păsări sunt acestea?
- Păsările sălbatice, t. Nu vă fie teamă de vremea rece și petreceți iarnă în regiunea noastră.
- De ce este bullfinch deoparte, și vrabia, cioară și tit în un grup?
Crow, vrabia, dulceata sunt pasari care locuiesc in zona noastra tot timpul anului. Bullfinch ajunge la noi la iarnă din acele țări în care vara a venit, nu-i place vremea caldă.
- Și acum voi vedea cât de bine știi aceste păsări.
Imaginile sunt puse înapoi și deschise, pe măsură ce copiii răspund.
-Dacă pasărea are un galben sân, ce este? Zheltogrudaya. Care pasăre are un galben sân și un capac albastru? Dinte.
-Dacă o pasăre are un sân roșu, ce este? Krasnogruda. Ce pasăre are roșu? Roșu-bullfinch de san.
-Dacă pasărea strigă "Carr", ce face? Orăcăie. Ce fel de păsări cocoșă? Crow.
- Ce fel de pasăre se spune că nu știe cum să meargă, dar doar sărind? Vrabia.
Jocul "Zi și noapte"
Pauză dinamică "Pui".
Cuiburile zboară pe aripi mari - leagăn de mâini.
Cuiburile zboară pe aripile mici - își învârt mâinile.
Plângeți semințele, beți din băltoacă - trunchiul trunchiului.
3. Cunoașterea cu trifoiul.
- Astăzi vom cunoaște o nouă pasăre de iarnă - se numește CLEAST.
(Pe tablă și pe fiecare birou o imagine cu o imagine a unui escroc).
- Ascultați povestea și amintiți-vă caracteristicile distinctive ale știuleții.
Klest este o păsărică de pădure, o rudă apropiată a vrabiei.
Culoarea brună este una dintre nuanțele de culoare maro. (Dicționar de lucru).
Gheara are o forma ciudata neobisnuita: ciocul este ca o cruce sau clești. Clusterele folosesc un cioc nu numai pentru mâncare, ci și pentru alpinism.
- cioc - cruce, clești
- Lăbuțe care vă permit să închideți loviturile cu capul în jos
-coada scurta, sculptata profund.
Pasăre, pasăre zgomotoasă și în mișcare. Aproape tot timpul petrece pe copaci. Zboară repede de-a lungul unei traiectorii ondulate. În timpul zborului, un ecosistem de clerici emit un "cap-cap-cap".
Clusterele se hrănesc cu semințele de copaci conifere, forma neobișnuită a ciocului ajută la extragerea semințelor din conuri. Un număr mare de funcționari se găsesc în pădurile de conifere (pin și molid).
Pe lângă semințele de conifere, acarienii se hrănesc cu buruieni și semințe de floarea-soarelui, uneori cu insecte.
- Deschideți notebook-uri, faceți următoarea sarcină: citiți propoziția dvs. și selectați din paranteze cuvântul dorit, subliniați-l.
Capul are un cap (mic, mare).
Picioarele ghearelor (tenace, slabe, puternice).
Coada are o coadă (lungă, scurtă).
La scabie, ciocul este similar cu ciocanul, ciocanele, toporul.
Trifoiul folosește un cioc (pentru mâncare, zbor, pentru alpinism).
Sânul are o culoare (albastru, roșu, verde).
Clavierul face un sunet ("kar-kar", "krya-krya", "cap-kep").
Klestov poate fi găsit (pe teren, în oraș, în pădure).
Clusterii se hrănesc (semințe de conuri, cârnați, insecte).
Elevii se rotesc cu o singură propoziție despre un grefier.
4. Îngrijirea păsărilor.
- Să ne amintim extrasul din povestea "The Nightingale". (Studentul citește).
- De ce a adus dragostea oamenilor bucuria? (El a cântat frumos).
- Să auzim cum cântă păsările. (Înregistrarea audio a "Voice of Birds")
- Te-ai bucurat să asculți cântând păsările? De ce?
- Păsările cu cântarea lor aduc oamenilor bucurie, ridică starea de spirit, așa că trebuie protejate.
- Și ce alte beneficii aduce păsările?
-Mâncarea insectelor dăunătoare, păsările aduce mari beneficii naturii, pentru că aceste insecte nu mai pot deteriora plantele din pădure, grădină și grădină.
- Păsările sunt prietenii noștri. De ce este deosebit de greu pentru prietenii noștri în timpul iernii?
(Din cauza lipsei de alimente în timpul iernii, multe păsări mor).
- Cum putem ajuta păsările în timpul iernii?
Ce masă printre birches
Sub cerul liber?
El se tratează la îngheț
Păsări cu cereale și pâine?
-Putem să facem hrănitori, să-i atârnăm pe copaci și să furam pasari.
-Ce hrană poate fi turnată în alimentatoare? (Pâine, cereale etc.)
-Puteți face ca alimentatoarele să facă din materialele disponibile.
(Profesorul demonstrează diferite opțiuni pentru alimentator).
Pauză dinamică "Tit, vrăbii, cioară".
Profesorul demonstrează mai întâi imaginile păsărilor în ordine, apoi - separat.
Titmouse - salturi mari.
Vrăbii - sărituri pe picioarele îndoite.
Cioara este o întoarcere în jurul ei înșiși.
-Despre cine au vorbit la lecție?
-De ce sunt păsările?
-Denumiți păsările de iarnă ale localității noastre.
- Ce pasăre nouă au întâlnit?
- Denumiți caracteristicile sale.
-De ce este necesar să ajuți păsările?
-Ce ajutor pot oferi?
- Copiii, cu atât mai amabil vom trata toate lucrurile vii - la păsări, pești, animale, insecte - cu atât mai bine și mai curat vom deveni; dacă învățăm să iubim lumea vie și să o protejăm, cu siguranță o vom iubi pe om și niciodată nu o vom jigni pe cei slabi.
-În concluzie, lecția noastră Tikhomirov Tamara ne citesc o poezie, „Cine iubește câinii,“ și noi toți o ajutăm.
6. Rezumatul, evaluarea.
- Bine, băieți! Te-ai arătat exact așa cum v-am imaginat la începutul lecției: harnic, atent, activ, curios, și cel mai important - un fel și simpatic!
- Fiecare dintre dvs. merită bomboane dintr-o ramură de molid - o ciocolată de bacon!
- Iubeste si protejeaza pasarile!
-Multumesc pentru munca!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: