"Cunoașterea prin creativitate"
Master clasă a profesorului MHK Rybinskoy SOSH, Kaliny NG.
Standardul general de învățământ general de stat al noii generații definește în mod clar obiectivele educației artistice și estetice:
- formarea gustului artistic și estetic;
- dezvoltarea gândirii figurative, asociative-critice.
În consecință, fiecare elev la sfârșitul școlarizării ar trebui să aibă un orizont cultural larg, permițându-i să navigheze lumea din jurul lui.
Cunoașterea prin creativitate este una dintre metodele eficiente care permite atingerea scopului specificat de GEF.
Îmi dau seama de dezvoltarea unei personalități creatoare prin activitatea de proiect, elemente de coregrafie și teatralizare, desen, percepție muzicală și literară, prin creație.
Îți sugerez ca noi, împreună prin co-creație, să ne deschidem noi cunoștințe.
Din tunsurile curat trage pitch,
Dukhovit, ca un stup, un cadru alb.
Un măturat dulgher tâmplar,
Cuvintele sunt leneși și prost.
Șanț de căprioară, cocora gălbui,
Elicopterul este o lopată.
Vor fi pogromuri scrise
Și ludyankoy vysestren skate.
Pe perete, ca un bob, va trece prin crestături:
Sucrest, labe, scuipat, rând,
Pentru a evita să fii tânăr cu blană roșie
Yav și dormitură păreau ușor.
- Despre ce și despre cine vom vorbi cu voi la lecție?
- Despre om și casa lui. Tema lecției despre arhitectura rezidențială - arhitectura casei rusești
Una dintre primele nevoi umane este nevoia de locuire. Pentru prima dată, clădirile rezidențiale au apărut în Roma antică. Majoritatea popoarelor lumii au propriile lor tradiții specifice de a crea o locuință. Sunt ei și poporul rus. De la secolul al X-lea. În anale există o mențiune despre o casă - un dugout, o Istba, o colibă - casa tăiată.
Țăranul țărănești este un fenomen special al culturii populare. Cabana a servit omului pentru protecția de forțele naturii, cele mai importante reprezentări ale "imaginii lumii" omului sunt legate de colibă.
Cum și de la ce a spart coliba, cum a fost făcut gospodăria, vom încerca să găsim răspunsuri la aceste întrebări, făcând o scurtă deviere în istorie.
1. Vă sugerez să vă alăturați 3 micro-grupuri pentru această sarcină. (Eu țin cărți de diferite culori cu sarcina).
Sarcina pentru primul grup (carte roșie) este de a tăia coliba.
- după ce a luat cunoștință de informația tipărită, pentru a spune despre ce se prezenta el însuși locuința țărănească.
Sarcina pentru cel de-al doilea grup (carte albastră) - de a organiza un ritual de încălzire a casei
Sarcina pentru al treilea grup (carte verde) - pregătiți cadouri pentru noi coloniști
2. Partea practică a lecției
1 grupul a tăiat cabana. Ce au făcut, să ascultăm. (Grupul 1 vorbește)
- Și în sfârșit casa este construită. A creat un mic univers de acasă și, înainte de a se stabili în jos și viața de zi cu zi, acest univers trebuie să fie stăpânit.
(Grupul 2 vorbește)
-Acum, cu grupul 3 vom merge la o casă, dar nu vom merge cu mâinile goale, ci cu daruri. (discursurile din grupa 3)
Astăzi la lecție am aflat despre rolul pe care la jucat casa în viața unei persoane.
- Tradițiile ritualului de casnică au evoluat de-a lungul secolelor, însă am ajuns la o versiune simplificată. Să ne amintim de ele (mai întâi lăsăm pisica în casă, este un obicei bun de a da daruri făcute de mâinile noastre etc.)
Vă sugerez să evaluăm munca noastră cu dvs. Aveți cearșafuri pe birou, completați-le, vă rog.
Vă mulțumesc pentru atenție.
Trimiteți-le prietenilor: