1 repetiție sau recapitulării este numită o figură de vorbire care constă în repetarea unor sunete, cuvinte, morfeme, sinonime sau construcții sintactice cu compactitatea suficientă a seriei, și anume, destul de aproape pentru a fi văzut. Precum și alte figuri de vorbire, consolidarea tu, izbitor de remarci, reluări pot fi vizualizate în ceea ce privește diferențele dintre semnificare tradiționale și site-ativnost este menționată ca direcționate diferența-nenie de regulile sintactice neutre, pentru care până suficient de unică folosință cuvânt: Bateti ! bate! tobe! - lovitură! goarne! lovitură! (W. Whitman).
De-subiect logic informații reluare, de obicei, nu adaugă nimic, și deci poate fi privit ca excesul de-ness: Tyger, Tyger, luminos (W. Blake) de ardere nu a recurge la doi tigri - dublarea doar aici expresiv. Dar termenul beneficiu-vatsya „redundanță“ pentru a repeta este posibilă numai cu o rezervare, deoarece transmite repetitiv semnificative complement țional afectivitate informații, expresivitate și stil și, în plus, de multe ori servi ca un mijloc important de comunicare între propoziții, uneori de informații subiect logic poate fi dificil separate de cele suplimentare, pragmatice.
Prin elementele metrice includ picior, vers, strofă, Ana Cruz și epikruzu și evfonicheskim - rima, asonanță, disonanță, un refren.
Ne vom uita la tipurile de repetiție, care sunt comune la E-poezie și proză 2. Examinarea se repetă în sintaksiches stil Coy este oarecum arbitrară, deoarece elementele pot fi repetate la diferite niveluri, și sunt clasificate în reluări pentru dependență de ceea ce se repetă elemente.
Să începem cu exemplele poetice. Intercalarea mai multor tipuri de repetiții face ca ultimele rânduri ale celui de-al optsprezecelea sonet al lui Shakespeare să fie de neuitat. Aici a implementat una dintre temele cheie ale Shek-helix - tema de timp și de luptă nemilos cu el poezia, prin care frumusețea devine nemuritor și atemporal. Importanța subiectului provoacă convergență; un grup de dispozitive stilistice în transmiterea unui conținut general:
Atâta timp cât oamenii pot respira sau ochii.
Convergența intensivă face posibilă diferențierea mai multor tipuri de repetări în aceste două linii.
1) Contorul este o repetare periodică a piciorului iambic.
2) Repetarea audio sub forma alliterației, pe care o vom examina mai detaliat în Capitolul V, - vieți îndelungate. viață.
3) Repetarea cuvintelor sau a frazei - atât de mult timp. atât de mult; în acest caz, repetarea este anaforie, deoarece elementele repetate sunt situate la începutul liniei.
4) Repetarea morfemelor (numită și repetarea parțială); Aici morfhema rădăcinii se repetă în cuvintele vii și viața.
5) Repetarea desenelor - modelele paralele ale bărbaților pot respira și ochii pot vedea că sunt construiți în mod sintactic în mod egal.
6) Al doilea exemplu de paralelism. trăiește acest lucru și asta dă. se numește chiasm. Chiasma este că două fraze vecine (sau propoziții), încorporată TION pe paralelism, al doilea încorporat după ordine inversă, astfel încât o locație cu tensiunea bară transversală identică două structuri adiacente.
7 În acest exemplu, însă, chiasmul este complicat de faptul că elementele identice sintactic sunt acestea. acest lucru este exprimat prin cuvinte identice. O astfel de figură, constând în repetarea cuvântului la joncțiunea celor două construcții, se numește răsucire, anadiploză, epanalepsă sau o articulație. Pick-up-ul arată legătura dintre două idei, crește nu numai expresivitatea, ci și ritmul.
8) Repetarea semantică. bărbații pot respira = ochii pot vedea, adică atâta timp cât există viață.
Repetați valorile lexicale, adică acumularea de sinonime, în exemplul nostru este reprezentată și de sinonime situaționale respira și trăi. Am considerat-o în legătură cu sinonimia pentru exemplul sonetului LXI Shakespeare (vezi pagina 130).
Astfel, două linii ale lui Shakespeare dau o întreagă enciclopedie de repetiție. Adaugă rămâne un pic. În plus față de anafora și ridicarea prezentată aici, în funcție de localizarea cuvintelor repetitive, epifora este diferențiată. repetarea unui cuvânt la sfârșitul a două sau mai multe fraze, repetarea bucla sau un cadru (vezi obosit cu toate acestea în sonetul LXVI, p. 64). Repetarea alianțelor, care a fost deja luată în considerare prin exemplul sonetului LXVI, se numește polisandeton.
Repetați funcțiile și informațiile suplimentare pe care le transportă pot fi foarte diverse. Repetarea poate, de exemplu, să sublinieze ideea sau tema principală a textului. Aceasta este anadiploza la sfârșitul celebrului povel al lui Keats despre urna greacă:
Frumusețea este adevărul, frumusețea adevărului - asta e tot, știți pe pământ și tot ce trebuie să știți.
Ridicarea accentuează unitatea și chiar identitatea frumuseții și adevărului. Lingvistic, acest lucru este exprimat prin faptul că sub-mincinoase și predicate asociate verbul fi, schimbare luni-ter, iar acest lucru este posibil numai în cazul în care între ceai denote conceptele de identitate există.
Repetarea poate efectua simultan mai multe funcții. În "Cântecele lui Hiawatha" de G. Longfellow, o repetiție creează o folclor-
ritmul culorilor, ritmul cântecului, repară și subliniază interrelația imaginilor individuale, îmbinându-le într-o singură imagine.
Dacă mă întrebați, de unde sunt aceste pietre?
De unde aceste legende și tradiții,
Cu mirosurile pădurii,
Cu roua și umezile pajiștilor,
Cu fumul curgător de wigwams,
Cu grăbirea râurilor mari,
Cu repetițiile lor frecvente,
Și reverberațiile lor sălbatice,
Ca de tunet în munți?
Ar trebui să răspund, trebuie să vă spun,
"Din pădurile și prairies,
Din marile lacuri din zona de nord,
Din țara Ojibways,
Din țara Dakotasului,
Din munți, mori și fânețe,
În cazul în care eron, Shuh-shuh-gah,
Furajele dintre stuf și bastoane. Le repet cum le-am auzit de pe buzele lui Nawadaha, muzicianul cântăreț dulce.
Ar trebui să întrebați unde este Nawadaha
Găsiți aceste cântece, atât de sălbatice și îndurerate,
Găsiți aceste legende și tradiții,
Ar trebui să răspund, trebuie să vă spun,
"În cuiburile de păsări din pădure,
În cabanele castorului,
În amprentele copite ale bizonului,
În vulturul vulturului!
Leniye repetă cântece Navadahi G. Longfellow-yaniem explică efectul naturii asupra mediului (reverberații / Ca de tunete în munți).
Diferitele tipuri de repetiții pot servi drept un mijloc important de comunicare în cadrul textului. Comunicarea prin pretexte este mai specifică decât legătura sindicală. În exemplul de mai sus, legătura se face prin repetarea anaforică a propozițiilor cu, de la, și cu construcții paralele și alte repetiții. Conectarea imaginilor enumerate, pliate într-o singură imagine generală, va fi observată de către cititor și pur și simplu urmărindu-le una câte una, adică în funcție de etanșeitatea seriei, dar repetarea preposițiilor și a construcțiilor face ca această legătură să fie exprimată în mod substanțial.
Împreună cu repetarea lexicală sinonime (povești - legende, Moors - fenlands), este reprezentată pe scară largă repetarea pur sintactic sub forma unor părți omogene ale sentinței. Mai exact, repetarea lexicală sinonimă este, așa cum a fost, dezvoltarea unei repetări sintactice.
Poemul G. Longfellow este numit cântec. Dar cuvântul cântec este multi-valoros, iar semnificația pe care poetul o investește în el este explicată de trei membri omogeni: povestiri, legende și tradiții. Membrii omogeni ne permit să perfecționăm și să detaliem conținutul cuvântului. Natura legendelor și tradițiilor narate în cântec se explică printr-o serie de fraze introductive care încep cu prepositionul "cu". Să ne gândim la sursele cântecului face reapariția întrebării indirecte cu cuvântul de unde. În răspunsul la această întrebare, din nou o serie de funcții sintactice identice și construite identic, adică paralele, construcții cu prepoziția anaforie. În interiorul acestei convergențe sin-fiscale se află convergența membrilor de un singur cuvânt: pădurile și preierii. de la munți, mori și fânețe.
Deși varietatea funcțiilor de repetare este reprezentată mai ales în poezie, deoarece versificația se bazează pe repetarea elementelor constructive, repetarea joacă un rol semnificativ și în proza. Să ne uităm la un exemplu. Problema centrală a creativității este EM. Forster este o problemă de înțelegere reciprocă și contacte umane. În romanul "Călătorie spre India", această problemă se realizează în relațiile englezului Fielding cu Azizul din India. Este posibilă o prietenie între un englez și un indian? Sfârșitul romanului conține un emoțional, imaginativ
răspuns, a cărui expresivitate se bazează în mare măsură pe repetarea lexicală:
"De ce nu putem fi prieteni acum?", A spus celălalt, ținându-l afectiv. "Asta vreau eu. E ceea ce vrei.
Dar caii nu l-au dorit - s-au despărțit; trimiterea rândurilor trebuie să treacă printr-un singur fișier; templele, rezervoarele, închisoarea, palatul, păsările, carulul, casa de oaspeți, care le-a venit în vizor, fiind eliberate din lac și au văzut-o pe Mau dedesubt: au spus că nu au vrut, au spus în sutele lor de voci , "Nu, încă nu", iar cerul a spus "Nu, nu acolo".
(E. M. Forster, A. Passage to India)
Seria de repetare lexicale pot fi intercalate sau legate între ele și de text, cum ar fi explicația în activitatea muzicală, iar fiecare rând corespunde unor idei-un termen, SCN sau motiv emoțional.
Monologul agitat al lui Aziz conține mai multe repetări separate: ură. ură, voință. va, atunci. apoi repetați sinonim cu engleza. ștergeți-vă. te fac să pleci. scapă de tine. conduce fiecare burgat englez în mare.
A fost repetat în emoție discursul Aziz transmite, caracterizat prin ter astfel de discurs comun cu repetare directă. În același roman, acesta este adesea folosit în acest fel: «Eu fac«Vă amintiți moscheea noastră, dna Moore?». - Da, spuse ea brusc. Redundanța expresivă a personajului tautologic este tipică pentru vernacular: "De ce nu închideți vechea voastră veveriță, proastă proastă proastă nebună!" (J. Osborne, Distracție).
Astfel, în caracterele discursului caracterelor, în al doilea rând, ele rareori au o singură funcție. Ele aproape combină întotdeauna expresivitatea și trăsăturile funcțional-stilistice, expresivitatea și emoționalitatea, expresivitatea și funcția legăturii dintre propoziții.
Repetiția tautologică poate avea o direcție satirică. Demascarea deșertăciune și monotonia creativitatea caracterului său, Munro scrie: Sa «miezul zilei Pace», un studiu de două vaci dun sub un copac nuc, a fost urmat de «Un prânz Sanctu-ary», un studiu de nucul cu două vaci dun sub l.
Tautologia este frecvent numită repetare, care nu adaugă nimic conținutului declarației. Așa cum se poate vedea din exemplele date, aceasta se aplică doar conținutului logic al mesajului, informațiilor de primul tip. Cel de-al doilea tip de transferuri de tautologii informaționale este destul de eficient. Acesta poate fi folosit, de exemplu, pentru caracterizarea vorbirii personajelor.
Problema repetiției atrage atenția atâtor cercetători, numărul de lucrări dedicate repetării este în continuă creștere. De mare interes este problema de diferențiere a repeta - mijloace expresive și stilistice care primesc, pe de o parte, și extensia de tip repetare oferă-conductoare înrudire structurală a întregului text și plasarea mii ierarhie a elementelor, - cealaltă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: