DECORATIV - CREATIVITATEA APLICATĂ, CA MIJLOAC DE DEZVOLTARE A CREATIVITĂȚII CREATIVE A COPIILOR.
Decorative aplicate arta este un mijloc important de formare a personalității complet dezvoltat, bogat spiritual, care ne permite să facem lumea mai interesant, mai luminos, mai bogată și mai frumos! Este în clasa creativității decorative și aplicate, capacitățile creative ale copiilor se dezvoltă.
Abilitățile creative sunt trăsături individuale ale calității unei persoane care determină succesul activității creative de diferite tipuri [2].
Pedagogia modernă nu mai pune la îndoială faptul că este posibil să se predea creativitatea. Întrebarea, în conformitate cu I.Ya. Lerner, constă doar în găsirea condițiilor optime pentru o astfel de formare [1].
Sub abilitățile creative (creative) ale elevilor înțeleg ". abilități complexe ale elevului în realizarea de activități și acțiuni menite să creeze noi produse educaționale "[3]. Aderarea la poziția de savanți care definesc abilități creative ca un factor independent, dezvoltarea, care este rezultatul activității creatoare a copiilor didactice, selectați componentele abilităților creative (creative) ale elevilor: · gândire creativă, imaginația · · aplicarea metodelor de organizare a activității de creație.
Pentru dezvoltarea creativă a copiilor există tehnologii diferite, unele dintre ele pe care le folosesc în practica mea: joc și proiect.
Tehnologia jocurilor de noroc rămâne activitatea principală pentru copiii de vârstă școlară primară. Jocul, copiii învață și stabilesc concepte, abilități și abilități complexe involuntar. Jocurile cognitive stimulează trecerea de la curiozitate la curiozitate, fiind un mijloc de dezvoltare a inteligenței și abilităților creative [4]. Formele de jocuri pot fi foarte diverse: "călătorie", teste, competiție, KVN.
Clasele în uniunea creativă "Creativitate și natură" sunt construite pe caracteristicile individuale ale fiecărui copil, contribuind la dezvoltarea abilităților creative atunci când lucrează cu materiale naturale. Lucrarea este structurată astfel încât să ofere studenților o idee despre importanța lucrului cu materialele naturale în dezvoltarea lor personală. Există o implicare largă a experienței lor de viață, exemple din realitatea din jur.
În prima etapă (1 an de studii, nivel cognitiv), accentul se pune pe documente. Aplicarea hârtiei este cea mai interesantă și accesibilă pentru copiii de vârstă școlară primară. Simplitatea procesării sale stimulează activitatea creativă a copilului, vă permite să stăpâniți cu ușurință abilitățile și aptitudinile manuale, pentru a vedea rezultatul lucrării la sfârșitul sesiunii. În procesul de educație, memoria copilului este îmbogățită, procesele sale de gândire sunt activate și, de asemenea, influențează pozitiv dezvoltarea abilităților creative și formarea deprinderilor de muncă.
A doua etapă (formare 2 ani, practică în profunzime) se concentrează pe lucrul cu materiale naturale: plantele uscate și lucrul cu paie, făcând aplicații și panouri din aceste materiale. Această lucrare necesită o manipulare mai atentă, deci este mai complicată. Dar acesta conține mari oportunități pentru apropierea copilului de natura natală, cultivând o atitudine grijulioasă și îngrijitoare față de ea și formând abilități de muncă. La primele lecții, copilul lucrează la instruirea profesorului și apoi dezvoltă independent un complot, selectează un material natural și desfășoară activități care promovează dezvoltarea abilităților și abilităților creative.
În a treia etapă (3 ani de învățământ) elevii se familiarizează cu regulile de bază și metodele de realizare a panourilor decorative folosind materiale naturale. În asocierea din acest an se recomandă utilizarea unei forme individuale de lucru utilizând propriile sale proiecte - creative. Elevii înșiși, luând în considerare hobby-urile și nevoile, determină materialele și produsele pe care vor lucra. Aceasta este deja o asociație independentă în mod creativ, în care șeful este în principal un consultant tehnic, un tovarăș senior.
Condiția optimă pentru rezolvarea problemelor de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor prin arte - meserii în sistemul de educație suplimentară nu apare o soluție creativă individuală ocazională de probleme cognitive, cum a fost planificat să le utilizeze, cu o finalitate în practică.
Astfel, creativitatea decorativă și aplicată contribuie la dezvoltarea imaginației recreative și, pe baza ei, la dezvoltarea abilităților creative, la educarea sentimentelor estetice și la interesul pentru creativitate.
1. Lerner I.Ya. Bazele didactice ale metodelor de predare. - M. Pedagogika, 1981. - 185 cu.
Ocuparea artei decorative și aplicate ca factor de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor
discurs pe lecturi pedagogice.
Proiect semnificativ "Tehnica neconventionala de desen ca mijloc de dezvoltare a abilitatilor creative ale copiilor de varsta prescolara senior"
Proiectul vizează studierea dezvoltării abilităților creative ale copiilor mai în vârstă prin desen netradițional.
Arta decorativă și aplicată ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale studenților
Rolul artelor și meșteșugurilor și al artei populare în dezvoltarea creativă a studenților.
Arta decorativă și aplicată ca mijloc de dezvoltare a unei personalități creative.
De-a lungul anilor, am lucrat la problema: "Dezvoltarea unei personalități creative în lecțiile de tehnologie". Cel mai viu exemplu în atingerea acestui obiectiv este creativitatea și munca la timp.
"Arta decorativa si aplicata ca mijloc de dezvoltare a abilitatilor creative ale copiilor"
Creativitatea, formarea și dezvoltarea - una dintre problemele cele mai interesante și misterios, atrăgând atenția cercetătorilor din diferite spetsialnostey.Izuchenie această problemă urgentă în legătură cu faptul că capitolele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: