Dezvoltarea metodică (1, 2, 3, 4 clasă) pe tema "da un zâmbet lumii -", descarcă

"Dă-i un zâmbet lumii!"

Scop: introducerea copiilor în noțiunea de "toleranță, atitudine tolerantă".

  • oferă studenților o idee despre oamenii care locuiesc pe planeta Pământ;
  • Să conducă la faptul că oamenii de orice naționalitate au dreptul la fericire, că este necesar să se arate prietenie și respect față de orice popor;
  • educa respectul pentru oameni, formează relații prietenoase între elevii clasei.

1. Moment organizatoric






Băieți, zâmbiți unul la celălalt! Mulțumesc! Zâmbetul trebuie întotdeauna
comunicare.

2. Afirmația sarcinii educaționale. Identificarea problemei (lucrul în perechi)
Îți voi citi poezia J. Rodari "Dansul mondial" în traducere
S. Marshak. Ascultați cu atenție și spuneți-mi de ce am ales-o pentru ora noastră de astăzi?

Poezii pentru băieți
Toate națiunile și țările:
Pentru abisinieni
Și englezii,
Pentru copiii spanioli
Și pentru ruși,
suedeză,
Turcă, germană,
franceză,
Negrii, ale căror patrie -
Coasta Africii;
Pentru Redskins
Ambele Americi.
Pentru copii
Îmbrăcate și goale -
Cei care trăiesc
În orașe și sate.
Toate aceste zgomote,
Fervent oameni
Să se întâlnească
Într-un dans rotund.
La nord de planetă
Să se întâlnească cu sudul,
Vestul - cu estul,
Și copiii sunt unul cu altul!

Despre ce este această poezie? (Faptul că copiii din toate culorile pielii ar trebui
să fii prieteni unul cu celălalt.)
De ce ar trebui să trăiască toți copiii, indiferent de naționalitate și culoare
împreună? (Pentru a evita războiul pe Pământ și toți oamenii, indiferent de culoarea pielii, naționalitatea lor, a trăit fericit.)

3. Conversație introductivă.

Dar de ce toți oamenii care trăiesc pe Pământ sunt diferit față de alții?
Oamenii au creat legende despre asta. Ascultați unul dintre ei. Odată zeii
Au sculptat figurile oamenilor din lut și le-au pus în cuptor să ardă. După frigere, au obținut o nuanță de cărămidă roșie - au fost indienii. Data viitoare zeii au jurat și au uitat să scoată cifrele din sobă la timp. Cei s-au ars și au devenit negri, ca focul. Deci erau și negri. Și apoi zeii, temându-se să ardă figurine din lut, le-au scos înainte, și s-au dovedit a fi neplăcute de roz pal. Așa că am apărut, europenii. Desigur, oamenii nu numai că au creat legende similare. Există o știință specială care studiază originea și schimbările tipului fizic al unei persoane. Și de aceea oamenii vorbesc limbi diferite? Să ne amintim lecțiile culturii ortodoxe. Conform legendei biblice, toți oamenii au fost odată un popor și au vorbit aceeași limbă. S-au înfruntat, au început să construiască un turn imens de Babel, despre care sperau să ajungă în ceruri. Pentru că Dumnezeu a fost supărat pe ei și pe ei
împărțirea limbilor. Oamenii nu mai puteau fi de acord între ei și
construcția turnului a încetat. Deci, au existat oameni diferiți.

4. Exercitarea. „Complimente“
Fiecare dintre noi este mulțumit când este lăudat, se vorbește de bine, de bunătate despre el, mai ales atunci când merită.






Oricine dorește să fie iubit și respectat, apreciat și înțeles, și foarte des trebuie să auzim de la oamenii din jurul nostru cuvinte și dorințe amabile. La urma urmei, acest lucru îmbunătățește starea de spirit și suntem gata să împărtășim bucuria și să îi ajutăm pe alții.
Acum, fiecare dintre voi va spune un compliment.

Dacă oamenii vor poseda toate aceste calități, apoi pe războaie ale Pământului vor dispărea certuri. Oamenii nu vor suferi și nu se vor urî unii pe alții. Nu contează ce este naționalitatea ta, ce culoare. Suntem cu toții diferiți, dar suntem împreună!

5. Exercițiu. "Microfonul magic"
Toată lumea care primește un microfon într-un cerc răspunde la două întrebări

Acum poți împărtăși prietenilor tăi interesele, abilitățile, visele tale, nu numai în clasă.

6. Jocul "Clasa fără mine ..."

Clasa noastră este, de asemenea, o familie mică și prietenoasă. Dar ce este mai mult decât
sunt amabili de baieti, acum invatam din jocul "Clasa fara mine". Deci, continuă
fraza: "O clasă fără mine ar fi neinteresantă, pentru că eu ..." (știu multe jocuri, trag bine, pot să cânt, să joc fotbal etc.) Ce concluzie? Suntem cu totii diferiti - dar suntem impreuna! Aș dori ca în familia noastră bunătate, respect, înțelegere reciprocă să domnească mereu, nu ar exista certuri sau abuzuri.

Pași, pași, pași. Sunt peste tot.
Pași în magazin, pași în școală, pași în metrou,
Pașii din autobuz, trec la intrarea în bucătărie.
Treptele patului meu, pașii din casa mea.
Pașii mă împiedică să fac ceea ce aș vrea să fac.
Pași pe drumul spre bibliotecă,
Și nu pot citi cartea.
Pașii mă fac trist, supărat și oprimat,
Îngrijorat și dureros,
Speriat și nervos.
Pașii sunt o amurgă sumbră.
Dacă ar fi fost posibil să elimini toți acești pași ca un buldozer,
Toți acești pași!

Profesor: Ce poezie stranie pe care a scris-o baiatul de 12 ani! De ce Anton nu-i place pasul? (Este un utilizator de scaun cu rotile). Noi, împreună cu dvs., în fiecare zi depășim sute de pași și nu o observăm. Și pentru mulți persoane cu dizabilități, pașii devin un obstacol insurmontabil.

Dar mai întâi vă sugerez să vă amintiți povestea lui Valentin Kataev, "Tsvetik-Semitsvetik".

Cine își amintește cuvintele magice? (Zburați, zburați o petală, prin vest spre est, spre nord, spre sud, întoarceți-vă, făcând un cerc.) Zboară în jurul pământului, să fie în opinia mea)

De ce băiatul de pe bancă refuză să fugă cu Zhenya? (Deoarece picioarele bolnave, în mișcare cu cârje, cu handicap)

Câte petale au făcut o floare magică?

Zhenya a văzut brusc un băiat excelent care stătea pe o bancă la poarta. Avea mari ochi albaștri, amuzanți, dar blânzi. Băiatul a fost foarte drăguț - puteți vedea imediat că el nu este un luptător, iar Gene a vrut să-l întâlnească. Fără nici o teamă, fata se apropie de el atât de îndeaproape încât, în fiecare dintre elevii săi, îi văzu foarte clar fața cu două pigtailuri întinse peste umeri.

- Băi, băiete, care e numele tău?

- Vitya. Și ce mai faci?

- Zhenya. Să jucăm eticheta?

- Nu pot să o fac. Sunt lame.

Și Zhenya și-a văzut piciorul într-un pantof urât, pe o talpă foarte groasă.

- Ce păcat! a spus Zhenya. "Ți-a plăcut foarte mult și aș vrea foarte mult să fug cu tine".

- Îmi place foarte mult și aș vrea foarte mult să merg cu tine, dar, din nefericire, acest lucru este imposibil. Nu este nimic de făcut. Aceasta este pentru viata.

- Oh, ce părere ai spus, băiete! - exclamă Zhenya și scoase din buzunar flori de flori de șapte flori. - Uite!

Cu aceste cuvinte, fată a răsturnat cu grijă ultima petală albastră, o apăsă pentru o clipă, apoi își desfăcu degetele și cântă cu o voce subțire tremurând de bucurie:

Zboară, zbura, petală,

Prin vest spre est,

Prin nord, prin sud,

Întoarce-te, fă un cerc.

Doar tu atingi pământul -

Fiți în opinia mea condusă.

Veli, că Vitya era sănătoasă!

Și în același moment băiatul a sărit de pe bancă, a început să se joace cu Zhenya într-un miel și a alergat atât de bine încât fetița nu a reușit să-l prindă, indiferent cât de greu a încercat.

Elevii și-au pictat mâinile și și-au lăsat unii altora "mesaje de bunătate".

elevilor în momentul desenării desenelor pe tema "Prietenie".

12. Cântecul "Dă-i un zâmbet lumii".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: