Joseph Brodsky a absolvit școala de șapte ani și apoi a devenit profesor la colegiul american și nimic nu împiedică copiii noștri să primească Premiul Nobel, mai ales acum că există internetul, iar educația este atât de accesibilă. Despre ceea ce este - să abandoneze grădina și școala și să meargă la școală acasă - spun părinții.
Mulți oameni se gândesc la deficiențele grădiniței și școlii, dar, totuși, nu fac nimic, consideră că este un rău inevitabil. Cu toate acestea, există mult timp alternative alternative în domeniul educației preșcolare și secundare, iar aceste alternative devin din ce în ce mai populare.
Joseph Brodsky a absolvit școala de șapte ani și apoi a devenit profesor la colegiul american și nimic nu împiedică copiii noștri să primească Premiul Nobel, mai ales acum, când există Internet și educația este atât de accesibilă. Despre cum ar fi să abandonăm grădina și școala, spun părinții.
Sunt gata să merg la școala de domiciliu dacă copilul meu la școală face ceva rău. De exemplu, cu o grădină am avut noroc. Prin lege, au trebuit să mă lase în grup pentru ca copilul să se poată adapta, dar nu a existat nici o adaptare. Întotdeauna, până când ne-am schimbat hainele în vestiar, am auzit un profesor tipa la cineva de la copii: „! Dar Ivanov nu a primit de la masă până când terminați micul dejun“ Copilul meu plângea, „Mamă, eu sunt profesorul a spus că eu în gura broasca, și toți copiii au fost tachinați! "A fost greu.
Din întâmplare, prin prieteni, am ajuns la o grădiniță catolică. Aici nu există absolut nici o dogmă religioasă - doar o dată pe săptămână este o lecție despre elementele de bază ale credinței, bine, sărbătorile. Dar cel mai important lucru este atitudinea față de copii: nu mi-am putut imagina oameni atît de atenți, de sensibili ca și surorile noastre. Pentru că nu lucrează pentru salarii, ci pentru vocație. În acest sens, bineînțeles, modul în care preoții catolici merg în lume pentru a ajuta suferința - este uimitor. Alte avantaje ale grădinii: un număr mic de copii, două grupe diferite de vârstă - mai în vârstă să învețe să aibă grijă de copiii mai mici de părinți străini care de multe ori nu vorbesc în limba rusă, există câteva mulatri și un negritenochek, are patru copii din aceeași familie - adică, toleranța și acceptarea celuilalt - și nici măcar nu o învață, ci vine de la sine. În grădina noastră, eu pot face de ieșire pentru copil dacă el a fost obosit, mă pot lăsa sau du-te la un spectacol extraordinar, și așa mai departe - adică, relația mea cu copilul nu este reglementată de reguli stricte fără sens.
Am trei copii și nu vreau ca niciunul să meargă la școală. Am fost mereu un elev excelent, profesorii m-au iubit, am fost prietenos cu colegii mei de clasă. Dar cred că școala este o instituție fără sens în epoca noastră. Mai mult decât atât, este dăunător. Copilul este un puieț, iar școala este asfaltată deasupra lui. Atunci când germenul se rupe prin asfalt - înseamnă puternic, dar nu toți sunt rupți. Există o versiune că școala este o mini-lume, este necesar să meargă la școală pentru a trece de întărirea vieții. Este ca o propunere populară că, dacă un om nu era în armată, atunci el nu este un om. Ambele sunt absurde. În cazul în care școala și mini-lume, atunci aceasta este o lume foarte limitată. Acest lucru, desigur, este primul pas pentru viitorul lucrător de birou. Biroul este într-adevăr ceva de genul unei școli: există diferite nivele de șefi, există subordonați, există o stricăciune și o luptă pentru un loc (evaluare), există sibilitate, etc. Foarte mult în comun. Și din moment ce majoritatea părinților moderni din unele dintre aceste birouri lucrează, le pare părinților că această opțiune ar trebui pregătită pentru copii. Dar cum să descopere legătura dintre lumea școlii și viața, de exemplu, un artist, un poet, un liber profesionist de orice profesie?
De aceea am rămas fără școală timp de doi ani. Avem un tutore, o bunică, un tată - și fiul o poate face el însuși. Din moment ce trăim în Marea Mediterană, și șase luni aici climatul excelent pentru înot și alte afaceri plajă, aceste aici de șase luni, nu putem angaja în afacerile școlare, dar în timpul iernii există luni obositoare, atunci când, în plus față de școală și de a face ceva nimic special. În timp ce suntem în clasa a doua și nu înțeleg ce fac copiii la școală șase zile pe săptămână timp de o jumătate de zi? Învățăm din puterea a două, de trei luni intens.
Sunt din ce în ce mai înclinat spre exterior. Copiii mei studiază în clasele a VIII-a și a VI-a, iar pe lângă trauma psihologică, școala nu le-a dat nimic. Este deja clar ce cantitate de gunoi apare în mintea lor din cauza școlii. Acum tot timpul cred, cum trebuie să fie toate acestea rake?
Nu înțeleg de ce merg acum la școală, când există un Internet și o mulțime de resurse educaționale. Luați cel puțin același "cursor" (www.coursera.org) - aici, vă rog, învățați! Cred că boom-ul economic din țările asiatice a avut loc, grație acestui site. Copilul meu adolescent studiază un curs universitar în genetică, îi place, testele arată rezultate foarte bune. În timp ce absolvenții școlilor, judecați de forum, au deseori rezultate slabe pe acest curs. De ce? Deoarece în școală ei învață să nu gândească, ci să memoreze, să memoreze, să învețe că răspunsul corect este întotdeauna unul. În lumea reală, răspunsurile corecte sunt de obicei câteva.
Strategia corectă de formare, după părerea mea, este să aveți o listă de întrebări pentru certificare și să nu aveți manuale școlare. Când aveți doar o listă de întrebări, căutați răspunsuri peste tot: în cărți, pe Internet. Și găsiți diferite puncte de vedere, teorii, chiar dacă ele se leagă reciproc. Acest lucru creează o imagine reală a lumii, când totul nu este atât de clar, iar argumentele fiecărei părți par convingătoare și pentru a alege un punct de vedere, este necesar să analizăm informațiile, să cântăm, să discutăm. Cred că acesta este principalul plus al formării în familie.
Copiii, ca regulă, se pot adapta la tot, chiar și la școală: rar, cine o urăște și refuză să meargă acolo. Deși fiul meu a studiat de la 11 clase de 8 clase la domiciliu, el a știut întotdeauna că, în principiu, era distractiv în școală, a fost distractiv să stea, școala etc. Dar școala nu a fost deloc legată de procesul de învățare. Mai mult decât atât, școala copilului meu personal nu a învățat ceea ce este necesar (să calomnia, să se târască în fața profesorilor etc.). Școala nu este responsabilă pentru copiii care au absolvit, dar noi, părinții, suntem responsabili. "Școala are nevoie de copii ascultători și de părinți solvativi", a spus directorul unei școli. Și vrem ca copiii noștri să fie respectați și tratați uman. Și pentru ai învăța pe învățătorii demni, și nu pe oameni cu calități morale și profesionale dubioase.
Am abandonat școala după gradul 5. Au fost o mulțime de circumstanțe: mai întâi de toate, sănătatea, și nici măcar fizică, ci morală. Nu cred că este posibil să dați totul sub un singur pieptene - aceasta este nepoata mea, de exemplu, merge la școală cu plăcere, îi place. Dar despre fiica mea pot spune cu certitudine - școala ei este asuprită. Anya sa întors de la școală verde și fără putere și totuși a trebuit să facă o temă impresionantă. Fiica mea este o persoană creativă: scrie poze, cusute, face ornamente, batek, batik, vitralii, jucării. Dar, în cele din urmă, nici forțele, nici timpul pentru aceste activități preferate nu au rămas.
A fost înfricoșător să decidem, dar am plecat și de un an și jumătate nu am regretat niciodată. Locuiesc în Minsk, studiem la externship din St. Petersburg, trecem examene la fiecare șase luni prin Internet. Călătorim mult pe treabă și acum nu este nici o problemă să-i dăm copilului cu ei. Acum, timpul este suficient pentru lucrul cu perdele, iar pentru călătorii și studiul nu suferă în nici un fel. Și cel mai important, Ani a avut o dorință de a învăța, ceea ce nu a fost observat anterior.
Alexander
Mi se pare că părinții care au decis să facă temele ar trebui să se pregătească cumva pentru acest lucru: ar fi bine dacă ar fi existat cursuri și seminarii. M-am confruntat cu faptul că eram foarte plictisit să mă ocup de copiii mei. Cel mai probabil, erau la școală la școală, m-aș fi plictisit să fac lecții, dar ar trebui să o fac. Dar mă simt vinovat că, poate la școală copiii mei ar fi mai distractiv de învățat. Și îmi pare foarte rău pentru mine: stau să dictez sarcini în matematică, dar eu însumi mă gândesc: cât de interesant aș putea să fac în acest moment pentru mine însumi! Ar putea să se angajeze în acest moment în lucrarea preferată sau într-unul din multele sale hobby-uri. Deci nu, stai aici ca un sclav într-o bucătărie. Ce fac greșit?
Mi se pare că mulți părinți încă nu aleg școala la domiciliu, deoarece pur și simplu nu știu câte oportunități sunt disponibile acum online. Pentru școala elementară în limba rusă există nachalka.info, puteți practica pe site și puteți cumpăra un disc pentru fiecare clasă. În limba engleză există time4learning.com, readingeggs.co.uk, starfall.com, coolmath-games.com, khanacademy.org, oxfordowl.co.uk. Toate resursele sunt predate, inclusiv matematica, care este de înțeles în orice limbă. Educați, apropo, foarte interesant și ușor de înțeles, părinții nu trebuie să stea alături de tot timpul.
Din școală am refuzat cu aproximativ un sfert de secol în urmă, cu primul copil. Copiii mei sunt deja adulți: 33, 27, 21, 14 ani - doar cel mai tânăr are studii medii. Toți au studiat în exterior, dar nu tot timpul: copiii mai mari au mers la școală în câțiva ani, cei mai tineri nici nu au încercat să meargă nicăieri - au refuzat în mod categoric. Toți copii au devenit foarte independenți și sunt obișnuiți să aleagă ceea ce cred ei drept.
Noi întotdeauna fără școală a fost într-un fel mai convenabil: cu modul nostru de viață (toate stau acasă, nimeni nu este de mers pe jos pe o bază de zi cu zi, este foarte târziu pentru a obține în sus și du-te la foarte târziu) pentru a conduce copilul la grădiniță sau la școală ar fi tortură. Și ar fi de dragul a ceea ce - consider că școala este mai mult o cameră de depozitare decât o instituție de învățământ. Cunoașterea este mai convenabilă pentru a primi oriunde, cu excepția școlii. Și în școală - cu excepția comunicării. Dar copiii mei s-au găsit cu ușurință o companie de interes, de obicei sa întâmplat după 12-14 ani. Și înainte de asta au avut suficientă familie și prieteni ai familiei cu copiii lor care ne-au vizitat.
Desigur, în cazul în care copilul - pronunțat extrovertita, el preferă de obicei să meargă la școală - pur și simplu pentru că există o relație constantă cu o mulțime de alți copii. Dar dacă el are un „get-împreună“ de la școală, copilul, a încercat școlarizarea la domiciliu, ar prefera - deci este mai convenabil de a obține cunoștințe. În general, această formă de învățare, în opinia mea, pentru acei copii care sunt într-o direcție sau alta diferită de „spital medie“ în ceea ce privește studiu: prea repede sau prea încet asimileaza informații, rapid obosit de zgomot sau nu poate mult timp sta încă.
Până la vârsta de 13 ani, fiica mea a pierdut complet interesul de a studia și a fost urâtă de școală. Și mi-am dat seama că cea mai bună cale de ieșire din această situație este educația în familie.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: