Diagnosticul pedagogic. Funcțiile diagnosticării pedagogice, semnificația și tipurile acesteia
Controlul actual se desfășoară în timpul procesului de formare și face posibilă determinarea gradului de formare a cunoștințelor, abilităților și abilităților, precum și profunzimea și forța lor. Aceasta se realizează cu ajutorul observării sistematice a profesorului pentru activitatea elevilor în toate etapele educației.
Controlul periodic însumează munca pentru o anumită perioadă de timp, se realizează la sfârșitul trimestrului (semestrul).
Controlul tematic se realizează după studierea subiectului, secțiunea pentru determinarea gradului de mastering al acestui material.
Controlul final este conceput pentru a determina rezultatele finale ale antrenamentului. Acesta acoperă întregul sistem de cunoștințe, abilități, abilități pe această temă.
În timpul monitorizării, stagiarul primește informații despre activitatea sa educativă, ceea ce îi ajută să evalueze nivelul realizărilor sale și să vadă lacune în cunoaștere.
Controlul întârziat - determinarea cunoștințelor reziduale, aptitudini după o anumită perioadă de timp după ce ați studiat subiectul, secțiunea, cursul (această perioadă poate varia de la trei luni la șase luni sau mai mult). Controlul întârziat ne permite să judecăm eficacitatea procesului pe baza rezultatului final.
Controlul se desfășoară în diferite forme. Forma de control este împărțită în individ, grup și față.
La control se folosesc diferite metode. Metodele de control sunt metode prin care se determină eficacitatea activităților educaționale și cognitive și a altor tipuri de activitate a studenților și activitatea pedagogică a profesorului. În procesul educațional, în diverse combinații, se utilizează metode de control orală, scris, practic, de control al mașinii și de auto-control.
Controlul oral este efectuat în timpul interogării orale a elevilor. Permite descoperirea cunoștințelor cursanților, urmărirea logicii prezentării materialului, abilitatea de a folosi cunoștințele pentru a descrie sau explica procesele și evenimentele, pentru a-și exprima și a-și demonstra punctul de vedere, pentru a respinge o opinie incorectă etc.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: