Raport privind organizarea unei săptămâni de ore primare

despre organizarea Săptămânii cursurilor primare "Călătorie prin țara cunoașterii"

Motto-ul săptămânii este "Wonder! Varietatea! Creativitatea! Maior! Prietenie! »

Oferirea de odihnă activă, intelectuală și emoțională în timpul extra-oră;

Crearea condițiilor pentru dezvăluirea abilităților fiecărui copil, identificarea copiilor talentați;

Creșterea gradului de conștientizare a importanței cunoașterii în viața fiecărei persoane;

Dezvoltarea capacității de a lucra colectiv;

Dezvoltarea abilităților intelectuale, creative și fizice ale copiilor.

Sarcinile săptămânii metodologice de studiu:

Atrageți toți elevii pentru organizarea și desfășurarea săptămânii.

Pentru a avea loc în fiecare clasă activități care promovează dezvoltarea activității cognitive a studenților, pentru a îmbunătăți cunoștințele cu privire la subiectele, formarea de abilități creative: gândirea logică, căi raționale de rezolvare a problemelor, spirit.

Să familiarizeze studenții în practică cu aplicarea specifică a cunoștințelor individuale în anumite domenii profesionale.

Pentru a organiza activități practice independente și individuale ale studenților.

Promovarea creșterii colectivismului și a colapsului, culturii sentimentelor (responsabilitate, onoare, datorie).

Principiile saptamanii metodologice:

Fiecare copil este un participant activ la toate evenimentele săptămânii.

El se poate incerca in roluri diferite, incercand mana la diverse activitati. Maestre, fantezii, puneți idei, puneți-le în aplicare, desenați.

Să ghicești (inventezi) și să-ți rezolvi propriile sarcini și ghicitori deja existente.

Forma săptămânii subiect:

Jocuri, concursuri, concursuri, expoziții, chestionare

Principiul săptămânii - fiecare copil este un participant activ la toate evenimentele săptămânii.
El poate să-și încerce diferitele activități.

Planul săptămânii a fost discutat și aprobat de asociația metodologică a cadrelor didactice din învățământul primar. Toți profesorii de nivel primar de formare au luat parte la elaborarea planului.

Evenimentele săptămânii au avut loc în conformitate cu planul dezvoltat.

Săptămâna sa deschis cu un conducător, un mesaj al planului, alegerea emblemei, designul hărții de călătorie.

În fiecare zi a săptămânii are numele său propriu, ceea ce a făcut posibilă intrige copiilor, pentru a ridica interesul lor, „Gramoteev Island,“ Golful „matematic“ literar Ocean Island „Cunoscătorii naturii,“ Sport mare,

Au fost desfășurate următoarele activități:

- Deschiderea săptămânii. Domnitor conducător. Expoziție de desene "În Țara Minunilor și Fantasy"

-o lecție a limbii ruse în clasa 2.4 (profesor Petrinich NA)

- eveniment extra-curricular "cunoscători ai limbii rusești" (profesor Petrinich NA)

-Lecții de alfabetizare în gradul 1 (profesor Balandina LS)

Eveniment extra-curricular "Călătorie prin basme" (Balandina LS)

-o lecție în matematică în gradul 3 (profesor Kornitskaya IS)

- eveniment extra-curricular "KVN în matematică" (Kornitskaya IS)

-organizând basmul "Școala de pădure" pentru elevii din mini-centru și punct de control

- eveniment extra-curricular "Frații noștri mai mici"

-eveniment final "Vreau să știu totul!" Rezumând rezultatele săptămânii.

Activitățile din școala primară au fost efectuate ținând cont de caracteristicile de vârstă ale studenților.

Această formă de lucru contribuie la formarea abilităților de comunicare, activează activitățile cognitive ale studenților, mărește nivelul de motivație cognitivă, promovează formarea deprinderilor de lucru în echipă, dezvoltă abilitățile creative ale copiilor.

Putem spune cu certitudine că "Săptămâna școlilor primare" a avut loc într-o atmosferă de creativitate și cooperare și a arătat o performanță ridicată a claselor primare. au fost organizate în timpul „Săptămânii ...“ Fiecare student a găsit o nișă pentru auto-exprimare, cea mai bună expoziție de lucrări creative ale elevilor acordate elevilor de școală primară, distins ca urmare a săptămânii a fost începutul căutării de noi elevi de școală primară.

Evenimentele au avut loc conform planului, pregătit cu bună-credință. Copiii au jucat un rol activ, au manifestat un mare interes și independență. Materiale vizuale și suplimentare utilizate pe scară largă, TIC, au menținut comunicarea cu biblioteca.

În ultima zi, rezultatele au fost însumate, câștigătorii au fost numiți, participanții au fost premiați cu certificate și premii dulci, a fost organizată băutura de ceai.

Nivelul ridicat al participării la evenimentele au arătat următorii studenți: Sarcini Miller S. Isayev Zhiber N. Kornitskaya P. Zheltov Ya au fost alese ținând cont de caracteristicile individuale ale copiilor, pentru a demonstra abilitatile creative ale individului.

În cursul săptămânii au fost identificate următoarele probleme care trebuie soluționate:

Implicarea tinerilor specialiști, a copiilor claselor superioare, ca subiecți activi de a deschide evenimente.
Profesorii sporesc numărul vizitelor reciproce ale lecțiilor.
Este mai eficient să se utilizeze în lecțiile metodele de căutare, cercetare, forme interactive de organizare a activității studenților.

Șef al Ministerului Petrinich NA