Schiță de lecție pe clasa 2 a lumii

Evoluția lecțiilor despre lumea înconjurătoare, în conformitate cu cerințele clasei GEF 2

Subiect: "Schimbarea zilei și a nopții."
obiectiv:
- explică schimbarea zilei și a nopții cu rotația pământului în jurul axei sale, secvența evenimentelor din timpul zilei.






Echipamente. Tabelul "Sistemul solar", 2 cifre
care descriu zi și noapte, Tellurion, Globe, Dunno,
ieri, astăzi, mâine, 24 de ore pe zi.

1. Organizarea copiilor la locul de muncă:
Continuăm să studiem lumea din jurul nostru.
Astăzi vom vorbi despre fenomenul uimitor de pe planeta pe care îl observați în fiecare zi. Mai exact, la începutul zilei și la sfârșitul ei.
Acest fenomen vom observa pe toate planetele sistemului solar și chiar pe lună.
neștiutor

Prietenul nostru Neznayka isobazil acest fenomen în două desene:

Cine a ghicit ce desena?
Astăzi trebuie să aflăm ce se întâmplă în viața și natura noastră în timpul zilei și ce se întâmplă noaptea?
Trebuie să aflăm de ce se schimbă ziua și noaptea?

Deoarece în lecție vom vorbi despre multe subiecte ale naturii și despre obiectele celor din jurul nostru, trebuie să ne amintim: Reguli și legi foarte importante ale vieții lor.
!Testarea cunoștințelor. Tabelul "Sistemul solar"

Ce corpuri celeste sunt descrise pe ea (soarele, planetele)
Cine știe ce se cheamă știința corpurilor cerești sau cosmice? (Astronomie)
Și ceea ce oamenii de știință numesc studiul corpurilor cerești (astronomi)

Acum aflu dacă știți ce sunt numite toate aceste corpuri și obiecte.

Sarcină de la Lena și Mișa:
Lena și Misha, care iubesc astronomia, mi-au trimis un plic prin poștă:
- Cu ce ​​instrument studiază Lena corpurile sistemului solar? (Telescop)

-Ce corpuri sunt incluse în sistemul solar (soarele, planetele, stelele și luna sunt legate de ele)

QUIZ:
GUESS CELESTIAL BODY PE DESCRIEREA LUI!
Voi citi descrierea corpului ceresc și voi răspundeți ridicând o mână.
1. Se stralucesc si ilumineaza planeta, sunt corpuri celeste foarte mari, in jurul lor planetele sunt in miscare, au forma unei mingi.

2. Este o stea, luminează și luminează planeta. (Sun)

3. Ei nu strălucesc, ci sunt luminați de soare și de o altă stea. Sunt mari și se mișcă
În jurul stelelor și al soarelui au forma unei mingi. (Planetă)

4. Planeta este iluminată de soare. Când o parte a zilei, cealaltă noapte (Pământ)

5. Satelitul pământ se mișcă în jurul lui. (Luna)

Acum, să ne imaginăm trenul. Am luat trenul și am privit-o pe fereastră.
Ce am văzut?
Că toate obiectele din jur se mișcă, de fapt, trenul se mișcă, din cauza căreia ni se pare, case, copaci, câmpuri, pajiști etc. Aceasta este o înșelăciune.
Ptolemeu

El și-a dezvoltat sistemul de lume, în centrul căruia a așezat Pământul.
În jurul pământului sferic fix, în opinia lui Ptolemeu: Luna, Soarele și 5 planete, precum și sfera stelelor fixe.
Ca și noi, stând în tren, soarele se mișcă (dimineața se ridică, seara vine), Luna și stelele se mișcă.
De fapt, Pământul însuși se mișcă, alături de Lună, în jurul Soarelui.
În mod similar, obiectele din jurul nostru se mișcă.
COPERNICUS

Nikolai Copernicus a creat imaginea corectă a lumii din jurul nostru. El a pus în centru Soarele în jurul căruia se mișcă Pământul și alte planete.
Să ne amintim două trupuri cerești:
SUN-Iluminând planeta noastră în după-amiaza
Luna-iluminând planeta noaptea

- Ce le place? (Iluminează Pământul)
- Cum strălucește luna (reflectată de lumina soarelui)
- Ce este Soarele (o stea care strălucește și luminează planeta)
- Ce este Luna? (Acesta este un satelit natural al Pământului)
- Băieți, spune-mi ce îți voi enumera: urs mare, Ursuleț mic, Cancer, Swan. (această constelație)

- Ce formă are planeta noastră Pământ?
- Cum se rotește? (în jurul Soarelui)
- Și cum? (în jurul axei sale)
Mergem de-a lungul suprafeței pământului, de ce nu cadem în spațiul cosmic?
Ce forță ne păstrează la suprafață?
ACEASTA ESTE PUTEREA DE PIATA.
ISAAC NEWTON a descoperit legea gravității universale.

Pământul ne atrage, pentru că mergem, ne mișcăm, facem o anumită lucrare.
Dacă vă rup departe de pământ și zburați în cosmos. Forța atracției pământului de a acționa încetează și apare o stare de greutate.
Astronauții se simt fără greutate pentru câteva ore de zbor.

Ei folosesc dispozitive speciale în timp ce sunt în gravitate zero. Îmbrăcăminte ușoară, alimente în tuburi speciale, toate articolele mici pe șireturi.
SISTEM SOLAR TABEL

Băieți, ce corp mare ne ține aproape de noi? (Soare)
- Ce forță nu permite planetei noastre să zboare în spațiul cosmic (puterea atracției solare)
Rotația planetei noastre în jurul Soarelui duce la o schimbare de zi și de noapte.

STUDIUL MATERIALULUI NOU:
-Ce știi despre aceste perioade ale zilei?
-Prietenul nostru, ignorantul, a fost din nou confuz în cuvinte - astăzi, mâine, ieri.
-Ce înseamnă asta?
-Ce zi diferă de noapte? - Ce culori pot reprezenta?
STORIA TALUZIEI

Pământul nostru, ca toate planetele, se rotește în spațiul cosmic.
Pământul se rotește nu numai în jurul Soarelui, ci în jurul axei imaginare.
Razele soarelui ne aduc căldură și lumină.
Când Pământul se întoarce spre Soare de partea unde trăim, ni se pare acest lucru
Soarele se ridică pe cer, se ridică. Razele soarelui ne luminează planeta dintr-o parte și în acest moment avem ZIUA. Pământul continuă să se rotească mai departe și vedem că Soarele trece prin cer și începe să scadă și apoi dispare dincolo de orizont. Acest Pământ se întoarce la rotirea sa de la razele soarelui. Soarele dispare, devine întuneric, vine noaptea. Și de cealaltă parte a globului este ziua.
Este nevoie de 24 de ore, că este ZIUA. astfel încât Pământul să facă o revoluție completă în jurul axei sale.
Și de la o zi la alta, durează 24 de ore.
TEMĂ:
- Arătați pe masă modul în care Pământul se rotește în jurul Soarelui?
(Antiorară)
- Ce altă mișcare a comis?
(în jurul axei sale)
- Care este timpul de rotație completă în jurul axei?
(Zile)
- Care sunt zilele egale cu?
(24 ore)
- Ce înseamnă proverbul? "ZIUA ȘI NOCUL, ZIUA DEZACTIVATĂ".
(ziua include zi și noapte.)
- În jurul acelei axe se rotește Pământul? Real sau imaginar?
- Câte transformări face Pământul într-o zi?
(A)
- Deci, de ce avem o schimbare de zi și noapte pe planetă?
rezultate:
- Băieți, ce anume și interesant ați învățat astăzi din conversația noastră?
- Care este ziua pământească? Și ce este această zi-zi.
ACTIVITĂȚI PRINCIPAL

Desenează zi și noapte.

Articole similare

• Lecții Sinopsis om orkse și Dumnezeu în Ortodoxie (gradul 4)

• Prezentare pentru lecția despre lumea din jur (clasa a 4-a) pe tema lecției lumii înconjurătoare

• Rezumatul lecției de literatură din clasa a șasea - omul - muncitorul dur în povestea a

Trimiteți-le prietenilor: