(din experiența de lucru)
Finalizat: educator MBDUU gradinita № 244 Belskaya N.V. Biroul municipal de învățământ preșcolar la bugetul de grădiniță № 244 specii în curs de dezvoltare generală din raionul sovietic din orașul Ufa al Republicii Bascortostan
Zburați deasupra stelelor matematicii noastre
Merge la litoral, construiește clădiri, pluguri
Plantarea de copaci, turbine
Ea ajunge la cer cu mâna.
"Matematica continuă să fie cel mai consumator de timp în educație." - Profesorii, părinții și studenții înșiși vorbesc despre asta. Și despre preșcolari? Ei nu știu că matematica este o disciplină dificilă și nu ar trebui să învețe despre ea vreodată.
Dezvoltarea matematică modernă a copiilor preșcolari nu mai este percepută ca o direcție metodologică complexă, realizând sarcina principală - pregătirea copiilor pentru educația ulterioară în școală.
Cunoașterea matematicii este stabilită nu numai în clasele FEMP, ci și în alte tipuri de activități educaționale. Deci, în sala de clasă pentru copii creativitatea artistică descriu subiecte legate de o anumită formă geometrică ( „casa de trei porci.“ „Familia de zăpadă“.“Podoaba Ribbon"). modelare mucegai pentru copii mari și mici bile, morcovi, legume, fructe, cu privire la aplicarea creează modele geometrice, taie un cerc dintr-un pătrat, un oval al dreptunghiului ( „Ursul“. „Roly-poli“. „Construirea unei case“). În cursurile de cunoaștere a ficțiunii, citim poveștile din M.I. Stozharova. Un complot atractiv de basme poate fi folosit în scopuri didactice, combinând peripeții fantastice și situații problematice cognitive. Aici, copiii învață să gândească, să gândească logic, să justifice soluțiile alese. Deci, în "Povestea despre modul în care cercul și piața au mers pe jos." copiii ridică obiecte asemănătoare cu această figură geometrică, în basmul "Apple" - copiii împart cercul în două și patru părți egale.
Un tip de activitate cognitivă sunt concursuri matematice, festivaluri, divertisment, concursuri (competiție de noapte „catch-up“, „Bunica-zagadushka“ .. divertisment „conac“). Ele impun participanților nu numai cunoașterea, ci și inventivitatea, ingeniozitatea, provocând un interes real față de copiii de vârste diferite.
La o plimbare cu copii luăm în considerare frunzele, pietricelele, conurile ("Amenajarea frunzelor de diferite mărimi"). comparăm case, copaci, tragem prin bețișoare pe nisip umed pe tema "Imaginea Merry".
O mulțime de lucru se face cu părinții. Vă invităm părinții să deschidă clase FEMP ( „Oaspetii Pinocchio.“ „1,2, 3, 4, 5 - am învățat să ia în considerare“ „călătoria uimitoare la țară Chislyandiyu.“). desfășurarea concursurilor comune de divertisment ( „vânzători concursului“ „Ei bine, asterisc, lumina!“ „Math test.“.). o seară în aer liber "Biblioteca de jucării matematice" (jocuri comune ale copiilor și părinților care utilizează jocuri didactice). a făcut tradiția grupului "Joacă în ziua liberă" (copiii la voiaj în weekend ia câte un meci fiecare). Introduce standul ( „învață jucându-se.“ „Pentru a aduce bucuria de învățare“, „Joaca impreuna cu noi.“ „Țara este matematică.“).
Călătorind prin țara de basm "Matematică". Copiii noștri învață despre lumea din jurul nostru, arată inteligența, atenția, curajul, imaginația, flexibilitatea minții. Și noi credem că prin intrarea în prima clasă, omul nostru mic va păstra în el o scânteie de curiozitate și curiozitate, o sete de noi descoperiri!
Articole similare
-
Consultarea "matematicii în diferite activități" a educatorilor
-
Matematica, ca mijloc de cunoaștere a lumii din jurul nostru - o consultare pentru educatori
-
Consultație (matematică) pe tema consultării matematicii educatorilor ca mijloc de cunoaștere
Trimiteți-le prietenilor: