Scopul curatorului este de a ajuta elevul să depășească această perioadă dificilă de viață și să-și promoveze adaptarea la universitate.
Pentru a desfășura o activitate de succes cu elevii, curatorul trebuie să fie corect, tolerant și stabil din punct de vedere emoțional. Trebuie să fie pregătit pentru neîncrederea inițială a elevului și să poată depăși această neîncredere.
Când lucrați cu studenții, trebuie să luați în considerare unul dintre cei mai importanți factori, și anume, unde și în ce condiții au fost crescuți.
Conversația poate consta în mai multe etape:
În același timp, una dintre principalele reguli, care ar trebui să fie ghidat de curatorul grupului de formare în lucrul cu studenții, este principiul "Nu face rău".
Dacă este posibil, fiecare student ar trebui să se simtă un membru deplin al echipei de studenți.
2. Susținerea pedagogică a activității educaționale
Din momentul intrării în universitate cu elevii, trebuie să se desfășoare o muncă intensă este primul semestru important pentru adaptarea la studii universitare. Situația se schimbă, modul obișnuit de viață, cercul comunicării unui tânăr. Educația de ieri se confruntă cu multe probleme, despre care nu sa gândit înainte. Prin urmare, sarcina curatorului, psiholog la Universitatea, comandantul hostelului, decan asociat pentru munca educativă și alți participanți la procesul de învățământ este de a ajuta pe elevi să se stabilească în universitate și de a depăși toate problemele asociate cu perioada de adaptare.
Curatorul supraveghează participarea la cursuri și progresul academic al studenților. În cazul unor probleme, curatorul efectuează o conversație explicită cu studentul pentru a afla motivele pentru performanța slabă sau absența.
În același timp, este necesar să se ia în considerare faptul că nivelul de pregătire a studenților poate fi diferit.
- În cazul în care un student are o problemă cu un anumit subiect de școală sau de un profesor, aveți nevoie pentru a afla cauza unei probleme, după ascultarea opinia profesorului, colegii mai mari și a studentului.
- În cazul unor performanțe academice scăzute, trimiteți elevul la cursuri suplimentare sau atrageți studenți de succes de cursuri superioare și controlați rezultatele.
- Dacă problema - într-o relație cu un profesor - este de a consulta un psiholog pentru consiliere.
- Dacă un student nu are o relație cu colegii de clasă - căutați consiliere de la un psiholog și invitați-l la o oră de supraveghere.
Curatorul trebuie, de asemenea, să-și coordoneze activitatea cu comandantul pensiunii. în care trăiesc studenții. Hostelul este vizitat sistematic - de cel puțin 2 ori pe lună.
În curator dormitor:
- Umplerea carnetul de student cu caracter personal, care reflectă performanța academică a ratingurilor punctelor de control, numărul de permise, să participe la activități sociale, natura activităților de agrement, etc.
- Observarea insignelor, realizarea academică în sesiunea de testare, datoriile studenților. Colectarea de informații din motive de lipsă, performanță slabă și datorii (interviu cu profesorii, șef de școală, student). Direcția studenților pentru consultații, cursuri suplimentare, electives în cazul unor probleme legate de realizarea redusă.
- (Cel puțin de 2 ori pe lună) vizitează elevul în cămin.
- Atragerea studenților la activitățile de facultate și universitare, împreună cu decanul adjunct pentru activitatea de învățământ, precum și prin intermediul organizațiilor universitare publice (sindicale, Uniunea Tineretului, studklub, Club sport).
- Asistență pentru rezolvarea problemelor elevului, dacă este necesar, legătura dintre decanul pentru activități educaționale, psihologul universității, comisia sindicală, comandantul căminului.
- Interacțiunea cu profesorii în discipline, pentru care studentul are probleme. Organizarea de clase suplimentare și consultări.
- Informarea elevului despre regulile de promovare a examenului și a ședinței de examinare, termenii de rambursare a datoriilor.
- În timpul primei săptămâni după încheierea sesiunii de colectare și de înregistrare a materialelor informative, luând în considerare rezultatele activităților academice și sociale, elev: clasament de performanță în formarea și examinările, valoarea totală a absenteismului, evenimente sociale, care a implicat comentarii studenților și încurajarea pe parcursul semestrului trecut, informații despre natura agrementului în timpul sărbătorilor.
4. Tehnologii pentru a permite curatorului să rezolve problemele din grupul de formare
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: