copie
de lucru de diagnosticare 1 DEMO MODE pentru cei care părăsesc școala primară în matematică (pentru evaluarea realizărilor individuale ale studenților) versiunea demo a lucrării în matematică este conceput pentru a evalua stăpânirea absolvenților de școală elementară planificate rezultatele elaborate în conformitate cu standardul educațional de stat federal al învățământului primar de învățare. Abordările privind dezvoltarea conținutului și structurii acestei opțiuni sunt prezentate mai sus în specificația lucrării. Citind versiunea demo, trebuie remarcat faptul că sunt incluse în slujba lui nu prevede verificarea rezultatelor scontate, realizarea cărora va fi testat de opțiuni de operare. O listă completă a rezultatelor așteptate, care pot fi controlate, este dată în Codifiers de conținut și cerințele pentru formarea tinerilor care abandonează școala primară în matematică sub titlurile „Absolventul învață“ pentru fiecare secțiune a cursului. Versiunea demo Numirea este de a oferi o oportunitate de a obține o idee a structurii de opțiuni viitoare pentru CMM, numărul de locuri de muncă, forma lor, nivelul de dificultate, iar studenții obține, de asemenea experiență în distribuția timpului alocat pentru îndeplinirea sarcinilor lucrării finale. INSTRUCȚIUNI PENTRU STUDENȚI 40 de minute sunt necesare pentru realizarea lucrării. În lucrare veți întâlni diferite sarcini. În unele sarcini, va trebui să selectați răspunsul de la mai multe sugestii și să cuplați figura care se află lângă răspunsul pe care credeți că este corect. În anumite sarcini, va trebui doar să înregistrați un scurt răspuns sub forma unui număr sau cuvinte într-un loc special desemnat. Vor fi sarcini pentru a scrie o soluție sau un scurt răspuns și o explicație a acestui răspuns. Citiți cu atenție treaba! Unele sarcini vă păreau ușoare, altele dificile. Dacă nu știi cum să facă treaba, săriți peste ea și trece la următorul. Dacă aveți timp, puteți încerca din nou să finalizați sarcinile pierdute. Dacă vă greșiți și doriți să corectați răspunsul dvs., trageți-l afară și în cerc sau scrieți răspunsul pe care credeți că este corect. Vă dorim succes! Pentru a finaliza lucrarea, este dată o lecție.
2 1. Kolya a măsurat înălțimea biroului. Ce rezultat ar putea obține? 1) 25 cm 2) 45 cm 3) 75 cm 4) 135 cm 2. O treime din elevii din clasa a IV-a au călătorit într-o călătorie. Câți studenți sunt în această clasă, dacă au participat 9 campanii la clasa a IV-a? 3. Creste cifrele cifrelor sub forma unui cilindru. Din ambele orase, un ciclist si un motociclist au plecat sa se intalneasca unul cu celalalt. Viteza motociclistului este de 40 km / h. Călătorește de două ori mai repede decât un biciclist. O oră mai târziu, biciclistul și motociclistul s-au întâlnit. Care este distanța dintre orașe? Notați soluția și răspunsul. 5. Mitya a înregistrat numărul 97. Apoi, în dreapta numărului 7, i sa atribuit numărul 0. Cât a crescut numărul 97? 1) până la 970 2) prin 10 3) prin 927 4) pe Uită-te la cifrele prezentate în figură. Cercul numerele tuturor quadrilaterals care au un unghi drept.
3 Luați în considerare cifrele descrise în imagine. Scrieți despre fiecare afirmație, dacă este adevărată sau incorectă cu privire la aceste cifre. a) Pentru fiecare dintre aceste triunghiuri, toate laturile sunt egale. b) Pentru unele dintre aceste triunghiuri, cele două părți sunt egale. 8. Scrieți următorul număr al secvenței 630, 540, 450, 360, 9. Specificați expresia numerică: "Măriți diferența în cifre 45 și 9 de 2 ori". 1) 45.) (45 9) + 2 3) (45 9) 2 4) 45. Jocul costă 50 de ruble. Zhenya are monede de 10 ruble și câte 5 ruble fiecare. El a dat 8 monede casierului să plătească pentru cumpărare fără a se preda. Câte monede pe 10 r. și câte bucăți de monede pe 5 p. a plătit Zhenya? monede pentru 10 ruble. monede la 5 r. buc. buc. 11. Desenați un dreptunghi al cărui perimetru este de 12 cm, iar lungimea unei laturi este de 2 cm.
dacă ($ this-> show_pages_images $ page_num doc ['images_node_id'])
12. Masha cumpără un manual. A trimis 3 bancnote de 50 de ruble la casierie și a primit o schimbare de 10 ruble. Cât costă manualul? Alege soluția potrivită pentru problemă. Soluția 1 Soluția 2 Soluția 3 1) 50 3 = 150 (p) 1) 50 3 = 150 (p) 1) 50 3 = 150 (р) .) 13. Figura prezintă două figuri spațiale. Lângă fiecare cifră, scrieți numele unui obiect care are aceeași formă. 14. Katya are 200 cm de dantelă lăsată pe bobină. Va avea destulă din aceste dantele pentru a coase o batistă cu formă pătrată, cu o latură de 20 cm? Notați răspunsul și explicați-l. Explicație: 15. Măsurați lungimea acului în milimetri.
5 mm 16. Următorul tabel furnizează informații despre planetele sistemului solar. p / n planeta Nume Distanța de la Sun (milioane de km.) Numărul de sateliți 1 Venus Terra Marte Mercur 58 5 Neptun Saturn Uranus Jupiter foloseste tabele de date și să răspundă la întrebări. a) Care este distanța de la Soare la Saturn? milioane km b) Ce planetă este cea mai îndepărtată de Soare? 17. Pentru a efectua loterie bilete au fost emise cu numere de la 1 la 99. Numărul biletului este format din două cifre, de exemplu, 01, 98. Premiul special al biletelor de câștig TV cu numerele din înregistrarea că suma de cifre egal cu 3. Notă numărul de bilete câștigătoare. Numărul câștigător al biletelor
18. 18. Un ciclist pleacă din satul Rechnoye. În ce sat poate fi într-o oră, dacă merge cu o viteză de 17 km / h? 19. Bunica vrea să-și lege mănușile de mână. Un mănușă are nevoie de 50 g de lână. Va avea suficiente 290 de grame de lână pentru a-și lega mănușile cu trei nepoți? Notați răspunsul și explicați-l. Explicație: 20. Distanța de la stația Borovaya la stația Voronovo este de 180 km. Trei trenuri se deplasează de la stația Borovaya spre stația Voronovo. Diagrama arată distanța parcursă de aceste trenuri până la ora 10:00. Distanța parcursă cu trenul la 10 ore Distanța (km) a) Ce tren trebuie să conduci la cea mai mică distanță de stația Voronovo? b) Trenul timpuriu a fost la ora 1 dimineața până la ora 10 dimineața. Cât timp va dura un tren rapid pentru a ajunge la stația Voronovo dacă merge cu aceeași viteză?
7 Recomandări pentru verificarea și evaluarea îndeplinirii sarcinilor de lucru demonstrativ În cadrul misiunilor cu alegerea răspunsului din cele patru opțiuni propuse, elevul ar trebui să aleagă doar răspunsul corect. Dacă studentul selectează mai multe răspunsuri, atunci se consideră că sarcina este efectuată incorect. În misiunile cu răspuns scurt, elevul trebuie să scrie răspunsul scurt necesar. Dacă elevul, împreună cu răspunsurile corecte conduc și răspunsurile incorecte, atunci sarcina este considerată a fi efectuată incorect. În următorul tabel pentru sarcini cu o alegere de răspuns anumit număr de răspunsuri corecte la sarcini cu un răspuns scurt dat răspunsuri corecte la sarcini cu soluții sau explicații de înregistrare exemple de soluții și explicații, descrie posibilitatea de răspunsuri complete și parțial corecte și arată numărul de puncte, care sunt stabilite pentru acest sau acel răspuns. Unele sarcini includ note privind impactul asupra corectitudinii răspunsurilor la posibilele neajunsuri care le permit studenților. Fiecare dintre cele 16 sarcini ale nivelului de dificultate de bază (1-16) este setată pentru a executa: 1 punct răspunsul corect, 0 puncte răspuns greșit sau răspunsul este absent. Pentru îndeplinirea fiecăreia dintre cele 4 sarcini de nivel superior (17-20), în funcție de completitudinea și corectitudinea răspunsului, acesta este setat de la 0 la 2 puncte. Tabelul de recomandări pentru versiunea misiuni de evaluare demo funcționează pe matematică 1 3) Soluția de răspuns corect sau 1 punct selectat răspunsul corect 0 puncte răspuns greșit sau nu răspuns 2 „27 de ucenici“ sau „27“ 1 punct este dat răspunsul corect 3, 1, 3, 5 , 6 Notă. Răspunsul este corect, în care numărul celor patru cifre 1, 3, 5, 6 este înconjurat și nu mai sunt alții. 1 punct este dat răspunsul corect 4 60 km Soluții posibile: 1) 40. 2 = 20 (km / h) = 60 (km) 2) sub formă de expresii numerice (40. 2) + 40 = 60 (km) 60 km 1 punct este dat decizia corectă și răspunsul corect este înregistrat 0 puncte răspuns greșit sau decizie, răspunsul corect este scris și soluția nu este
8 sau Nota incorectă. Dacă se scriu soluția și numele corecte, dar nu se scrie nici un răspuns sau se scrie răspunsul "60", se afișează 1 punct. 5 4) 1 punct selectat corect răspuns 6 numere încorporate 2, 3, 5 Notă. Răspunsul este corect, în care numărul celor trei figuri 2, 3, 5 este înconjurat și altul 1 punct nu este răspuns corect 7 a) greșit ("nu" etc.); b) adevărat ("da", etc.); 1 punct dat răspunsurile corecte la ambele puncte este dat răspunsul corect 09 martie) 1 punct este ales răspunsul corect 10 februarie 6 1 punct conține două spus numere în această ordine 11 este construit dreptunghi cu laturile de 2 cm și 4 cm. 1 punct este dat răspunsul corect Notă. Marja de eroare în construcția de fiecare parte, nu este mai mare de 1 mm, de exemplu, lungimea de o parte egală cu 1 cm este de 9 mm sau 2 cm de 1 mm, este considerat valabil 12 decizie 3 1 punct Setați răspuns corect și nici un alt 13 indică în mod corect un obiect având o formă cub și un obiect care are forma unei sfere și nici alte obiecte care nu corespund acestor forme. Răspunsuri posibile: zahăr cub, cub pentru jocuri de masă, cutie Ball ball, glob, Pământ, minge pentru tenis de masă, Notă. Dacă studentul a înregistrat mai multe subiecte corecte pentru una sau două dintre aceste formulare și nu a indicat elementele greșite, răspunsul este considerat corect. 1 punct este dat pentru fiecare răspuns corect din cele două forme de rating 0 dat drept răspuns numai una dintre aceste forme sau conține cel puțin o cifră plan ( „pătrat“, „cerc“) sau dat răspunsuri greșite la ambele forme. 14 este suficient ("da", etc.) Posibile explicații: Opțiunea 1. Pentru a coase o batistă aveți nevoie de dantelă
9 20 4 = 80 (cm). Deci, e de ajuns. Opțiunea = 80 (cm) 80 cm <200 см Вариант = 80 (см) 1 балл записан ответ «хватит» («да») и приведено верное объяснение, не содержащее неверных утверждений. 0 баллов неверный ответ или объяснение, записан верный ответ, а объяснение не приведено или неверное, или отсутствие ответа Примечание. Если из верного объяснения следует ответ «хватит» («да» и т.п.), а сам ответ не записан 1 балл мм (такова длина иголки в работе) 1 балл дан верный ответ Примечание. Допустима ошибка измерения в 1 мм, поэтому ответы 81 мм и 83 мм считаются верными. Ответ, записанный в см и мм 0 баллов. Примечание. При печати может измениться длина иголки, которая в оригинале была 82 мм. В этом случае надо оценивать ответ ученика, учитывая длину иголки в его варианте. 16 а) 778; б) Нептун 1 балл даны верные ответы на оба вопроса. 0 баллов другие случаи 17 03, 12, 21, 30 2 балла записаны числа 03, 12, 21, 30 в любом порядке и никакие другие; 1 балл записаны любые 2-3 из чисел 03, 12, 21, 30 и никакие другие 18 Морское, Рыбкино 2 балла записаны села Морское и Рыбкино и не записаны другие 1 балл записано одно из этих сел и не записаны другие 19 не хватит («нет» и т.п.) Варианты объяснения: Вариант 1. Трем внукам надо 6 варежек. На шесть варежек нужно 50 6 = 300 (г) шерсти. Значит, шерсти не хватит. Вариант 2. На 6 варежек надо 50 6 = 300 (г) шерсти. 300> 290 Varianta 3. Ar trebui să fie 50 6 = 300 (g) 2 puncte de lână răspunsul este scris "nu este suficient" ("nu", etc.) și explicația corectă este dată 1 punct răspunsul este scris "nu este suficient" etc.) și se dă o explicație incompletă, care nu conține declarații incorecte (de exemplu 50 2 = 100 g), 1 punct nu este înregistrat, dar răspunsul corect este "nu este suficient" ("nu" etc.). 0 puncte răspuns incorect sau explicație, răspunsul corect este scris și explicația nu este dată sau incorectă, fără răspuns. 20 a) marfă; b) 1 h 2 puncte sunt date răspunsurile corecte la ambele întrebări 1 punct primește răspunsul corect la una din întrebări
Trimiteți-le prietenilor: