I. Nu există elemente coincide în original și în traducere, dar există un lucru: concluziile pe care Receptorul le poate face din tot ceea ce sa spus. Echivalența de acest tip se bazează pe identitatea scopurilor comunicării.
În romanul lui J. Brain The Place Above, unul dintre eroi spune:
"Diferite mărci de curaj". Charles a spus: "Serge și baratea. Nu te deranjează, sergent".
Cuvintele Sergeandbarathea - numele a două tipuri de țesături, cu prima țesătură - simplu, ieftin, iar al doilea - scump. Nu poate fi de așteptat ca Receptorul de traduceri să facă concluziile corecte, dacă lăsați aceste nume în textul traducerii. Cititorul rusesc, nu vorbesc despre nimic. Prin urmare, echivalența se stabilește cu o situație diferită:
Menținerea scopului comunicării este de o importanță capitală în traducere.
. În roman, locul John Braine“în partea de sus,„erou blestem oraș urât și îi dă o serie de adjective negative care încep cu aceeași literă ca numele orașului:
"Dead Dufton", mi-am murmurat. "Dirty Dufton, Dreary Dufton, Dufton despicabil" - apoi sa oprit.
Pentru a reproduce acest efect, traducerea va trebui să abandoneze căutarea de epitete similare în conținut. Echivalent este orice cuvânt nefolositor care începe cu litera "d".
- Stuffy Dafton, mormăi la mine. - Dafton Antediluvian, Crap Dafton, Dead Dafton. "- și a tăcut.
Faptul că englezul nu-i place sau nu îi aparține, poate să spună
Aceasta nu este ceașcă de ceai.
Echivalent este traducerea:
Situația și scopul comunicării se păstrează.
III. În cadrul acestei metode de descriere, vocabularul, gramatica și semnele individuale de comunicare pot varia. Baza de echivalență la nivelul mesajului este identitatea situației descrise:
În Londra, iarna era rece anul trecut.
Variabilitatea mesajelor se bazează pe factori extra-lingvistici. Mesajele care descriu aceeași situație pot fi diferite în funcție de numărul de caracteristici, natura legăturilor dintre părțile individuale ale mesajului, ordinea acestor părți și stilul.
Dorind să arate cum se deschide ușa, la Moscova scriu "pentru ei înșiși", iar la Londra - "Trageți".
Metoda descrierii poate fi aceeași, dar vectorialitatea se poate schimba, i. E. alegerea punctului de pornire și a direcției descrierii situației. Deci, relația dintre persoanele căsătorite, puteți să descrieți:
Marya este soția lui Ivan.
Ivan este soțul Mariei.
Ivan și Marya sunt căsătoriți.
IV. Echivalența la nivelul unei declarații.
Structura sintactică, ordinea elementelor din declarații pot fi diferite, dar obiectivul comunicării și modul de descriere a situației și sensul general al declarațiilor sunt păstrate. De exemplu:
În pat, nimeni nu dormea.
Era o figură grațioasă.
Avea o figură grațioasă.
Engleză gerundial, infinitiv, transformări participiale nu pot fi traduse fără a schimba structura sintactică:
Nu vă gândiți să vă alăturați grupului.
Nu are nici un grijă să vă alăturați grupului nostru.
V. Echivalența la nivelul semnelor lingvistice.
Unitatea de bază a acestui nivel este cuvântul. Un număr suficient de traduceri evidențiază coincidența maximă a cuvintelor semnificative. Identificarea aceluiași denoter este întotdeauna fezabilă în traducere. Orice denoter este un element al unei realități obiectiv existente, care poate fi numită semnele oricărei limbi.
Dacă nu există un nume pentru un anumit fenomen sau obiect în limbă, acesta poate fi creat cu un semn nou sau o combinație de mai multe disponibile în semnele de limbă.
Metodele de identificare a denoterului pot fi diferite. Un obiect dintr-o limbă poate fi numit un substantiv comun, un nume propriu sau un pronume. De regulă, atunci când traducerea unei indicații a denoterului este dată în același mod ca și în original:
Discrepanțele din textul sursă și textul traducerii pot fi în modul în care este indicată denotația.
Relațiile de echivalență în traducere pot fi stabilite între clase de denotate de dimensiuni diferite. De exemplu, în limba engleză, cuvântul poate fi folosit pentru a indica atât obiecte animate, cât și obiecte neînsuflețite. Atunci când traducem substantive de acest tip pentru a obține echivalență, trebuie să folosim metoda instanțiere.
Chiar și în prezența unui cuvânt corespunzător într-o PO, adesea este necesar să se folosească noțiunea de volum diferit în traducere:
Zăpada este dizolvată și a arătat peluzele verzi de vară.
Zăpada sa evaporat, iar pe peluze a apărut anul trecut o iarbă uscată.
În limba rusă există un adjectiv complex "anul trecut", dar nu mai există un an "specific anul trecut".
Când joci o descriere a denoterului, echivalența nu este o echivalență. Pentru a descrie aceeași denotată, diferite limbi aleg diferitele lor laturi și proprietăți. Fiecare limbă creează o imagine a lumii. Dacă în engleză zbura "stă" pe tavan (aflystandsontheceiling), apoi în traducere rusă: zbura stă pe tavan.
Echivalența este dificil de realizat atunci când semnul corespunzător (cuvânt) din PJ nu are multi-valoare. Traducătorul trebuie fie să refuze reproducerea acestei componente, fie să dea un alt semn:
Nu ești mai mult decât aparagraph.
Ei bine, ce capitol sunteți, sunteți doar o linie.
Cuvântul englez "pagină" este ambiguu: 1) pagina 2). În textul originalului există o piesă de cuvinte, construită pe potrivirea cuvintele și paginile. Pentru a transmite un joc de cuvinte, am avut de a utiliza un interpret tradus un semn care ar putea fi atribuit băiat-Pajou, și o parte a cărții, și anume cap / linie.
Concluzie: echivalența textelor originalului și a traducerii este exprimată în posibila echivalență maximă la fiecare nivel al conținutului lor. Traducerea textului poate fi echivalentă cu textul original într-o măsură mai mare sau mai mică. Obligatoriu pentru toate tipurile de traduceri este echivalența maximă a scopului comunicării.
Teoria comunicativă a traducerii
Traducerea este un tip special de comunicare între persoanele care vorbesc diferite limbi. Comunicarea persoanelor cu limbajul se numește comunicare lingvistică, iar fiecare instanță a unei astfel de comunicări este un act de comunicare.
Procesul de traducere este un act complex de comunicare care are loc simultan la diferite niveluri.
Semantic și funcțional, semnele lingvistice ale celor două limbi, de regulă, nu coincid. Prin urmare, este imposibil să se stabilească o echivalență directă între cuvinte și construcțiile a două limbi. Această echivalență se stabilește numai între cuvinte, expresii, structura gramaticală plus context în limba sursă și un cuvânt, o expresie, structura gramaticală plus context în limba în care se face transferul.
Înțelegerea textului sursă este asigurată de cunoașterea limbajului sursă, cunoașterea subiectului declarației, cunoașterea realităților locale, dezvoltarea aparatului conceptual al traducătorului însuși,
Începând cu stabilirea limbii de corespondență între limba sursă și limba remiterii, teoria traducerii a fost pe înțelegerea modului în care procesul de traducere ca fenomen al unei multiple fațete, în care potrivit nu numai formele lingvistice, ci și punctul de vedere lingvistic a lumii și a situației de comunicare, împreună cu un factori extra-lingvistice la nivel abrupte determinate de conceptul general cultură.
Această abordare a procesului de traducere este reflectată în modelul teoretic, care tratează traducerea ca pe un act de comunicare interlinguală.
Teoria comunicării este baza și premisa teoriei traducerii. Concepte cheie care sunt direct legate de teoria traducerii și de practica traducerii:
5. setarea comunicativă (sarcină)
funcția unei lucrări de vorbire
Tezaurul este totalitatea tuturor conceptelor stocate în creierul fiecărui individ, alcătuind vocabularul său conceptual. Tezaurele persoanelor individuale nu coincid niciodată, însă în tezaurele tuturor oamenilor există o parte comună care constituie o bază comună pentru comunicare.
În cursul comunicării, tezaurele, atât individuale cât și generale, se extind treptat.
Limba este legată de sfera conceptuală a conștiinței umane. Conceptul rezultat este realizat de o persoană numai prin cuvântul care îl numește. Astfel, cuvântul și conceptul sunt o unitate dialectică, dar fiecare păstrează o anumită unicitate.
Conceptul este o imagine generalizată abstractizată a unei clase de obiecte omogene, care sunt combinate în această clasă cu suma anumitor caracteristici specifice. De exemplu, pot fi obiecte care nu se deosebesc - rotund, oval, dreptunghiular, pătrat etc. pe unul, doi, trei, patru picioare, dar aceste elemente sunt unite prin conștiința noastră într-o singură clasă pe baza de a avea o suprafață plană, la o distanță de punctul de sprijin. Toate aceste obiecte cu semne diferite sunt fixate de conștiința noastră ca fiind conceptul de "tabel", care este numit cuvântul "tabel". Cuvântul cere și conștientizează simultan acest concept. Astfel, cuvântul apare ca un semn al conceptului în sistemul de gândire și ca semn al sistemului limbajului.
Produs de vorbire. Fiecare mesaj constă întotdeauna în lucrări de vorbire. Un produs de vorbire este înțeles ca un segment definit de vorbire într-o anumită limbă. Aceasta poate fi o propunere separată, suma propozițiilor conexe și chiar o parte a unei propuneri largi, pe scară largă, în care nu se trasează nici unul, ci mai multe gânduri.
Baza pentru generarea unui produs de vorbire este, de obicei, un fel de scuză, care poate fi atât internă, cât și externă.
Motivul, sau cu alte cuvinte, nevoia îndreptată spre un anumit obiect, se numește motiv.
Traducătorul nu satisface nevoia sa personală, ci socială, călăuzită de activitatea sa, nefiind motivată de motive personale, ci de motivul prescris de societate.
Traducerea este concepută pentru a satisface nevoia societății de comunicare bilingvă, care este cât mai aproape de comunicarea monolinguală naturală. Textul traducerii ar trebui să fie perceput de către destinatar în același mod în care destinatarul ar lua textul originalului dacă ar deține limba corespunzătoare și ar citi originalul.
De exemplu: un student ar trebui să facă un raport despre decizia unei probleme importante de către oamenii de știință străini.
El are un motiv care duce la ideea că ar trebui să ia material pentru un mesaj care nu este în limba rusă.
Motivul se transformă într-o soluție comunicativă pentru a contacta biblioteca sau Internetul.
În cele din urmă, el găsește articolul potrivit.
Și începe să citească și să traducă.
Toate activitățile listate ale elevului pot fi însoțite de anumite emoții: anxietate, îndoială, bucurie.
Astfel, motivul, intenția comunicativă, scopul, condițiile, starea psihologică internă sunt combinate în mintea unei persoane într-o singură structură nedivizată, care se numește sarcină comunicativă.
Sarcina comunicativă este factorul de conducere al generării produsului de vorbire și, în același timp, al conținutului său, deoarece determină semnificația de bază a cuvântului. Scopul sarcinii de comunicare este de a transmite întregul sens al cuvântului. Acest lucru trebuie avut în vedere de către traducător, deoarece procesul de traducere începe întotdeauna cu o înțelegere a întregului sens al declarației.
Semnificația cuvântului. Înțelegând întreaga semnificație a mesajului, destinatarul începe să reacționeze la acest sens. Reacția lui se încheie cu o anumită activitate: fie o declarație de răspuns, fie acțiuni fizice.
În consecință, în produsul vorbirii se poate vedea prezența unei anumite funcții care se manifestă în destinatarul mesajului, dar care este planificată în avans de către expeditorul mesajului.
Funcția unui produs de vorbire este un anumit efect comunicativ în destinatarul unui mesaj după ce a pătruns în sensul cuvântului. Înțelegerea funcției unei lucrări de vorbire este absolut necesară pentru un interpret, deoarece traducerea trebuie să fie coordonată cu această funcție și trebuie să o salveze în compilație.
Neglijarea acestei funcții poate produce distorsiuni grosiere ale întregului conținut al declarației.
Funcția corespunzătoare poate fi găsită numai din context.
Situația reală este o parte importantă a conținutului declarației, după ce a fost înțeleasă și redesenată de conștiința expeditorului mesajului. Cheltuielile și conexiunile reale ale lumii obiective reprezintă o înțelegere a realității.
Înțelegerea realității este diferită pentru toți oamenii. Este determinată de nivelul de cunoaștere al fiecărui subiect și de motivele de perspectivă a lumii.
Este important să ne amintim că expeditorul mesajului interpretează întotdeauna relațiile și conexiunile reale în lumea obiectivă, în lumina percepției sale asupra lumii, ca înțelegere a realității. Acest lucru trebuie să fie amintit de către traducător.
În studiile de traducere moderne, traducerea este interpretată ca un act de comunicare interlinguală. Avantajul acestei teorii este acela. că fenomenele translaționale nu sunt văzute în mod izolat, ci în ceea ce privește stabilirea lor comunicativă. La fel de important este aspectul pragmatic al teoriei comunicative a traducerii, care implică compararea nu numai a două coduri lingvistice, ci și a două comunități culturale.
Conform teoriei comunicative a traducerii, procesul de traducere se împarte în două etape:
generarea și percepția textului sursă:
generarea și percepția textului de traducere.
Pe baza acestei presupuneri, se disting două acte de comunicare - primare și secundare. În cazul actului primar de comunicare, expeditorul textului original generează textul original, care este perceput în continuare de către primitorul textului original (P1).
Traducătorul în cadrul comunicării secundare acționează în calitate dublă: ca primitor al textului original (P2) și ca expeditor al textului de traducere, care ulterior va fi acceptat de către destinatarul textului de traducere (P3).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: