Citiți un fragment din recenzie, compilat din text. În acest fragment, sunt luate în considerare caracteristicile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie sunt omisi. Completați spațiile cu termenii necesari din listă. Pasele sunt indicate prin litere și termeni prin numere.
Fragmentul recenziei:
Lista termenilor:
1) comparație detaliată
2) metafora extinsă
4) sinonime contextuale
7) antonime contextuale
9) întrebare retorică
(1) În tinerețe, puteți învăța despre viața din cărți mult mai mult decât din viața însăși. (2) Acesta este un moment sensibil, atunci când este eliberat și se răspândește conștiința ei aripi atunci când gândirea încearcă să răspundă la întrebarea veche lui Hamlet - deci unde altundeva decât în literatura de specialitate, să se uite la acest moment tinerii răspunsuri om, cum să trăiască în societate, cum să găsească fericirea , cum să înveți să iubesti. (3) Pentru că dragostea nu este disponibilă pentru toată lumea. (4) Acest sentiment necesită subtilitate spirituală, flexibilitate psihologică și, dacă doriți, o anumită cultură emoțională. (5) În cazul în care atotstiutori Mutters de locuitor „în ordinea Dispariție“, atunci, după cum vă puteți imagina, acest lucru nu este despre iubire, ci despre altceva. (6) Dragoste - stare excelenta în viața noastră, care ajută la ei înșiși și pe alții, natura muta înțelege, frumusețea și bunătatea altruism - întreaga lume. (7) Amenda trebuie să învețe și să aprecieze că, la fel cum trebuie să învățăm să se simtă muzica mai mare, adâncimea filosofică și lirică de picturi artistice, năvală în cer lanțetei catedrale gotice și scoici ciudat rococo arhitectura, limba de plastic de sculptură.
(8) Probabil, o dată pe an, la Moscova, interpretează Requiem-ul lui Mozart. (9) complet străini unul de altul, dar unite printr-un sentiment comun al oamenilor se toarnă în mod deschis lacrimi în acel episod în cazul în care sa încheiat viața marelui compozitor, această piesă se numește - „sloznaya“. (10) Dar în audiență și cei care au venit aici din motive lumești sau exclusive și plictiseala angoasă nu se poate aștepta pentru sfârșitul lucrurilor, menținând în mod artificial timpul potrivit pe expresia feței de durere concentrată. (11) Nu este faptul că ei mint pe ei înșiși și pe alții, este vorba de lipsa dramatică a lor emoțională de educație. (12) Frica, frica de panică goliciunii spirituale, pentru că ne-a speriat sărăcește, jefuieste viața de cerneluri și jumătate, jumătate de frumusețe, așa cum, într-adevăr, creează și indiferență față de literatură.
(13) Și Leo Tolstoy a vorbit despre muzică, după care "este necesar să se facă fapte extraordinare". (14) Aici este expusă relația cauză-efect între acțiunile noastre și conștiința noastră. (15) Frumusețe și cultură formă și mucegai suflet, o viziune asupra lumii curat și sănătos, nu poate duce la fapte rele și nu se va pune cu viață plictisitoare și inactivă. (16) Dar acțiunile sunt o consecință. (17) Prin urmare, de la o vârstă fragedă, este necesar să se aibă grijă de tine pe construcția sa spirituală „I“, iar printre alte „materiale de construcție“ crearea de gânduri pline de suflet continent și sentimente (forma, linie, culoare, fraza muzicală), cuvânt corpolent și vitale ar trebui cu siguranță în primul rând: este ca un ghid, mereu gata să ajute, comunicând ori, spații și generații.
(18) Înțelegerea frumuseții trebuie învățată. (19) Totuși Socrate a spus: "Frumoasa este dificilă".
Yuri Bondarev - scriitor rus, Erou al Muncii Socialiste.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: