• De ce nu vreau să trezesc trecutul?
• De ce mă tem în trecut?
• Ce mă împiedică să mă mișc în trecut?
• De ce îmi blochez mișcarea în trecut?
• Ce parte din mine blochează mișcarea în trecut?
• Ce altceva pot / ar trebui să lucrez în trecut?
• De ce mă tem de trecut?
• Ce înseamnă "trecutul"?
• Cum pot identifica ceea ce a fost în trecut?
• De ce nu pot distinge episoadele trecutului de viitor?
• Care sunt diferențele dintre trecut și viitor?
• Unde este trecutul meu?
• Care este structura trecutului meu?
• De ce nu este interesant trecutul pentru mine?
• Ce a fost interesant pentru mine în trecut?
• Ce nu vreau să-mi amintesc din trecut?
• Trecutul este plictisitor, de ce așa cred?
• Ce mă face să lucrez prin trecut?
• Unde / când / de ce mi-am amintit episoadele din trecut?
• Unde / când / de ce am decis să nu lucrez?
• Unde / când / de ce am înscris pentru acest studiu?
• Unde / când / de ce / cum mi-am justificat faptul că nu am vrut să lucrez?
• Unde / când / de ce în trecut au fost cele mai tragice / dureroase episoade?
• De ce cred / cred că nu există nimic bun / util în trecut / viitor?
• Ce mă face să studiez trecutul?
• Cum mi-a afectat trecutul viața?
• Ceea ce în trecut mi-a blocat mișcarea în trecut pentru a le rezolva?
• Cum are loc procesul de blocare?
• De ce mă tem dacă lucrez prin trecutul meu?
• Ce rezist când merg în trecut?
• Ce mă împiedică să mă mișc în trecut?
• Ce a fost interzis în trecut?
• Ce episoade din trecut nu-mi amintesc?
• Ce mă împiedică să-mi amintesc aceste episoade?
• De ce mă tem dacă îmi amintesc complet?
• Ce nu-mi amintesc înainte de 5 ani?
• De ce nu apar episoade din trecut în copilărie.
• Ce mă împiedică să-mi amintesc aceste episoade?
• De ce vreau să-mi amintesc tot trecutul meu, inclusiv trecutul în uter?
• Ce parte din mine rezist sau rezist?
• De ce este frică / frică?
• Cum influențează această parte / interacționează cu noi?
"Haide, spune-mi cine e responsabil aici."
• De ce este trecutul plictisitor / ceata / nu este interesant?
• Cum înțeleg cuvintele "plictisitor / cețos / nu interesant"?
• Cum interacționează aceste cuvinte cu trecutul meu?
• Ce parte din mine rezistă atunci când mergem spre trecut?
• Ce știu despre "trecut"?
• Ce știu despre "viitor"?
• Ce știu despre "prezent"?
• Cum percepe fluiditatea timpului?
• Unde / când / cum / de ce am regret să-mi petrec timpul?
• Unde / când / cum / de ce am numărat timpul?
• Unde / când / cum / de ce am planificat / calcul timpul?
• Unde / când / cum / de ce credeam că am puțin timp înapoi înapoi?
• Unde / când / cum / de ce / pentru ce mi-am salvat timpul?
• Unde / când / cum / de ce mi-am gestionat timpul?
• Ce știu despre "timp"?
• Cum simt mișcarea timpului?
• Ce știu despre unități / calendar?
• Cine / când / de ce / de ce ma învățat despre funcția timpului?
• Cine / când / de ce / de ce mi-a învățat despre sensul timpului?
• Cine / când / ce / de ce ma învățat despre salvarea / economisirea timpului?
• Cine / când / de ce / de ce mi-a învățat despre semnificația timpului în viața lui?
• Ce înseamnă să nu "fii în timp"?
• Ce înseamnă să "întârzieți"?
• Ce înseamnă să "pleci mai târziu / amânați"?
• Ce înseamnă "încă mai am timp"?
• Ce înseamnă "încă mai am timp"?
• Ce este "încă înainte"?
• Ce înseamnă "e nevoie de mult timp"?
• Ce înseamnă "ora și distracția"?
• Ce înseamnă să țineți pasul cu vremurile?
• Ce înseamnă "mai bine să nu grăbești / grăbești nimic?"
• Ce înseamnă "graba este necesară numai atunci când prindă purici"?
• De ce credem că trecutul nostru este complet rahat?
• De ce percepem orice evenimente din trecut ca rahat?
• De ce, ne amintim cu mintea orice evenimente din trecutul nostru, simt un reflex voma, greață, dezgust, respingere?
• De ce nu vrem să ne amintim nimic? Scuză-te în rahatul ăsta?
• De ce amintirile vin la noi și din când în când simțim că ne aflăm în Statele Unite din rahaturile din trecut?
• Trecutul este un poo? Ce au rahaturile în comun?
• De ce putem / nu putem percepe / reaminti trecutul nostru fără negativitate, neutru, respect, înțelegere, acceptare?
• De ce înțelegem / nu înțelegem că vreun trecut este o parte a SUA și dacă este așa, atunci simțind trecutul prin rahat, WE și noi înșine ne transformăm în rahat?
• De ce dorim / nu vrem să fim rahaturi?
• De ce nu putem arăta calm copii mici (mai ales din familiile maniacale), senzație de durere din cauza cât de mult trebuie să sufere și să simtă durerea?
• De ce ne este teamă să simțim, să simțim cum este? De ce noi, simțind durerea și suferința altora / SUA, nu putem să-i predăm calm prin noi înșine?
• De ce refuzăm, nu acceptăm sensibilitatea noastră, care crește doar datorită oricărei practici?
• Ce blochează în noi înșine refuzând, fără a lua sensibilitatea noastră?
• De ce identificăm durerea noastră cu durerea copiilor mici pe care o vedem peste tot?
• De ce, urmărind copilul din orfelinat, am plâns câteva zile la rând?
• De ce plângem, simțim propria noastră, suferința altora?
• De ce nu putem opri regretul / compasiunea pentru copiii mici, înțelegând cât vor supraviețui (mai ales cu astfel de părinți)?
• De ce vedem peste tot numai durerea și suferința?
• De ce credem că bucuria, fericirea, succesul sunt mici insule plutitoare în oceanul durerii și suferinței?
• De ce noi / cealaltă dorim să găsim insula noastră de fericire și să lăsăm pentru totdeauna durerea și suferința?
• Ce este durerea?
• Ce suferă?
• Când / de ce / de ce / unde a suferit NAM / S-au simțit suferinzi?
• De ce noi / oamenii vrem să nu mai fim născuți, să rămânem în corp, să ieșim din secvența încarnărilor, pentru a nu suferi și a nu suferi durere?
• De ce să trăiți este să suferiți?
• De ce ne simțim trecutul printr-o serie de evenimente, prin care noi înșine am înțeles ceva, statutul de durere și suferință? De ce / de ce această stare de durere și suferință ne-a fost dată de orice evenimente din viața noastră? Ce fel de evenimente au fost acestea?
• De ce, privindu-i pe ceilalți, vedem că percepem mecanismul, atunci când evenimentul neutru WE / celălalt primim statutul de suferință, durere?
• Cum funcționează mecanismul de pornire și oprire a acestui mecanism de acordare a statutului de durere și suferință la orice eveniment NAMI / alții?
• De ce putem să vedem, atunci când privim adolescenții, totul despre trecut și viitor, despre părinții lor?
• De ce / de ce / când privim trecutul și viitorul altor persoane / SUA?
• De ce nu vrem să vedem, să vedem, să cunoaștem trecutul, viitorul, actualul SUA / alții?
• Care este trauma unei persoane abandonate?
• Care este trauma unui deținut în SUA?
• Care este trauma umilitului din SUA?
• De ce / când / de ce / unde am decis, am acceptat, am convenit că avem nevoie de răniri ale rănirilor abandonate, respinse, umilite și de orice altă leziune?
• Ce ne dau? De ce / de ce noi pentru ei?
• Ce inițiază aceste leziuni în SNC când, prin orice evenimente din viața noastră, simțim durerea și suferința?
• De ce nu putem investiga trecutul nostru, așa cum face arheologul, săpăturile unui mormânt vechi de înmormântare sau de înmormântare cu interes, dar fără suferință?
• Când / de ce / cum am crezut / vorbim despre materialul de mai sus?
• Când / de ce / cum / în ce episoade am folosit materialul de mai sus?
• Când / de ce / cum / în care dintre noi asociația are materialul de mai sus?
• Ce material din trecut este conectat în vreun fel cu materialul de mai sus?
• Unde / când / cum am citit / percepe materialul de mai sus?
• Cine / Când / De ce / De ce a vorbit USM despre materialul de mai sus?
• Cine / ce creaturi / entități / regiuni sunt legate / interacționează cu materialul de mai sus?
• Când / cum / de ce au implantat creaturile / entitățile / entitățile de mai sus în structura noastră de informații despre energia noastră?
• Ce este acest material?
• Cum a crescut acest material în structura informației energetice?
• Ce vor acele creaturi / esențe / egregori de la noi?
• Ce acorduri avem cu aceste creaturi / entități / egregori?
• Cum / ce putem / ar trebui să facem pentru a ne asigura că aceste acorduri sunt eliminate?
Articole similare
-
Studiul episoadelor din trecut și ceea ce dă - la revedere, timiditate!
-
Vrei să știi de ce pentru fete roz, și pentru băieți albastru
Trimiteți-le prietenilor: