Discurs la seminarul metodic pentru profesorii școlilor secundare cu tema: "Compoziția ca disciplină academică".
Subiect compoziție - o disciplină de conducere în școală arta copiilor. Aceasta ajută la construirea unei perspective creative și se dezvoltă gândirea artistică, creativă, insuflă abilitatea de a vedea și de a înțelege fenomenele vieții, ajută la identificarea și dezvoltarea înclinațiilor individuale și abilități ale elevilor, educația și dezvoltarea viziunii lor artistice, care este cele mai importante sarcini ale educației.
Subiect compoziție - o disciplină de conducere în școală arta copiilor. Aceasta ajută la construirea unei perspective creative și se dezvoltă gândirea artistică, creativă, insuflă abilitatea de a vedea și de a înțelege fenomenele vieții, ajută la identificarea și dezvoltarea înclinațiilor individuale și abilități ale elevilor, educația și dezvoltarea viziunii lor artistice, care este cele mai importante sarcini ale educației.
Scopul compozitiei este sa invete sa inteleaga limbajul artei, si prin ea si esenta ei.
"Compozițiile" aparțin unuia dintre rolurile principale, deoarece acesta este un subiect care influențează direct dezvoltarea abilităților creative, le stimulează și le direcționează, adică, forma fără de care artistul nu poate avea loc, indiferent cât de pictor sau pictor maestru el nu posedă.
Lucrarea pe această temă trebuie să se bazeze pe dorința de a educa studenții nu doar pentru a copia realitatea, ci și pentru a-și exprima atitudinea față de ea, adică, pentru a crea o imagine artistică, căutând expresivitatea soluției compoziționale.
Pe tema "Compoziție" elevii se familiarizează cu varietatea de tehnici de performanță, materiale, care contribuie, de asemenea, la creșterea interesului pentru procesul de imagine și dezvoltarea activității creative.
Temele și sarcinile de compoziție ar trebui să ia în considerare gradul de dezvoltare al studenților, să îndeplinească trăsăturile specifice vârstei percepției lor asupra realității, cunoștințelor, nevoilor spirituale.
Lucrările la compoziție se efectuează între 1 și 4 clase, cu o creștere constantă a complexității misiunilor, care este asociată cu toate lucrările practice de desen și pictura.
Lucrările de compoziție pe teme de basm și fantastice sunt realizate în 1-2 clase. ei sunt mai buni decât oricare alții, dezvoltă o individualitate.
Lucrarea include lucrări despre compozițiile tematice din viața modernă ("muncă", "sport", "circ").
În clasa întâi, ei învață să aleagă formatul și dimensiunea foii, în funcție de conceptul compozițional, se dă conceptul de ritm, se atrage atenția asupra expresivității accidentului, a petelor, a liniilor.
În clasa a II-a, abilitățile de lucru asupra compoziției sunt întărite și aprofundate. Căutarea unei compoziții expresive și a unei soluții de culoare este transferată în schițe.
În clasa a treia, sarcina de predare a subiectului este dezvoltată în continuare. Este introdusă o compoziție cu mai multe cifre, aceasta determină natura cerințelor pentru compoziția genului și implică căutarea unei legături între figuri și mediul înconjurător.
În clasa a IV-a, subiectele și sarcinile devin mai complicate pe baza cunoștințelor, abilităților și obiceiurilor obținute anterior. Elevii ar trebui să poată identifica centrul compozițional și ritmul, în funcție de graficul descris, natura mișcărilor și să aleagă în mod competent formatul și spațiile goale pentru lucru.
În aceeași clasă, se realizează munca finală. În ea, elevii ar trebui să arate tot ceea ce au învățat. Genul și complotul lucrării finale sunt alese din proprie voință.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: