Bugetul municipal grădiniță grădiniță grădiniță combinat tip № 139 "Cloud" al orașului. Togliatti, a întâlnit copiii preșcolari în 1988. De atunci, a devenit cald, ospitalier și nativ pentru mulți copii preșcolari și părinții lor. A creat toate condițiile pentru a face șederea în centrul preșcolar nu numai confortabil, ci și cea mai utilă în ceea ce privește educația și educația. SBU își desfășoară activitatea în conformitate cu legile și alte reglementări legale ale Federației Ruse.
Programe parțiale și tehnologii pedagogice, ținând seama de FGT, pentru care lucrez:
Tehnologie "Metoda de proiect" D. Dewey, W. Kilpatrick, S. Shatsky
LV Kutsakov "Proiectarea și lucrarea artistică în grădiniță".
Lucrez cu copiii mai mult de treizeci de ani. Vârsta preșcolară este una dintre cele mai importante perioade din viața fiecărei persoane. De la o vârstă fragedă se pun bazele sănătății, dezvoltarea mentală și fizică armonioasă a elevului, se formează personalitatea.
Sarcinile mele sunt strâns legate de sarcinile grădiniței și sunt menite să asigure dezvoltarea versatilă și dezvoltarea proprie a elevului.
Scopul este de a asigura organizarea suportului pedagogic pentru copii, ceea ce face posibilă adaptarea procesului educațional și de educație la caracteristicile individuale ale copiilor, pentru a crea condiții pentru creșterea lor personală.
În munca mea cu copii folosesc tehnologii educaționale tradiționale și moderne, pe care le folosesc eficient în activități comune cu copii, precum și cu familii de elevi.
1. Tehnologie "metoda de proiecte"
2. Tehnologii de salvare
3. Dezvoltarea artistică și creativă.
4. Tehnologiile informației și comunicațiilor.
dezvoltarea sistemului educațional dinamic și face noi cerințe în materie de educație și formare a tinerei generații, introducerea unor noi abordări, care ar trebui să contribuie nu înlocuiască metodele tradiționale, și abilitarea acestora.
Și necesită o creștere continuă a nivelului de competență profesională a auto-educației. Sunt organizate cursuri de formare avansată. Anul acesta am fost instruit în toate cele trei blocuri. În numele controlului educațional cu privire la programul „Principalele direcții ale politicii educaționale regionale în contextul modernizării învățământului rus“ și a finalizat activitatea finală a proiectului pe tema: „Modelul de formare a calităților de comunicare ale seniori copiilor preșcolari, în condițiile de introducere a FGT“
1. Pentru a îndeplini pe deplin obiectivele procesului educațional, sunt ajutat de diferite tipuri de GCD folosind metode și tehnici tradiționale și în curs de dezvoltare.
În activitatea educațională directă folosesc noile tehnologii și metode de predare a copiilor preșcolari:
- metoda este problematică - căutați (creați în mod deliberat situații problematice)
- O metodă de cercetare care promovează asimilarea de înaltă calitate a noului. Sunt partener pentru copilul din GCD.
- metoda de experimentare - curiozitatea copiilor, dorința de experiment.
"Metoda proiectului" este cea mai dificilă, dar interesantă în lucrare. Tehnologia de proiectare este ghidată de activitatea comună a participanților la procesul educațional: educatorul-copil, părinții-copil, părintele-educator. Folosesc o varietate de metode de proiectare tehnologică: divertisment, proiecte creative, informații. În tehnologia de proiectare, fiecare copil este asigurat recunoașterea importanței și necesității fiecăruia în echipă.
Împreună cu elevii au fost elaborați:
Proiectul de joc pe tema: "Jucăriile mele"
Practic - concentrat pe tema: "Unde trăiesc vitamine", "Transport"
Individul - "Eu și familia mea"
Creativ: "Prietenii mei", "Zoo"
Informativ și practic: "ABC a drumului", elaborat pentru partea practică a consiliului pedagogic.
În timpul implementării proiectului, copiii dezvoltă activitate, responsabilitate, independență, un sentiment de încredere reciproc, interes pentru învățare.
2. Tehnologii de salvare
Una dintre cele mai importante sarcini este să păstrez și să consolidez sănătatea elevilor mei. Părinții ne-au încrezut în cele mai prețioase lucruri pe care le au.
Tehnologiile de salvare contribuie la:
- formarea ideii unui stil de viață sănătos;
îmbunătățirea abilităților motrice ale copiilor;
ridică nevoia de mișcare a copiilor;
nevoia de auto-îmbunătățire;
formează o idee a unui stil de viață sănătos;
formați o idee a corpului vostru.
"Cu cât activitatea motrică a unui copil este mai mare, cu atât mai bine se dezvoltă discursul său. Să-și dezvolte abilitățile motorii - să dezvolte inteligența, auzul, atenția. " În acest scop, au fost create condiții optime.
"Nu poți deveni foarte tare într-un moment - să fii temperat treptat." Folosesc diferite mijloace de sporire a activității copiilor în rândul copiilor în cultura fizică și în activitatea independentă. Dimineața mea în grădiniță începe cu încărcarea în aer proaspăt, pentru o taxă veselă pentru întreaga zi. momente de regim impuse fizminutki, gimnastică pentru ochi, pentru degete, exerciții de respirație, exerciții de trezire, proceduri de călire, mersul pe jos realaksatsiya. Contribuiți la temperarea corpului copilului și la reducerea morbidității.
Am realizat un proiect cu copii pe tema: "În cazul în care trăiesc vitamine" în ziua ușilor deschise a avut loc o prezentare a acestui proiect, la întâlnirea părinților. Părinții au luat parte activ - au pregătit salate de vitamine. Eficiența aplicării tehnologiilor de salvare a sănătății contribuie la formarea unei dinamici pozitive a dezvoltării rezistenței fizice și a consolidării sănătății copiilor.
-să stimuleze reacția emoțională la lumea din jur, natura natală, la evenimentele din viața noastră;
-introducerea copiilor în lumea artei, cunoașterea mijloacelor de pictură expresivă;
-dezvoltarea tehnologiei de dezvoltare a abilităților artistice și creative în procesul de asimilare a tehnicilor non-tradiționale ale activității vizuale;
-pentru a forma abilități tehnice în lucrul cu mijloace artistice.
In munca mea folosesc tehnici neconvenționale (pe -, klyaksografiya, nepulverizate, picături de desen, puncte de desen umede etc.) Tehnologia de experimentare -. Prin tehnici netradiționale.
Variabilitatea este utilizarea mai multor tehnici simultan.
Activitatea creativă - crearea condițiilor pentru căutarea în selecția tehnicilor netradiționale.
Bazat pe diversitatea tehnicilor de desen în artele vizuale și luând în considerare posibilitățile copiilor. Cred că se poate îmbogăți partea tehnică a desenului copiilor, folosind o varietate de moduri de a lucra cu deja bine cunoscute materiale, cum ar fi guașă, acuarelă - o porțiune de culoare, desen pe - ud, infuzia de culoare în separare de culoare tehnica frotiu it.d.) Cauta forme de conținut , metodele contribuie la dezvoltarea abilităților artistice și creative în copiii preșcolari în procesul de creativitate a copiilor.
Una dintre sarcini este de a învăța copiii să-și evalueze munca și munca la egal la egal, pentru a evidenția soluții artistice și vizuale interesante. În procesul de desen, observare, percepție estetică, gust artistic, capacitățile creative ale copiilor sunt îmbunătățite; să dezvolte abilități speciale: coordonarea ochilor și a mâinilor, posesia mâinii. Creativitatea creativă îi dă bucuria copiilor, creează o atitudine pozitivă.
Cursurile au fost foarte interesante și informative. Am învățat multe noi modalități și tehnologii pentru dezvoltarea creativității copiilor, pe care o folosesc în munca mea cu copiii din diferite activități.
Elevii mei participă în mod constant la expoziții în grădinița noastră:
"Profesorul meu preferat,
"Sănătosul este minunat"
"Roșu, galben, verde,
"Armata noastră este puternică!",
"Ziua Victoriei", "Mamele noastre".
Eu conduc un cerc "Artist Tânăr". Am creat „Programul general educațional al învățământului preșcolar de artă - orientare estetică a copiilor (5-7 ani),“ Ce culoare este Pacea „Programul are ca scop formarea sentimentelor și emoțiilor estetice, dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, capacitatea de a vedea lumea prin ochii unui artist, educația atitudinea morală față lumea prin artă.
Copiii mei participă în multe competiții creative de semnificație regională și municipală în fiecare an.
"Sunny Circle" - concurs regional
"În pădure sa născut ..." - concurs regional
"Herringbone live" - concurs de oraș
"Paletă" - concurs de oraș
"Pădurea - un dar neprețuit al naturii" - concurs de oraș
"Un fir viu al tradiției" - concurs de oraș
"Ce este bunătatea?" - un concurs federal
"Povestiri ale bunicului Korney Chukovsky" - un concurs federal
"Ecologie și spațiu" - competiție regională
"Cadou pentru un veteran", etc.
Mulți elevi au devenit studenți la expoziții și concursuri oraș și regionale (vezi tabelul nr. 3).
Interacțiunea dintre grădiniță și familie este o condiție necesară pentru dezvoltarea completă a elevilor, ceea ce asigură consolidarea competențelor părinților în domeniul educației.
În fiecare an părinții participă la competițiile oferite de mine:
- Artizanat din material natural "Caleidoscopul toamnei"
- "Am făcut oale", "Jucării de Crăciun"
Părinții participă în mod constant la evenimente deschise, cursuri de master, conduse de mine: "Spațiu misterios", sărbătoarea "Merry Fair".
4. Folosesc tehnologii informatice în munca mea. care sunt legate în mod inextricabil de progresul științific și tehnologic. Tehnologiile informaționale și de comunicare sunt ferm incluse în toate sferele vieții umane. În lumea modernă, este dificil să stați liniștiți, tehnologiile informaționale au intrat ferm în procesul educațional și educațional al instituțiilor preșcolare.
Internetul mi-a schimbat toată viața profesională. Procesul educațional a devenit mai reușit și mai eficient, folosind tehnologia informatică și interactivă ca instrument didactic.
Am participat la concursul de revizuire a proiectelor arhitecturale și de proiectare "City Garden" într-o prezentare multimedia. Copiii învață foarte rapid tehnologii noi.
-Noile tehnologii ajută la proiectarea diferitelor materiale: planuri, rezumate, consultări pentru părinți. Eu folosesc programul Microsoft Office Word. excela
-pentru programul de prezentări multimedia Microsoft Office Power Point.
Toate lucrările sunt confirmate prin certificate.
"Planurile pentru rezumatul FGT" Primăvara a sosit, păsările migratoare "http // nsportal.ru / node / 576629
Rezumat al NOD "Călătorie spre țara de sănătate"
"Dacă doriți să fiți sănătoși, temperați-vă"
Consultări pentru părinți:
Practica activității mele pedagogice și a rezultatelor diagnosticării au arătat succesul aplicării tehnologiilor educaționale moderne.
mai am de gând să continui să lucrez:
Consider că profesia profesorului este extraordinar de responsabilă și cred că profesorul nu trebuie să se oprească niciodată în dezvoltarea sa (atât profesională, cât și personală). Pentru mine, profesorul este un înalt profesionalism, cu bună cunoaștere, cu mare interes și interes în munca sa, dorința sa de a se îmbunătăți în mod constant.
Profesor - Tatyana Pavlovna Guschevarova
Articole similare
-
Test de literatură (8 clasă) pe tema testului literaturii, descărcare gratuită, rețea socială
-
Material (grup intermediar) pe tema "cultura comunicării - quot, descărcare gratuită, rețea socială
Trimiteți-le prietenilor: