- Învață să distingi între animalele adulte și tinerii lor.
- Exercitați în izolare fonică tare - liniștit, cu voce subțire.
- Pentru a dezvolta atenția, observația, vorbirea.
Examinând picturi reprezentând animale și descendenții acestora. Conversații despre animale.
Materiale și echipamente.
O serie de imagini "Animale de companie". Atribute pentru jocul "Cat and Mouse". Carduri cu animale adulte și puii lor. Înregistrarea audio "Voci ale animalelor de companie".
Educatorul. Copii, să ne amintim ce animalele trăiesc aproape de om?
Copii. Animale de companie.
Educatorul. Și ce fel de animale de companie știi?
Copii. Capră, cal, câine, pisică, vacă, porc.
Educatorul. (Picturile „Capra cu iezi“, „Un cal cu un mânz“, „pisica cu pui“, etc) arată în imagini de cal, mânz, pisică, pisoi, vacă, vițel, etc.
Copii. Calul nu are coarne, barbe, este mai mare și are o coadă lungă. Un cal și o mânz poate călări.
Educatorul. Și ce arată o pisică și un câine?
Copii. Ei au o haina calda si moale. Există o coadă. Ei știu să sară, să fugă.
Copii. Îi pasă de ei, hrănește lapte, "curăță" (linge), joacă cu ei.
Există un joc mobil "Cat and Mouse".
Șoarecii stau în nas,
Șoarecii se uită în fante.
"Pisica" stă pe un scaun în colțul camerei, "șoarecii" își acoperă fețele cu mâinile și se uită afară, privind cu atenție.
Oh, cât de mulți șoareci sunt aici,
Ghearele scarpină podeaua.
"Skrebut" unghiile podelei.
Hush, mouse-ul, pisica gri!
Va aștepta pe toți!
Își amenință reciproc cu un deget.
Pisica gri a mers pe jos,
Și nu a găsit șoareci.
"Cat" este plimbări importante în jurul holului, "șoareci" alergând pe șosete în jurul holului. Odată cu sfârșitul muzicii, pisica încearcă să le prindă.
Joc didactic "Ajutați-vă pe mama să-și găsească copilul". (Însoțit de înregistrarea audio cu voci de casă)
Copiilor li se dau cărți cu imaginea unui animal adult. Pe masă sunt imagini cu puii. Copiii găsesc fotografiile potrivite și numesc animale. Educatorul îi laudă pe copii pentru că îi ajuta pe mame, își va întâlni copiii. Și le oferă să le salute.
Profesorul în numele pisicii cântă: "Bună ziua, pisoi!" Copiii răspund: "Miau! Miau! Meow! ". În numele câinelui: "Bună ziua căței!" Copiii răspund: "Gav! Woof! Gav! ", Etc. Lecția se termină.
Rezumat al lecției despre ecologie
în primul grup mai mic
"Iepurele și lupul sunt locuitori ai pădurilor"
Obiectiv: Materialul pentru clasa: pe șevalet plasate plat (carton) și figurile hares lupi, pomi (de mesteacăn) înconjoară chiflă, să înregistreze voci iepurele și lupul.
Copiii stau pe scaune. Există o lovitură la ușă. "Vino în" bun.
Educator: Baieti, uite, Kolobok a venit sa ne viziteze.
Gingerbread Man: Buna ziua, copii! Sunt un iepuraș, am venit la tine din pădure să vizitez. Să ne cunoaștem (abordări pentru fiecare copil, să-i strângem mâinile și să ne întreabă un nume).
Educator: Ai venit la noi din pădure, tu și cu mine vreau să aflu ce se întâmplă acolo, care locuiește acolo. Să le spunem despre asta cu tine.
Caregiver pune copaci înfățișând de șevalet și animale.
Kolobok: Băieți, uite, aceasta este pădurea în care trăiesc. Are mulți copaci și animale. Acesta este un iepure. El este foarte laș, teamă de tot. Îmbrăcămintele își schimbă haina de blană în vară și iarna. În timpul iernii este alb, iar vara este gri. Fuge repede, iubește iarba și coaja copacilor. Iar iepurele scapă așa (tutorul include o înregistrare audio, sunetul unui iepure).
Educator: Și lăsați copiii, ca un salt de iepurași, să se ridice.
O fizminutka este ținută, profesorul citește poezia, iar copiii sărind ca iepurașii:
Săriți, săriți în pădure
Iepuri - glomeruli gri (mâinile de lângă piept, ca labele la iepuri, sărituri).
Jump - skok, jump - skok - iepurele a început să se poticnească pe ciocan (sărituri înainte - înapoi)
Am construit totul în ordine, am început să arăt încărcarea.
Timpul! Toți merg pe loc.
Doi! Mâinile flutură împreună.
Trei! S-au așezat și s-au ridicat.
Toată lumea la ureche sa zgâriat.
La patru întinse.
Cinci! Ei s-au îndoit și s-au aplecat.
Șase! Toți se ridică din nou la rând,
Au început să meargă ca un detașament.
Educator: Băieți, bine făcut! Stați pe scaune. Kolobok și, în afară de iepuraș, există încă cineva în pădure?
Kolobok: Lupii trăiesc în pădure. Uită-te la imaginea de aici, aici e lupul. El este gri, mare, are dinți ascuțiți, vânători pentru iepuri. Un lup se plânge astfel (tutorele include o înregistrare audio cu vocea unui lup).
Kolobok: Ei bine, iată băieții, ți-am spus totul despre pădurea pe care o cunosc! Trebuie să mă întorc acasă sau poate că bunica mea trebuie să mă fi pierdut.
Educator: Mulțumesc, Kolobok! Pentru ceea ce ne-a spus despre lup și iepurașul. Vino să ne vizitezi, ne va lipsi copiii. Da, băieți?
Rezumatul lecției din cadrul primului grup ecologic de grup "Puiul și cocoșul"
Tipuri de activități pentru copii: joc, comunicare, cercetare cognitivă.
Obiective: introducerea elevilor la pui și cocoș; le invata sa compare, sa sune partile jucariilor si a puiilor, sa pronunte onomatopoeia, sa dezvolte atentia, vorbirea, abilitatile motorii generale, senzatiile tactile.
Punctele țintă ale educației preșcolare: poate prin descrierea verbală a educatorului să ghicească pasărea, să găsească o găină și un cocoș în imagini; poate, la cererea unui adult, să vorbească despre "Cock cu un pui", ilustrat pe imaginea de scenă, despre o jucărie; manifestă activitate atunci când efectuează mișcări simple.
Materiale și echipamente: cocoș și pui de jucărie, tramvai, parcelă imagine "Cocos cu pui".
1. Moment organizatoric.
Profesorul: ce, ce este? Ai auzit? Mi se pare că ceva bâzâie și sună la ușa noastră. Acum voi deschide ușa și voi vedea ce se întâmplă.
(o mașină de tramvai cu cocoș și o găină intră în grup)
Băieții au venit să ne viziteze - un cocoș și o găină.
Pedagogul ia mâinile cocoșului, apoi găină și citește poezia:
Cockerel important de pui
Cu mândrie poartă o scoică.
În zori se ridică întotdeauna,
La lucru toată lumea cheamă:
- Lazheboki, destul de somn,
Trebuie să întâlnim soarele!
Cântecul cântecului sonor
Și a zburat în colacul de pui.
Cine creează cu voce plină,
Doar un ou poate purta abia?
Aceasta este găina de găină
E o prietena!
2. Partea principală. Poveste despre imaginea parcelei.
Educator (arată imaginea de pe plot "Cocos cu pui"). Odată, a existat un cocoș și o găină. Cocoșul a fost mare, dar puiul este mic. Ce cocoș? (Great.) Un pui? (Mic.) Cocoș cu găină locuia într-un coteț de pui (coteț de păsări spectacol pe scena imagine). O cocoșă a fost construită de un bărbat, a hrănit un cocoș și o găină cu un bob, a avut grijă de ei. Cocoș se trezește foarte devreme și cântă "Ku-ka-re-ku!" Și pui "Ko-ko-ko-ko" (onomatopoeia Rooster și educator de pui vorbește în moduri diferite:. Voce înaltă și joasă) Cum strigă cocoș? Cum strigă puiul? (Copiii pronunță onomatopoeia într-o voce înaltă și joasă.)
Profesorul citește copiii să joace:
Pe stradă
Două pui
Se luptă cu un cocoș.
Două frumusețe de pui
Se uită și râd.
Băieți! Acum vom fi pui. Ca pui aripile lor (flap pentru copii și profesorul întindă aripile și să spună, „Ko-Ko-Ko, Ko-Ko-Ko“.) Și acum noi bărbații - vor merge, de ridicare picioarele de mare ?. (Arată copiilor.) Și vom striga ca niște cocoși: "Ku-ka-re-ku, ku-ka-re-ku". Din nou suntem găini, etc.
4. Revizuirea jucăriilor.
Educator (arată un cocoșel de jucărie și spune). Acest cocoșel pe cap coroana roșie, ochi, un nas, o barbă roșie, coada Petit frumoase, modele de coadă, picioare pinteni. Pilonul strânge grămada cu labe, cheamă găinile.
Copiii pot merge la jucărie, atinge-o. În același timp, educatorul pune întrebările: "Arătați cocoșul, coada, labele, scoici ... Cum plâng cocoșul?", Etc.
Educator (arată o pui de jucărie și spune). E un pui, are o scoică, ochi, cioc, gât, aripi. E frumos. Copiii pot merge la jucărie, atinge-o. În același timp, educatorul pune întrebările: "Arătați puiul, aripile, labe, scoici ... Cum plânge puiul?", Etc.
5. Joc didactic "împărțit poze".
Copiilor li se oferă imagini cu o imagine a unui cocoș și a unui pui tăiat în două părți: partea superioară și inferioară. Sarcina copilului: să punem cele două jumătăți împreună.
Articole similare
-
Cum să efectueze un exercițiu fizic - sport inactiv - alte sporturi
-
Cum să faci o ambarcațiune, un suvenir de jucărie dintr-un copac cu propriile tale mâini
Trimiteți-le prietenilor: