Istoria etnică a oricărei națiuni special, arată că, în procesul de etnogeneză dezvoltă un anumit tip psihologic de caracteristici persistente (trăsături specifice, unicitatea orientărilor valorice, are un gust etc.), ca urmare a percepției fostelor generații de obiceiuri, obiceiuri, stil de viață, de comunicare, tradiții cu vecinii etc.
Experiențele psihice sunt transmise oamenilor prin cultura spirituală, sunt asimilate de fiecare individ al comunității în procesul educației și al vieții practice împreună. Experientele psihice, stările de spirit sunt absorbite în cultura etno - istorie, poezie, literatură, mitologie, muzică, artă populară.
1. Trăsături statice (pe termen lung) - pentru o lungă perioadă de timp sunt conservate în psihologia indivizilor acestui etnos:
· Tradiții și obiceiuri etnice - stabilite pe baza apartenenței etnice și capacitatea practică de a trăi trecut, înrădăcinate în viața de zi cu zi, transmisă din generație în generație, reguli, norme și modele de comportament, activități, comunicarea între oameni, respectarea care a fost nevoia socială a fiecărui grup etnic în parte. Implementat în acțiunile oamenilor în detaliu, manifestându-se în lucruri concrete, personaje, haine și așa mai departe. Incidența obiceiurilor etnice sunt predominant relații interne. Cunoașterea insuficientă a tradițiilor etnice, obiceiurilor, obiceiurilor, gusturilor conduce adesea la conflicte serioase cu reprezentanții altor comunități etnice;
Interesele etnice - fenomene socio-psihologice care reflectă prioritățile motivaționale ale reprezentanților unei comunități etnice și servesc la păstrarea unității și integrității acesteia. Ele sunt forța motrice a comportamentului și a activităților oamenilor. Comunitățile etnice care au dezvoltat conștiința etnică nu își dau în seamă interesele etnice, apărându-le nu numai politic, ci și prin mijloace armate.
· Conștiința etnică - apare în procesul dezvoltării istorice a comunității etnice ca o conștiință a existenței etnice.
- conștientizarea etnică individuală - conștientizarea membrilor despre unitatea lor de grup, exprimată în alegerea etnonimului;
- reprezentările despre alte etnome și conștientizarea unității și integrității comunității ("noi") prin opoziția față de alte comunități ("ei");
- conștiința etnologică este ideea locului de etnos al omului în procesul istoric, în sistemul politic al lumii. Apare atunci când comunitatea etnică este formată de necesitatea de a crea propria lor societate, statalitatea proprie.
2. Dynamic (pe termen scurt) - apar, muta sau dispar în timpul vieții uneia sau mai multor generații:
Sentimentele etnice - atitudinea colorată emoțional a oamenilor față de comunitatea lor etnică, interesele, alte popoare și valori. Ele pot fi pozitive sau negative. Sentimente pozitive - mândrie națională, patriotism, dragoste pentru poporul lor, atitudine prietenoasă față de alte grupuri etnice. Negativ conduce la formarea naționalismului și a șovinismului, prejudecățile naționale și rasiale, o stare de înstrăinare față de străini și așa mai departe.
· Gustul etnic - evaluarea corectitudinii, frumuseții, moralității și conformității cu normele de comportament adoptate într-o anumită comunitate etnică. Pe baza acestora, în comunitatea etnică se formează o cultură națională.
Înculturarea - dezvoltarea culturii individuale a grupului lor etnic, în care cele mai importante pentru el sunt valorile și normele de viață, activitatea și comportamentul. Ca rezultat al omului inculturare devine capabil să navigheze liber în mediul etnic înconjurător: folosesc majoritatea obiectelor culturale create de generațiile anterioare, pentru a împărtăși rezultatele muncii fizice și mentale, stabili un raport cu alte persoane. Fără inculturarea, un individ nu poate exista ca membru al societății și în etnia sa.
1. Copiii primari (copii) - stăpânesc cele mai comune, elemente vitale ale culturii lor. Inculturarea se realizează aici sub formă de educație și are o influență deliberată asupra copilului, în scopul formării în el a unor abilități adecvate necesare unei vieți socio-culturale normale.
Deseori are loc sub forma unui joc: jocurile fizice dezvoltă activitate fizică; jocurile strategice dezvoltă capacitatea de a anticipa posibilele rezultate ale oricărei activități; Jocurile stochastice obișnuiesc copilul cu faptul că se poate întâlni cu circumstanțe incontrolabile; jocuri de rol concepute pentru a permite copilului să stăpânească funcțiile pe care va trebui să le îndeplinească în viitor.
Contribuie la menținerea stabilității culturii, deoarece principalul lucru este reproducerea eșantioanelor deja existente, controlul asupra pătrunderii neobstrucționate în cultura unor elemente aleatorii și noi.
2. Secundar (adult) - principala caracteristică distinctivă este capacitatea persoanei de a stăpâni independent mediul socio-cultural în limitele stabilite într-o anumită societate. Individul are posibilitatea de a combina cunoștințele și aptitudinile pe care le-a dobândit pentru a-și rezolva propriile probleme vitale: capacitatea sa de a lua decizii care pot avea consecințe semnificative pentru el și pentru alții se extinde; el are dreptul de a participa la acțiuni, ale căror rezultate pot fi schimbări culturale semnificative.
Oferă membrilor comunității ocazia de a-și asuma responsabilitatea pentru a experimenta în cultură, pentru a face schimbări la o scară diferită.
Bilet 8. Cultura etnică: concept, esență și funcții.
Cultura etnică - 1) totalitatea modalităților de a stăpâni condițiile existenței sale, menite să păstreze etnia și să reproducă condițiile din viața sa.
2) ethnodifferentiating set și caracteristicile de integrare etnice ale acestei culturi, care oferă pe de o parte, unitatea fiecărui grup etnic, iar celălalt - transmiterea acestei unități din generație în generație.
1. instrumental - crearea și transformarea mediului;
2. funcția de inculturație - crearea și transformarea persoanei;
3. normativ - un sistem de mijloace de organizare a vieții colective;
4. Semnificativ (semn) - "semnificație", prin care se desfășoară acțiunile mentale și emoționale ale unei persoane. Aceasta este formarea de nume și titluri. Dacă un fenomen sau un lucru nu este numit, nu are un nume, nu este indicat de o persoană, nu există pentru o persoană;
5. cognitiv - oferă persoanei posibilitatea de a crea o imagine a lumii, prin urmare, este strâns legată de semnificative;
6. comunicativ - asigură transmiterea informațiilor etno-culturale în secțiuni diacronice (între generații) și sincronizate (stabilind stabilitatea spațială și integrarea culturală).
Funcțiile etnice ale culturii sunt rezolvate prin sarcini etno-diferențiate și etno-integrative. Toate funcțiile etnice ale culturii servesc cel mai important obiectiv - protecția psihologică a individului. dați-i posibilitatea de a-și stabili locul în lume și de a obține o imagine a lumii în care se poate simți în siguranță și în mod sigur. Astfel, cultura etnică conține mecanismele de protecție ale etno-ului:
1. Mecanismele specifice vizează depășirea unei amenințări specifice din exterior. Amenințarea este etichetă - devine un nume și astfel se încadrează în ierarhia ființei - determină modul de protecție împotriva acestei amenințări (acțiune rituală sau reală). Astfel, amenințarea pentru viețile noastre este dată de numele (numele) și se potrivește astfel imaginii noastre despre lume, care ne dă automat mijloacele posibile de combatere a acestei amenințări.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: