Plusenko Marina
Un rezumat al OOD din primul grup mai tanar privind dezvoltarea cognitiva "Sapun Bubbles"
Scop. dezvoltarea activităților cognitive și de cercetare.
dați copiilor ideea că aerul se află în obiecte diferite (burete, jucării din cauciuc);
să cunoască copiii cu asta. că atunci când aerul intră într-o picătură de apă cu săpun, se formează o bule. verificați acest lucru cu ajutorul experienței;
continuă să formeze părerile copiilor că apa își poate schimba culoarea, fixând culorile primare;
pentru a aduce copiilor un sentiment de asistență reciprocă, bucurie.
containere pentru apă (bazine, cupe, tăvi, linguri, tuburi, bureți, jucării din cauciuc, bastoane cu capăt la capăt, apă cu săpun, coloranți (guașă, bastoane de lemn.
joc cu apă "Chiuvete - nu se scufunda"; „Becul“; "Apă multicolore."
Moment organizatoric. creând o dispoziție emoțională.
Ritualul salutului "Dă-i un zâmbet".
Educatorul. "Copii, mă bucur foarte mult să te văd. Îți voi zâmbi și îmi vei zâmbi. Mă uit în ochii tăi și tu în mine. Ce fel de copii de bună calitate. Să ne îmbrățișăm.
Copiii se apropie de profesor și se îmbrățișează reciproc.
Există o lovitură la ușă.
Educatorul. Băieți pentru noi cineva a venit. Cine este acesta?
Ușa se deschide, vine păpușa Masha.
Educatorul. Bună, Masha, ai venit să ne vizitezi? De ce ești așa de trist?
Masha. Bună ziua, am mers la tine prin pădure și am purtat multe bule. dar toți au zburat și au izbucnit. Nu am mai rămas nimic.
Educatorul. Nu-ți face griji, Masha, te vom ajuta. Acum vom merge cu tine în căutarea bulelor de săpun.
Partea principală. cognitiv-cercetare.
Haide, spune un pic poteshku:
Pe calea dreaptă
Picioarele noastre se îndreaptă
Prin gaura, sari, prin coapse, skope.
Și kuda - că am venit.
Copiii se apropie de masă, pe care se află un bazin de apă, jucării din cauciuc.
Jocul "Bulbocchi" este jucat. copiii se îneacă în jucăriile de cauciuc apă, le stoarce, bulele de aer se ridică.
Educatorul. De unde vin bulele și unde au dispărut?
Se scoate din aer jucăriile. Este lumină, se ridică prin apă și, prin urmare, se produce un bule. Și când tot aerul va ieși, bulele vor dispărea.
Masha. Nu, bulele mele erau diferite. culoare.
Educatorul. Da, la noi într-un bazin de apă transparente, prin urmare și blistere au fost transparente. Păi, mergem mai departe în căutarea bulelor.
Haide, spune un pic poteshku:
Pe calea dreaptă
Picioarele noastre se îndreaptă
Prin săritura de gaură, prin oasele de la pupa
Și kuda - că am venit.
Copiii se apropie de a doua masă, pe care sunt cupe de apă și vopsele.
Tutorul arată un pahar cu apă curată.
Educatorul. Baieti, uite, ce apa am aici? (răspunsurile copiilor)
Jocul "Colorarea apei"
Și să-l pictez. Profesorul pictează apa cu vopsea și întreabă ce culoare este apa.
Masha. Apă frumoasă pe care o ai! Și unde sunt bulele?
Educatorul. Vom arăta acum unde sunt bulele.
Copiii iau paie, suflă pe palmă, apoi educatorul rezumă că și noi putem să aruncăm aerul, iar dacă sufli pe vodichku printr-o paie, vei primi și blistere.
Educatorul. Ați avut astfel de bule. Masha?
Masha. Nu, bulele mele erau diferite. au zburat, dar zborul tău nu poate!
Educatorul. Ei bine, atunci mergem mai departe în căutarea bulelor.
Educatorul. Băieți, trebuie să fii obosit? Vom face o mică odihnă acum și vom găsi bulele. care poate zbura.
Exercițiu cu betisoare "Feet"
1. Picioare, picioare, ai mers?
Am pornit, am mers. (la rândul lor ating pe podea cu betisoare)
2. Picioare, picioare, ai fugit?
Am fugit, am fugit. (bețișoare împreună unul cu celălalt)
3. Picioarele, picioarele sau picioarele pe care le-ați bătut?
Am bătut, am bătut. (lovind "pălăriile" unul pe celălalt)
4. Picioare, picioare, ai dansat?
Am dansat, am dansat. (simultan pe podea)
5. Picioare, picioare, esti obosit?
Suntem obosiți, suntem obosiți. (rotiți bețele pe podea cu palmele mâinilor)
Copiii se apropie de a treia masă, unde există un bazin de apă și săpun.
Educatorul. Când am pictat apă și ne-am odihnit, mâinile mele s-au murdărit. Trebuie să le spăl.
Profesorul își spală mâinile, arată spumă pe mâini, suflă un balon. pronunțându-și acțiunile. Sintetizează că puteți face și un bule de apă cu săpun.
Educatorul. Uite, am un balon. Masha, ai avut astfel de bule?
Masha. Da, da, sunt. Numai ei au zburat.
Educatorul. Ei bine, atunci mergem mai departe în căutarea bulelor.
Haide, spune un pic poteshku:
Pe calea dreaptă
Picioarele noastre se îndreaptă
Prin săritura de gaură, prin oasele de la pupa
Și undeva am venit.
Copiii vin la a patra masă, pe care se găsesc containere cu soluție de săpun și bețișoare cu capăt la capăt.
Educatorul suflă bule prin tubulă.
Masha. Și de ce bulele sunt atât de diferite. Sunt mari și mici.
Educatorul împreună cu copiii examinează bulele și motivele. balonul mare este pentru că. că mai mult aer a fost expirat în el; mic - înseamnă mai puțin aer în el.
Apoi, copiii sufla înșiși blisterele. așa că au zburat.
Educatorul. Am găsit bulele tale. Masha?
Masha. Da, da, au făcut-o. Mulțumesc, băieți!
Rezumă. Băieți, în timp ce căutam bule de masă. am învățat atât de mult. în jucării există aer și în apă se emite cu bule. Apa poate fi vopsită în orice culoare și dacă aerul intră în apă cu săpun. atunci veți obține bule de săpun.
Masha. Mă bucur că m-ai ajutat. Și pentru asta vă dau Smurfica cu bule de săpun. La revedere!
Copiii spun rămas bun de păpușă.
Papusa pășește, copiii se joacă cu bule de săpun.
Rezumatul activităților educaționale directe cu copiii din a doua instituție de învățământ preșcolar municipiu "Săpun cu bule" - grădinița nr. 4 a orașului Kotovo, regiunea Volgograd.
Sinopsis a situației educaționale a jocului „bule“ Great A., Mado MO educator „Gradinita №172“ orașul Krasnodar Krasnodar Territory Grupa de vârstă: Educațională doilea cel mai tânăr.
Rezumat OOD privind dezvoltarea cognitivă în primul grup mai tineri "Soare, soare, privi afară fereastra" TEMA. "Soarele, soarele, uita-te pe fereastră ..." Sarcini. Pentru a forma la copii noțiunea de schimbare de primăvară în natură. Obiective. A da copiilor.
Rezumatul DTE asupra dezvoltării cognitive în al doilea cel mai tânăr grup „Întotdeauna și pretutindeni gloria eternă a apei!“ Municipal preșcolar învățământ instituție Grădinița № 12 „Firefly“ orașul de Galich, regiunea Kostroma Rezumat.
Articole similare
-
Un rezumat al celui din pregătirea pentru grupul școlar "matematică în basme" cu ajutorul Ikt
-
Un plan de lucru promițător pentru cercul "o lume uimitoare de basme" (grupul de mijloc)
Trimiteți-le prietenilor: