Alla Kuzmina
Rezumatul lecției "Să ne cunoaștem"
Învățarea copiilor cu grupul.
Cele mai multe dintre copiii de la o vârstă fragedă vin la grădiniță de familie, astfel încât profesorul devine familiarizat cu copii și vorbind cu ei individual, la începutul anului școlar. La o vârstă fragedă, accentul se pune pe încurajarea iubirii pentru cea mai apropiată persoană din familie - mama. Educator vorbesc despre mame, explică faptul că mai mult vor începe să o faci singur, așa că va fi capabil să ajute mama. Pe parcursul anului, profesorul le cere copiilor despre ceilalți membri ai familiei - tata, bunica, etc. discuțiile educator cu copiii despre câți copii din grupul ... Fiecare copil are un nume, invită copiii să joace jocul. "Cine locuiește în casă".
După meci, profesorul povestește povestea "Teremok". Deci tutorele le pune pe copii unul la altul.
Familiarizarea cu sălile de grup și numirea lor, cu obiectele din grup, cu angajații grădiniței cu care copiii sunt văzuți zilnic.
Toate lucrările nu au loc. Această vizită la fața locului, conversația cu copiii, vorbesc cu părinții, jocuri educative, lectură ficțiune, plimbări vizate. Mentor va organiza activități de jocuri de noroc, și atrage atenția asupra faptului că în cadrul grupului și în grădiniță face astfel încât copiii confortabil și bine la grădiniță.
Familiarizarea copiilor cu grupul poate începe cu vestiarul, deoarece aceasta este prima cameră în care copiii vin. Educatorul oferă copiilor să se uite la dulapuri.
Conversație cu copii:
- Pentru ce credeți că sunt pentru aceste dulapuri?
- De ce există atât de multe vestiare?
(deoarece există mulți copii în grup).
- De unde știi unde, ale cărui vestiare?
(dacă copiii nu ghicesc, educatorul atrage atenția copiilor asupra faptului că există imagini pe fiecare dulap).
- Invitați copiii să aleagă vestiare și să încerce să vă amintiți ce imagine este reprezentată pe ea. Pentru a explica copiilor că acestea vor fi dulapurile voastre, în ele vă veți împleti hainele. Acum, hainele un pic, dar atunci când este frig, hainele vor fi o mulțime, așa că trebuie să fie împăturit cu grijă pentru a se potrivi într-un dulap, nu myalas, și că a fost confortabil de purtat.
Cunoaștere cu plasarea grupului (cea mai mare cameră). Educatorul tratează copiii cu obiectele din grup.
Educatorul. Băieți, uitați-vă la cât de mult în grupul nostru.
- Ce vezi? Jucării, cărți, mașini, materiale de construcție etc.
- Păpușile se află în colțul păpușilor, explică copiilor că, atunci când joci cu ei, trebuie să le puneți unde le-ați luat.
Vorbind cu copii - ce este acolo?
Educatorul oferă să citească o carte pentru copii, un basm "Kolobok". După ce a citit, educatorul îi instruiește pe unul dintre copii să ia cartea în colțul cărții, să atragă atenția copiilor asupra faptului că toate obiectele și jucăriile din grup trebuie să fie în locurile lor, apoi pot fi găsite și ordinea din grup.
Cunoașterea materialului de construcție. Profesorul sugerează să ia în considerare proiectantul.
Conversație cu copii:
- Ce vedeți în grupul nostru?
(multe mese și scaune).
- De ce avem nevoie de mese și scaune?
(Să practice și să mănânce).
- Deci, de ce sunt atât de multe mese și scaune?
(deoarece există foarte mulți copii în grup).
Fiți atenți la ce flori frumoase din grup, florile sunt foarte împodobite de grup, astfel încât acestea sunt atât de frumoase, ei trebuie să fie luate în îngrijire. Arătând copiilor un colț natural.
Cunoștință cu toaleta. Înainte de micul dejun și masa de prânz, profesorul împreună cu copiii examinează toaleta, sugerează că numiți tot ce este acolo. Spuneți și arătați cum să vă spălați mâinile. Pentru ce ai nevoie de săpun și de un prosop, cum ar trebui să-și recunoască prosopul și oala. După spălare, profesorul laudă copiii pentru faptul că pe podea nu există nici o picătură de apă, că ei știu să-și spele mâinile.
Cunoaștere cu dormitorul.
Educatorul oferă copiilor să se uite la dormitor, să acorde atenție modului în care stau paturile, că există o mulțime de ele, că fiecare copil va avea propriul pat. Să se acorde atenție copiilor ca paturi (o pernă, o pătură, o foaie, o copertă de duvet, o acoperitoare). Profesorul îi oferă copiilor să repete numirea lucrurilor.
Cunoaștere cu asistentul profesorului (asistenta).
Zavyalova Natalia Alexandrovna.
Pentru a atrage atenția copiilor asupra diferitelor momente ale asistentului îngrijitorului. aduce mâncare, acoperă masa, îndepărtează de pe masă, șterge praful, spală vasele și pardoselile din grup. Pedagogul numește tutorele asistent după nume și patronimic în prezența copiilor, invită copiii să repete tutorele "Natalia Alexandrovna".
În timpul micului dejun și al prânzului, profesorul atrage atenția copiilor asupra modului în care sunt plăcuțele plăcute, paharele. Întreabă-i pe copii, care ar putea să-i spună așa frumos pe masă? Asistent educator - (asistenta) Natalia Anatolievna.
Target Walk în jurul grădiniței:
Educatorul atrage atenția copiilor asupra numărului de ferestre din grădiniță. Arătați copiilor ferestrele grupului nostru. Pentru o plimbare, educatorul se uită la zona în care merg cu copiii. Luați în considerare construirea în sandbox-ul făcut de copiii mai mari.
Conversație cu copii. Ce plantări frumoase, ei decorează grădiniță, diverse echipamente de antrenament fizic, locuri de joacă, mașini, slide-uri și așa mai departe. D. În tutore de echitatie timp atrage atenția asupra copiilor cu privire la modul de ștergător taie copacii să crească copaci mai bune au fost luxuriantă și frumos. Spuneți copiilor că totul este făcut pentru a face interesant pentru copii să meargă în grădiniță.
Cunoștințe cu portarul. În perioada de iarnă.
În timpul ninsorilor educatorul grele atrage atenția copiilor asupra faptului că, în ciuda sumelor mari de zăpadă în grădiniță, toți copiii în dimineața au putut să meargă la grupurile lor.
Conversație cu copii. Cum credeți, cine a reușit să descopere toate drumurile din zăpadă în grădiniță?
(Janitor - profesorul ajută să răspundă). Profesorul sugerează că copiii vin la portar și se cunosc.
Observând lucrarea îngrijitorului, luați în considerare lopețile sale largi, acordați atenție faptului că curățarea zăpezii este dificilă.
Explicați copiilor că munca portarului este foarte dificilă, mai ales în timpul iernii. Invitați copiii să-i ajute pe portar să descopere zăpada pe verandă. Educatorul oferă scapul copiilor mici, astfel încât copiii să poată șterge căile din zăpadă. După ce lucrează, profesorul îi laudă pe copii. "Bine că a ajutat la portar."
Quiz „Să ne amintim Uniunea Sovietică“ pentru părinți în grupul nostru pentru părinți a avut loc evenimentul „a trăit - a fost țara URSS“, propun să treacă testul, părinții foarte mult.
Articole similare
-
Un rezumat al celui din pregătirea pentru grupul școlar "matematică în basme" cu ajutorul Ikt
-
Rezumat în primul grup mai tânăr privind dezvoltarea cognitivă "bule de săpun"
Trimiteți-le prietenilor: