ne-au spus, nu este necesar să avem vreun terapeut-defectolog. copilul însuși va vorbi.
am inceput la 3.5. fishechki, exerciții pentru degete, logoritmică. nu a ajutat o picătură, așa cum a pronunțat cuvintele în funcție de silabă, a pronunțat-o, chiar "deocamdată" nu putea fi scos din ea. a încetat să mai facă. și apoi a mers la grădină, unde a fost ocupat cu cărți (engleza a fost predată în grădina engleză), astfel încât în 3 și 10 pentru 3 silabe la rând deja spus.
Fiul 2 și 7 luni a început cu un logoped (nu știu, cu toate acestea, dacă anatomopatolog, dar cu copii nonverbale angajat, cu varsta chiar mai devreme). Am participat la toate clasele, dar cu greu pot descrie cu acuratețe. Am făcut ceva de genul amintit: în fața lor pe masă erau jucării, el este ceva pentru a juca, iar zgomotele logoped (atunci silabe, apoi cuvintele asociate cu aceste jucării) și ia cerut să-l repete. Cel mai uimitor lucru este că el a repetat după ea (și avem o problemă majoră a fost că el nu repetă nici el și nici meu / cererea soțului ei), iar casa a început prea. La nivel global, aceste clase am fost amintit de o formare de limbă străină, este, în general, a confirmat faptul că, dacă nu executați mecanismele care permit să stăpânească limba maternă, atunci vom preda ca o limbă străină. Slavă Domnului, acest lucru nu a fost necesar, deși problema este, desigur, încă. acolo.
Am fost logodiți de la 2.6 la 2.10.
1) Primul curs intensiv de 10 lecții (în fiecare zi timp de 40 de minute): masajul limbii și al mușchilor feței + electrostimularea zonelor de vorbire + afișarea cărților și pronunțarea diferitelor silabe
2) După o pauză de o lună, au început să studieze din nou, iar timp de 3 luni a fost: mai întâi au învățat cuvinte simple (din acele silabe pe care fiul le-ar fi putut pronunța), apoi expresii simple și cuvinte simple. În paralel, s-au introdus noi sunete, noi silabe și cuvinte noi. Cursuri clasificate la etapa de repetare a expresiilor cum ar fi "Behemoth spală vasele sub robinet".
În paralel, au fost exerciții fizice sub rimă (pentru coordonare), exerciții pentru degete, desene de tot felul de corturi. În mod nemijlocit, copilului i sa dat un cont de până la 10 sezoane și scrisori.
Clasele la lansarea de vorbire - este ceva nou, a apărut recent, nu am găsit. Printre colegii și copiii care nu vorbesc acolo, se pare că ar trebui să fie uimitor! Nu a vorbit prea târziu, dar cu fraze mari - a fost prea târziu, au pus DPR de la vârsta de 3 ani, lipsesc multe sunete. Speech-therapistul a luat lecții numai de la 5 ani (de la o vârstă mai devreme nu a luat înainte). Înainte ca școala să pună toate sunetele, a oferit o cunoaștere generală a structurii limbii (litere, sunete, silabe etc.), în general pregătite pentru școală.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: