- studiul literaturii despre aer;
- să analizeze cauzele poluării aerului;
-conduce experimente "Aer Invisible"
În lecțiile lumii din jurul meu, am învățat despre ce este aerul, de ce constă, ce rol joacă în viața fiecărei ființe vii. Nici o ființă vie nu poate trăi fără aer: are nevoie de plante, animale și, desigur, oameni.
Recent, oamenii au început să vorbească din ce în ce mai des despre faptul că aerul a devenit poluat, mai ales în orașele mari. Din această cauză, toată viața de pe planetă suferă.
Vroiam să știu ce poluează aerul? Ce, noi, oameni, nu-i așa? Cum să ne asigurăm că aerul de pe planeta noastră rămâne curat? (Slide 2)
Aerul este un amestec de gaze care alcătuiesc atmosfera Pământului. Se compune din azot, oxigen, dioxid de carbon, gaze nobile (argon, neon, heliu, metan, hidrogen, etc.). De asemenea, în aer există vapori de apă, microorganisme și alte substanțe care vin cu emisiile de întreprinderi și de transport (Slide 3)
În atmosferă, există o auto-curățare treptată a aerului, dar odată cu creșterea industriei este perturbată.
Ce se întâmplă cu aerul?
Există resurse naturale pe care omenirea le are nevoie, cum ar fi aerul. Dar, poate, nu există o astfel de resursă, cu excepția aerului însuși, absența căruia ar deveni o problemă insolubilă pentru om în mai puțin de un minut.
Se știe că poluarea atmosferei apare în principal ca rezultat al activității industriei și transportului, care în ansamblu emit anual o cantitate imensă de particule nocive în atmosferă.
Aerul formează activitatea vitală a animalelor și a plantelor, responsabilă de schimbarea vremii. (Slide 4) Aerul orașelor conține un nivel crescut de dioxid de carbon, praf și microorganisme (mai ales primăvara și vara), care afectează în mod negativ sănătatea populației. (Slide 5) Aerul urban este curățat cu ajutorul copacilor și a spațiilor verzi. Nivelul de vapori de apă și dioxid de carbon crește foarte mult în case. Datorită numărului mare de plante, vaporii de acizi și produsele de prelucrare chimică sunt emise în atmosferă. Aerul deteriorat al încăperilor de locuit și al atelierelor trebuie înlocuit în mod regulat cu aer exterior proaspăt.
Autovehiculele cu gaze de eșapament strică aerul, aerosolii și alte substanțe gazoase distrug ozonul, industria este, de asemenea, dăunătoare aerului. Filtrele și structurile de curățare pot purifica aerul, dar sunt foarte scumpe. În zonele unde nu există o concentrație mare de industrie și de transport, acesta câștigă cu aer curat. (Diapozitivul 6)
Esența efectului de seră.
Ce se întâmplă cu climatul Pământului? Efectul de seră este încălzirea presupusă pe planetă ca rezultat al acumulării în aer a gazelor care nu trec prin razele soarelui și nu dau că suprafața Pământului emite căldură. Activitatea umană poate duce la o încălzire puternică a globului. Atunci când se dezvoltă minerale, culturile de fertilizare, din cauza evacuării transportului în aer devine un număr mare de particule diferite. Studiile arată că acum dioxidul de carbon a devenit mult mai mult decât a fost înainte. Efectul efectului de seră este similar cu efectul sticlei într-o seră sau o seră, deci se numește "efect de seră". Distruge complet efectul de seră nu poate.
Cum protejează plantele și animalele împotriva frigului?
Aerul are o altă proprietate interesantă - nu lasă căldura să treacă. Plante, iernat în zăpadă, nu se congela, pentru că o mulțime de aer rece între particulele de zăpadă și snowdrift seamănă cu o pătură caldă, ascunde tulpinile și rădăcinile plantelor.
În toamnă multe animale molt. Blana de iarna este mai groasa si mai magnifica decat blana de vara. Între părul dens, se reține mai mult aer. Menține cald corpul și înghețul nu este îngrozitor pentru animalele din pădurea de iarnă acoperită de zăpadă (Slide 7)
Cum protejează aerul orașelor?
Oamenii plantează copaci în oraș. Ați observat că plopii cresc adesea de-a lungul străzilor și piețelor orașului? Acești arbori înalți și subțiri emit o cantitate mare de oxigen în atmosferă. În plus, plopi curățați perfect aerul poluat. De ce plopi curata astfel aerul? Pețiolul lung și subțire frunze de plop sunt foarte mobile, acestea sunt bine praful de captură, care ușor spalate de ploaie sau zboara cu foaie lor suprafață netedă. Plop și alți copaci plantați de-a lungul autostrăzilor. (Slide 8) În marile orașe operează fabrici, din tuburi care sunt emise în atmosferă gaze toxice, funingine și praf. Cum să curăț un astfel de aer? La multe întreprinderi sunt instalate filtre speciale, prin care trece aerul. Particulele de funingine și praf sunt depozitate pe filtru, iar gazele otrăvitoare sunt prinse de instalații speciale.
După studierea literaturii despre proiect și efectuarea experimentelor "Invisibilitatea aerului", cred că protecția aerului este o măsură necesară pentru dezvoltarea civilizației. La urma urmei, dacă nu ne ocupăm de natură, într-un timp scurt nu vom avea unde să trăim.
Experimentele reprezintă o bună lecție practică pentru studierea aerului.
Întoarceți geamul cu fața în jos și lăsați-l încet într-un borcan de apă. Paharul trebuie păstrat foarte drept. Ce se întâmplă? Apa intră în pahar? De ce nu? În sticlă este aer, nu se lasă apă.
Puneți borcanul într-un pahar cu apă, dar țineți-l, înclinându-l ușor. Ce se întâmplă în apă? Bulele de aer sunt vizibile. De unde vin? Aerul iese din sticlă. iar locul ei este luat de apă.
Atașați benzi subțiri de hârtie sau cârpă ușoară peste baterii. Deschide fereastra. Care este aerul deasupra bateriilor - cald sau rece? Aerul cald tinde în sus. Deschideți fereastra și lăsați aerul rece de pe stradă. Aer rece din fereastra va cădea în jos, și cald - de la baterie pentru a merge în sus. Deci se vor întâlni. Ce va apărea atunci? Vântul. Și acest vânt va face ca benzile de hârtie să se miște.
Pregătiți mese cu apă pentru fiecare copil. În fiecare castron - "mare". Roșu, negru, galben. (Apă de nuanță cu vopsea acuarelă) Copiii sunt vânturile. Ce se întâmplă? Valuri. Cu cât este mai puternică lovitura, cu atât valurile sunt mai puternice.
Coborâți bărcile de pescuit în apă. Copiii lovesc pe vele, plutesc bărci. Deci, navele mari de navigație se mișcă datorită vântului. Ce se întâmplă cu barca, dacă nu există vânt? Și dacă vântul este foarte puternic? Furtuna începe și nava poate suferi un adevărat naufragiu.
"Vântul este mișcarea aerului"
Pentru această experiență, utilizați fanii. Copiii care au un ventilator peste apă. De ce au apărut valurile? Ventilatorul se mișcă și de parcă ar conduce aerul. De asemenea, aerul începe să se miște. Vântul este mișcarea aerului.
Oferiți copiilor o sămânță care zboară și una care nu zboară. Lăsați-i să elibereze simultan aceste semințe de pe mâini - de exemplu, o fasole de coarde și o sămânță de arțar. Cu cât sunt mai mici semințele, cu atât mai clar este diferența dintre rata de cădere a acestora. Dacă aruncați semințe de la o înălțime foarte mică, nu veți obține rezultatul dorit. Semințele de artar pot fi ușor "răsucite", apoi vor cădea ca în natură. Semintele de zbor cădesc mai încet.
Puneți o bucată de hârtie în carafă și lăsați-o pe foc. De sus, pe gât, pune un ou abrupt, curățat de coajă: se bea. În timpul arderii, aerul din sticlă este diluat și, sub presiunea aerului exterior, oul este aspirat.
Puneți cardul pe un pahar de apă. Țineți cardul cu mâna, întoarceți rapid geamul și scoateți mâna: cardul, ca și cum ați fi blocat pe geam. Slide 11
Puneți o monedă pe sticlă și puneți-o în apă foarte fierbinte. Moneda va sari. Volumul de aer încălzit crește rapid. Fără a se diminua în sticlă, el apasă cu forța asupra monedei.
Dă-te în sticlă și prindă gâtul cu degetul mare. Aduceți flaconul la flacăra lumânării și eliberați degetul: lumânarea se stinge. Aerul comprimat a scăpat și a stins flacăra.
Dun pe lumânare prin pâlnie: lumânarea încă arde. Aerul alunecă de-a lungul pereților pâlniei, fără să atingă flacăra
"Flacăra poluează aerul"
Aprinde o lumânare. Flacăra arde. Poate polua aerul? Țineți o flacără lumânare (la o distanță de 1 2 cm.) Din sticlă sau o cană de porțelan, un cuvânt, un obiect dintr-un material care nu este topit, luminile și nu este încălzit rapid. După un timp veți vedea că acest obiect este înnegrit de jos - acoperit cu un strat de funingine. Slide 12
Tăiați șarpele din hârtie subțire. Suspendați-o deasupra unui vas cu apă fierbinte. Șarpele va începe să crească. Aerul fierbinte este mai ușor decât aerul rece: se ridică, trage hârtie împreună cu el.
"Există aer în apă"
Luați ochelarii cu apă. Puneți un capăt al paiului în apă și luați celălalt în gură și aruncați ușor. Ce cauți? De unde vin bulele? Ai expirat aerul și este vizibil în apă sub formă de bule.
Aerul nu are o formă definită, se răspândește în toate direcțiile și nu are mirosul său. Luați șervețele aromatizate, cruste de portocale etc. și cereți copiilor să simtă în mod constant mirosurile care se răspândeau în cameră.
"Aerul are greutate"
Puneți pe cântare baloanele umflate și nu umflate: castronul cu balonul umflat va depăși greutatea.
"Aerul se extinde când este încălzit"
Plasați flaconul din plastic deschis în frigider. Când este suficient de răcit, puneți un balon pe gât. Apoi puneți flaconul într-un castron de apă fierbinte. Observați cum se va umfla mingea în sine. Acest lucru se datorează faptului că aerul se extinde atunci când este încălzit. Acum, puneți flaconul în frigider din nou. Bilele coboară astfel, deoarece aerul este comprimat în timpul răcirii.
"Aerul are loc"
Se toarnă o jumătate de cești de apă. Aruncați o plută în apă. Acoperiți dopul plutitor cu un geam. Puneți paharul în apă. Suprafața apei pe care pluta plutește este imersată cu sticla. aer situat în sticla nu se umple paharul cu apă, și, astfel, acoperit cu sticlă de apă cu un dop plutitor este coborât sub nivelul apei din vas. Slide 13
Lucrări de cercetare în școala primară pe tema protecției mediului
Activitatea de cercetare „Agan pe hartă Ugra și în viața oamenilor“ treteklassnitsa explorează istoria originii numelui râului, localizarea pe hartă, sursa, și alte caracteristici geografice.
Lucrări de cercetare în școala primară pe tema protecției mediului
În lucrarea de cercetare "Agan pe harta Ugra și în viața oamenilor", un elev de clasa a treia explorează istoria originii numelui râului, locația sa pe hartă, sursa și alte caracteristici geografice.
Lucrările proiectului: "Utilizarea neobișnuită a pungilor de plastic pentru protecția mediului"
Cunoașterea tipurilor de polietilenă și proprietățile acestora. Găsiți modalități de prelucrare a pungilor de polietilenă prin tehnicile artelor și meșteșugurilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: