- Stăpânirea imaginii lumii: pentru a ajuta elevul mai tânăr să-și dea seama că aparține țării în care sa născut și trăiește.
- Formează concepte primare ale unor astfel de concepte precum puterea, statul, guvernul, societatea, armata, poliția, legile.
- Stăpânirea imaginii lumii: pentru a ajuta elevul mai tânăr să-și dea seama că aparține țării în care sa născut și trăiește.
- Formează concepte primare ale unor astfel de concepte precum puterea, statul, guvernul, societatea, armata, poliția, legile.
- definirea și formularea scopului în lecție cu ajutorul profesorului (UAL de reglementare);
- își formulează gândurile în formă orală și scrisă; asculta și înțelege vorbirea celorlalți; lucrează într-un grup, îndeplinesc roluri diferite într-un grup; de comun acord asupra regulilor de comportament și comunicare în școală și de a le urma (DUS comunicativ);
- să extragă informații prezentate în diferite forme; pentru a procesa informațiile primite (DU cognitiv).
Tema lecției: "De unde începe patria?"
Obiective pe liniile de dezvoltare a personalității copilului:
- Stăpânirea imaginii lumii: pentru a ajuta elevul mai tânăr să-și dea seama că aparține țării în care sa născut și trăiește.
- Formează concepte primare ale unor astfel de concepte precum puterea, statul, guvernul, societatea, armata, poliția, legile.
- Atitudinea emoțională și emoțională față de lume: de a contribui la formarea unui sentiment de patriotism.
- Extindeți conceptul de "Patrie". Pentru a forma o abilitate de a explica semnificația conceptelor "patria mamei", "patria"
- definirea și formularea scopului în lecție cu ajutorul profesorului (UAL de reglementare);
- își formulează gândurile în formă orală și scrisă; asculta și înțelege vorbirea celorlalți; lucrează într-un grup, îndeplinesc roluri diferite într-un grup; de comun acord asupra regulilor de comportament și comunicare în școală și de a le urma (DUS comunicativ);
- să extragă informații prezentate în diferite forme; pentru a procesa informațiile primite (DU cognitiv).
Patrie, patrie, stat, societate, guvern, armată, poliție, legi
Manualul "Patriei mele" (partea 2 paginile 18 - 21)
- Registru de lucru la manual
- TIC (calculatoare, multimedia), AWP
- Slide - un film pe versurile lui M. Matusovsky "Cum începe bebelușul?"
Frontală, individuală, de grup.
Lecția începe, se va duce la băieți pentru o utilizare ulterioară.
Vom lucra împreună pentru a studia bine.
-- Uitați-vă unul la altul, zâmbiți. Stați jos.
2. Verificați temele.
2.1. - La domiciliu ți-ai dat o sarcină variată.
Ar fi trebuit să afli de la părinții tăi că strămoșii lor ar putea fi mândri sau au pregătit o poveste despre strămoșii lor.
- Cine vrea să vorbească despre strămoșii lor?
- Cine ne va spune despre pedigree?
2.2 - Pentru a repeta materialul, am învățat ultima lecție, vă sugerez să rezolvați cuvântul încrucișat. Lucrați cu ID-ul.
1. Acesta conține numele rudelor unei familii (copac)
2. Una dintre cele mai răspândite religii din lume este credința în Dumnezeu (creștinism)
3. Deci oamenii sunt chemați, ktr s-au născut și trăiesc de 2 ori (generație)
4. Calculul unității de timp pentru calendarul solar, egal cu 1/12 părți ale anului (lună)
5. Știința care studiază trecutul omenirii (istoria)
- Vă sugerez să ascultați piesa ("Unde începe patria?")
- Despre ce este vorba?
- De ce credeți că am ascultat acest cântec special?
- Care este tema lecției noastre de astăzi? (diapozitiv "Cum începe patrie?")
- Deschideți manualul cu. 16, citiți dialogul dintre Ani și Papa. (citirea de roluri)
- Care este principala idee exprimată de Anya în prima teză? (slide "Patria noastra - Rusia")
- Ce surprinde Anyuta? (Ce tată numește patria sa Novgorod)
- Cum ați observat contradicția? (Tatăl lui Aniin 2 al Patriei)
- Ce întrebare a apărut? (diapozitiv "Ce-o persoană îi numește patria?")
Actualizarea cunoștințelor.
- Luați în considerare desenele (casă, oraș, țară)
- Pentru fiecare imagine, faceți o propoziție cu cuvântul "patria".
Casa în care sa născut orașul natal țara natală
- O casă natală, un sat, un oraș este numită o țară mică, iar țara în care te-ai născut este o mare patrie?
- Ce considerați fiecare dintre voi o mică patrie? (Kalmykia, Yashkul) (diapozitiv)
- Așa este, patria noastră mică este Republica Kalmykia. satul Yashkul. Patria noastră mică. Ca și cel mare, există simboluri de stat - un steag, o stemă, un imn. (Slide)
- O mulțime de oameni celebri s-au născut și au crescut în republica noastră, l-au glorificat (slide) - este OI. Gorodovikov, DN Kugultinov, KN Ilyumzhinov.
Lucrați cu ID-ul. Corecte corect fotografiile persoanelor cu nume de familie.
- Ce eveniment important sa întâmplat recent în Yashkul care ne-a glorificat satul? (Releu de torță olimpică)
Muncă în grup. Lucrați cu ID-ul. Corespondențe.
- Citiți sarcina și faceți proverbe.
1 grup - Patria - mama, cu o sumă pentru ca ea să se ridice.
2 grup - Nu există nici o frumusețe a Patriei noastre în lume.
3 grup - Cine sa născut, de unde a venit la îndemână.
4 grup - O persoană are o mamă nativă, una are o patrie.
5 grup - Un om fără patrie - că o pasăre fără cuib.
- După cum puteți explica. Ce este o țară?
- Să vedem dacă este așa, după citirea textului de la pagina 16 "un om fără o patrie - o pasăre fără cuib".
- Găsește pe hartă granițele Rusiei - casa noastră mare. Marea Patrie. Afișați harta lumii. Du-te la show-ul studenților.
- Găsiți pe hartă limitele patriei noastre mici. (9 slide)
- Înainte de ai ajuta pe Ilyusha să răspundă la întrebarea papei, luați în considerare ilustrația de la pagina 17 (autobuz cu pasageri)
- ce concluzie se poate trage din aceasta. Toți oamenii sunt legați între ei. Oriunde o persoană locuiește, într-un oraș sau într-un sat, el nu poate să facă fără ajutorul altor persoane. Toți avem o țară comună - Rusia - țara în care ne-am născut, trăim și lucrăm.
- Găsiți în textul de la pagina 18 răspunsul la întrebarea: Care sunt numele persoanelor care trăiesc în aceeași stare? (Slide "Societatea")
Actualizarea cunoștințelor.
- Uitați-vă la imaginile de la pagina 20 din tutorial și comparați-le.
-De ce este o situație pe stradă atât de diferită de cealaltă?
- Ce concluzie sugerează cineva? Pentru a ordona, este necesar ca toți să respecte anumite reguli - legi.
Citirea "Nu-ți pare rău pentru țara ta"
- Dovediți că Rusia este un stat.
- Activitatea completă numărul 2 (registrul de lucru)
8. Securizarea materialului.
-Să ne întoarcem la întrebarea principală a lecției noastre. Ce am vrut să aflăm astăzi? (Ce-o persoană o numește patria sa?)
- Ce răspuns puteți răspunde la această întrebare? (casă, sat, oraș, țară)
- Vă sugerez să jucați jocul "Colectați cuvintele". Pentru a face acest lucru, trebuie să vă împărțiți în 2 grupuri (stat, guvern) Lucrul cu ID-ul
- Ei bine, toți s-au confruntat.
- Acum să verificăm cum ați învățat un subiect nou.
- Următoarea etapă a lecției noastre este TEST
10. Temele.
Pregătește un mesaj despre Patria. RT Nr. 1, 3 pag. 6-7
Un rezumat al unei lecții deschise despre lumea din jur pe tema "Unde începe patria mamă?" în clasa a III-a.
Rezumat al unei lecții deschise despre lumea din jur "Ce determină recolta de cereale?"
UMK "Școala primară promițătoare". Lecția a fost dată la congresul "Debut pedagogic".
Dezvoltarea metodică a lecției despre lumea din jur pentru clasa a III-a cu tema: "Cum începe patria?". Sistemul de învățământ "Scoala 2100".
Obiectivele și obiectivele lecției sunt: - să ajute elevii să realizeze apartenența la țara în care s-au născut și să trăiască - să formeze idei primare despre astfel de concepte precum guvern, stat, guvern.
Rezumatul lecției. Tematica a ceea ce începe țara de origine Tipul de lecție Învățarea materialului nou TseliTels pe liniile de dezvoltare a personalității copilului Linia 1 - Stăpânirea imaginii lumii: ajutați-l pe tânărul Shk.
O lecție din lumea exterioară cu tema "Cum începe lumea mamelor?"
O lecție din lumea exterioară cu tema "Unde începe patria mamă?" se desfasoara pe 2 parti ale manualului "The World in jurul meu" ("My Fatherland"), clasa a III-a OS "School 2100".
Clasa extra-oră în clasa I pe tema "Cum începe patria?" (Simbolurile naționale și naționale ale Rusiei)
lecția organizează munca în grupuri. Elevii se familiarizează cu oamenii din simbolurile Rusiei și cu mica lor patrie - Kubanul, și fac, de asemenea, aceste simboluri.
Ora de clasă în istoria locală "De unde începe patria?"
Orașul de clasă "Cum pornește mama" este compilat pe materialul de cercetare despre un mic sat din Orientul Îndepărtat, care a fost selectat din ziarele locale, muzeul regional.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: