Dacă acum cineva dintre voi, dragi profesori, psihologi, care lucrează cu elevi a patra clase pentru a se pregăti pentru tranziția lor la gradul 5, este o tehnică foarte utilă poate fi. propus de P. A. Myasoyed.
Metoda PA Myasoed vă permite să evaluați rapid nivelul IRMS cu implicarea profesorului ca expert.
Metodologia constă în 9 scale, din care:
- 1 - 2 scale - determină potențialul în dezvoltarea copilului;
- 3 - 5 scale - relevante pentru dezvoltarea copilului;
- 6 - 8 scale - normativ în dezvoltarea cognitivă;
- Cea de-a 9-a este o evaluare a abilităților generale.
Fiecare scală cuprinde cinci declarații și fiecare aprobare corespunde unei evaluări a nivelului de dezvoltare.
Lucrul cu metodologia evaluării IRMS constă în trei etape.
1. Să familiarizeze profesorul cu cântarele de măsurare și să obțină de la el evaluările primare (PO) pentru fiecare dintre cele nouă scale în aproximativ următoarea formă:
Atunci când evaluează, profesorul poate folosi și valori intermediare. Astfel, întreaga scală de estimări admisibile arată astfel: 1 - 1,5 - 2 - 2,5 - 3 - 3,5 - 4 - 4,5 - 5.
2. Traduceți suma estimărilor primare într-o estimare relativă. Pentru aceasta, utilizați următoarea formulă:
- GS este o estimare relativă;
- ON - scorurile primare pe scale;
- MO - scorul maxim pe toate scalele.
Adică suma estimărilor primare pentru toate cele nouă scale trebuie să fie înmulțită cu o sută și împărțită la scorul total maxim pe toate scările.
- pentru elevi de clasa întâi МО = 27;
- pentru elevii din clasa a doua МО = 36;
- pentru elevii din clasa a treia МО = 45.
3. Traduceți estimările relative (TOE) în scorurile standard "standard" (standard nouă) pe o scală de nouă puncte. Pentru aceasta, utilizați tabelul:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: