Joc de rol reflex pentru profesori - cum să consolideze și să păstreze sănătatea copiilor copiilor noștri

Obiectiv: Pentru a determina relevanța problemei „sănătate“ în acest moment, să identifice cauzele care împiedică copilul să fie sănătos în nostru e / y, pentru a alege calea punerii în aplicare a sarcinilor de conservare și consolidarea sănătății copiilor în grădiniță.

Adjunct. Head. de către BMP. Bună ziua, dragi colegi. Sunt foarte încântat să vă urez bun venit la jocul de rol reflexiv pe tema "Cum să păstreze și să consolideze sănătatea copilului". Scopul jocului nostru este după cum urmează: Pentru a determina relevanța problemei, „sănătate“, în acest moment, să identifice cauzele care împiedică copilul să fie sănătos în nostru e / y, pentru a alege calea punerii în aplicare a sarcinilor de conservare și consolidarea sănătății copiilor în grădiniță.

Am împărțit în mod condiționat întregul personal didactic în 4 grupe (nu în funcție de posturi, dar la solicitarea profesorilor):

Toți ați luat locul în funcție de rolurile voastre. Permiteți-mi să le vă prezint (reprezint toți participanții la joc în blocuri).

Fiecare dintre voi, pe mese, sunt cărți cu declarații ale înțelepților care trăiesc în momente diferite, dar care sunt de acord într-o singură opinie. Vă sugerez să le citiți și să vă exprimați părerea despre ceea ce este scris despre ele. A spune dacă sunteți de acord cu acest aforism sau nu. Și de ce? Cum înțelegeți acest aforism? Și cum gândesc educatorii despre asta? (părinți etc.)

• "O persoană sănătoasă este cea mai valoroasă lucrare a naturii". T. Carlyle.
• „Gimnastica, exercitii fizice, mersul pe jos ar trebui să intre puternic în viața de zi cu zi a tuturor celor care vrea să păstreze performanțele, sănătatea, viața plină și plină de bucurie.“ Hipocrate.
• "Cu siguranță trebuie să ne scuturăm fizic pentru a fi sănătoși moral". LN gros
• "Este o rușine să recunoaștem, dar după toate ființele vii, doar o singură persoană nu trăiește, știind ce este bun pentru el". Pliny cel Bătrân.
• "Sănătatea este mai prețioasă decât aurul." Shakespeare.
• "Sănătatea este o taxă înțeleaptă". Leonardo da Vinci.
• "Mișcarea este viața, reducerea mobilității înseamnă scăderea proceselor de viață". VV Gorinevsky.
• "Nu este încă clar dacă un spirit sănătos este într-un corp sănătos sau invers - un spirit înalt generează sănătate". FA Abramov.
• "Sănătatea până la asta tulbură toate celelalte binecuvântări ale vieții, că într-adevăr, un cerșetor sănătos este mai fericit decât un rege bolnav". A. Schopenhauer.
• "Nu puteți vindeca trupul fără a vă vindeca sufletul". Socrate.

Întrucât discutăm astăzi probleme de sănătate, trebuie să ne amintim ce este. Definiți acest concept. (Și ce se întâmplă cu reprezentanții unității medicale despre acest lucru etc.)

Numărul întrebării 1. Ce este sănătatea? (opinia reprezentanților diferitelor blocuri)

Rezumând cele de mai sus, ar trebui să spunem că există multe concepte la această definiție. Le voi generaliza:

Ozhegov în dicționarul său oferă următoarea definiție a conceptului de sănătate - aceasta este activitatea corectă, normală a corpului, bunăstarea fizică și mentală completă a acestuia.

Sănătatea depinde de mulți factori și toți acești factori sunt importanți. Dar fiecare persoană are propria sa opinie cu privire la care factor este cel mai semnificativ. Vă propun să numiți factorii și să identificați una dintre ele, care, în opinia dumneavoastră, este cea mai importantă în păstrarea și întărirea sănătății copiilor.

2 întrebare: Ce factori globali au un impact negativ asupra "sănătății" copilului?

1. Situația ecologică nefavorabilă în oraș.

2. Nivel ridicat de traumă la naștere, predispoziție ereditară.

3. Impactul negativ al educației asupra sănătății copiilor.

Am ridicat în mod deliberat problema impactului negativ asupra copilului în instituțiile de învățămînt, după cum este necesar să se înceapă cu motivele, consecințele pe care le putem influența, fără a afecta global (mediul și ereditatea).

3 întrebare: Ce motive, din punctul dvs. de vedere, împiedică copilul care vizitează instituția noastră de învățământ să fie sănătos?

În timp ce toți participanții la joc se gândesc la răspunsuri, vreau să introduc experți care vor rezuma toate răspunsurile și vor anunța la sfârșitul jocului un lucru comun pentru toți și relevant pentru noi toți.

Rolul lor este că ei vor rezolva toate cauzele bolii la copii și necesitatea de a face mai mult pentru a păstra și de a promova sănătatea copiilor noștri grădiniță, și exprimă o opinie la sfârșitul jocului.

1. Orice lucrare fără feedback este neprofesională.

2. Educatorii trebuie să învețe să aibă grijă de sănătatea lor. Principiul "Începeți cu voi" este foarte important în activitatea oricărui profesor.

3. Tehnologiile de economisire a sănătății nu sunt suficient utilizate în lucrul cu copiii. Educatorii trebuie să-și îmbunătățească calificările în această privință.

4. Nu toate metodele utilizate în munca pedagogică au un impact pozitiv asupra sănătății copiilor.

5. Organizarea muncii cu părinții la un nivel insuficient.

6. Regimul de temperatură în grupuri depășește norma de temperatură în funcție de SANPiN.

7. Mobilierul ar trebui să corespundă creșterii copiilor.

8. Pentru a permite copiilor să se deplaseze mai mult, este necesar să achiziționați un echipament modular multifuncțional

9. Grupuri de ocupare mai mari.

10. Schimbarea frecventă a personalului junior

1. Părinții sunt ocupați să obțină bani pentru pâinea zilnică. Ei trăiesc după principiul: "Vor fi bani - vom avea grijă de sănătate".

2. Pacienții și analfabeții nu pot avea copii sănătoși în materie de sănătate a părinților.

3. Evaluarea rezultatelor învățării copiilor este un factor de stres pentru părinți.

4. Este necesar să lucrați cu părinții, care vizează formarea unei familii de HLS, pentru a preveni obiceiurile proaste.

5. Pentru a selecta mobilierul casei în funcție de creșterea copiilor.

1. Este necesar să se organizeze instruirea cadrelor didactice prin metode și tehnologii care să permită lucrul în așa fel încât să nu dăuneze sănătății elevilor lor.

2. Există o lipsă de vitamine în alimentația copiilor la domiciliu și un regim incorect al zilei.

3. Reducerea activității motorii conduce la hipodinamie și la violarea posturii.

4. Profesorii nu sunt capabili să organizeze procesul educațional în conformitate cu cerințele moderne, să găsească o abordare a copiilor, ținând seama de caracteristicile lor psihologice, fizice și de starea de sănătate.

5. Creșterea alfabetizării pedagogice a părinților în organizarea HLS.

1. Lucrările privind economiile de sănătate ar trebui să se facă nu din când în când, ci în fiecare zi, în fiecare clasă. Și este necesar să se ia în considerare ceea ce sa făcut deja.

2. Nu există o cooperare strânsă între educatori, părinți și personalul medical.

În timp ce expertul nostru gândește și rezumă toate cele de mai sus, propun să rezolve mai multe situații problematice.

• Un copil nu se poate obișnui cu o grădiniță: el nu mănâncă, în timpul somnului. oră nu doarme, strigă mereu. Părinții au o serie de plângeri. Ei spun că profesorii nu pot găsi o abordare a copilului. Nu este vorba despre faptul dacă regimul zilei este respectat la domiciliu, părinții răspund că se observă. Propun să formulez sugestii și recomandări cu privire la modul de a ieși din această situație.
• Consiliul pedagogic a decis implementarea sistematică a tehnologiilor de salvare a sănătății. Dar, conform rezultatelor controlului operațional, sa arătat că nu toți profesorii îndeplinesc această decizie și nu realizează tehnologii de salvare a sănătății. Care sunt modalitățile de a rezolva această situație pe care o puteți oferi.
• Copilul avea 3 ani. La examinarea medicului, copilul este diagnosticat cu un stadiu incipient de scolioză și picioare plate. Care este cauza dezvoltării bolii și cum să o evitați atunci când creșteți alți copii.
• Copilul, în decurs de un an, a fost bolnav de mai mult de 4 ori cu infecții respiratorii acute și cu ARVI. Este posibil să se considere un astfel de copil bolnav de multe ori și de lungă durată? Ce fel de muncă ar trebui făcută cu un astfel de copil pentru îngrijitorii, părinții, miere. personal.

Un cuvânt pentru rezumarea discuției este dat expertului.

1. Pregătirea copiilor pentru grădiniță nu este suficientă, părinții nu știu și nu respectă regimul de zi preșcolar.
2. Implementarea neregulată a măsurilor preventive cu copiii.
3. Nerespectarea temperaturii și regimului de băut în grupuri.
4. La un nivel insuficient, se lucrează cu părinții.
5. Activitate mică a copiilor în grupuri și pe stradă.
6. Grupuri de ocupare mai mari.
7. Schimbarea frecventă a participanților juniori
8. Ignorarea de către profesori a metodelor de realizare a tehnologiilor de salvare a sănătății.
9. Grijă insuficientă pentru sănătatea profesorilor.
10. Nu există o cooperare strânsă între educatori, părinți și personalul medical.

Sarcina instituției de învățământ este menținerea și consolidarea sănătății elevilor săi, adică prevenire.

Prin urmare, este necesar să se organizeze procesul educațional astfel încât formarea, dezvoltarea și educarea copiilor să nu le afecteze sănătatea.

Articole similare

• Cum să consolideze sănătatea copiilor în grădiniță

• Consolidarea și conservarea sănătății copiilor din grădinița de vârstă mică preșcolară

• Cloud ajutor pentru xbox salvat în cloud joc pentru xbox unul

Trimiteți-le prietenilor: