- Pregătirea pentru începerea lucrării: locul de muncă al profesorului și studenților este în ordine, există beneficii care corespund temei lecției, pregătirile și instrumentele, planul-rezumat al lecției.
- Verificarea materialelor trecute: acoperirea prin întrebări privind materialele trecute în întregime
- Timpul petrecut pe scenă este (rațional)
- Tranziția la lecție este netedă, logică, legată de cea anterioară
- Obiectivele și tema lecției sunt numite
- Metodologia de prezentare a unui material nou: profesorul utilizează tehnologia de intensificare a învățării pe baza modelelor schematice și simbolice ale materialelor educaționale în cadrul educației și educației orientate spre personalitate
- S-au folosit tabele, diagrame de referință și operare. Toate ajutoarele vizuale sunt de natură calitativă.
- Legături interdisciplinare cu matematica, desen
- Materialul a fost prezentat în științe accesibile, logice, convingătoare
- Există o problemă de predare, orientare profesională a prezentării
- Elevii percep materialul cu interes, climatul psihologic din lecție este pozitiv, se creează situația succesului
- Apariția profesorului, modul de organizare, gesturile, ritmul de vorbire, cunoașterea materialului corespund eticii pedagogice
- Timpul petrecut pe scenă este (rațional)
La efectuarea unui briefing introductiv:
- Caracteristica sarcinii este dată
- Elevii sunt interesați de implementarea acesteia
- Asignările corespund subiectului
- Metode de lucru explicate
- A fost o demonstrație practică a recepțiilor
- Se va acorda atenție respectării reglementărilor de siguranță
- Timpul petrecut pe scenă: (rațional)
La munca independentă a elevilor:
- A fost aplicată forma individuală de lucru
- Disciplina bună, starea de locuri de muncă în ordine, locația de instrumente în conformitate cu cerințele
- Controlul actual a fost efectuat în timp util
- În combinație cu controlul cadrelor didactice, este organizat autocontrolul
- Timpul petrecut pe scenă este (rațional)
Rezultatele sunt rezumate în totalitate, se dă o evaluare generală
Gandurile tipice ale elevilor sunt discutate
În timpul evaluării lucrărilor, ciclul pedagogic
Ordinea curățării
Timpul petrecut pe scenă este (rațional)
5. Concluzii, sugestii și evaluarea lecției:
- Scopul lecției este realizat
- A existat o tranziție lină de la etapă la scenă
- Timpul pentru fiecare etapă se cheltuiește cu ușurință
- Planul de lecție a fost finalizat
- Evaluarea generală a lecției este "bună"
O lecție de dezvoltare corectivă în clasa a IV-a privind formarea profesională "Floricultură".
analiza lecției privind formarea profesională.
PLAN - REZUMAT al lecției privind formarea forței de muncă pe profilul de clasă 4 de dulgherie
Tema: Efectuarea unei mașini de jucărie "Lada". Scop: Efectuarea unei mașini de jucărie din lemn Obiectivele lecției: 1. Predarea - fixați-vă.
Planul-rezumat al lecției privind formarea forței de muncă pe profilul de tâmplărie clasa 5
Tematică: "Unelte și accesorii pentru prelucrarea manuală a lemnului" Producția de tablă a lui Segen Obiectivele unei lecții: 1.
Planul-rezumat al lecției privind formarea forței de muncă pe profilul de tâmplărie clasa 5
TEMA: Fabricarea pieselor cilindrice si conice cu un instrument manual. Fabricarea unui mâner pentru un mop - 2 ore. OBIECTIVELE LECȚIUNILOR: 1. Predarea: fixarea teoretică.
Planul-rezumat al lecției privind formarea forței de muncă în 4 clase speciale (corecționale) de tipul VIII pe tema: "Decorațiuni de Crăciun" Lanterne "
Planul-sumar al lecției privind formarea forței de muncă în 4 clase speciale (corecționale) de tipul VIII.
Rezumatul unei lecții deschise privind formarea forței de muncă în clasa a 5-a Lecții de călătorie Tema: "Lumea fibrelor și țesuturilor din plante"
Scopul lecției este de a sistematiza cunoștințele despre fibrele naturale, firele și țesuturile de origine vegetală.
Articole similare
-
Dezvoltarea metodică în fizică (clasa 7) pe tema lecției de învățare a dezvoltării - "simplă
-
Prezentare la lecția biologică (Gradul 8) cu privire la lecția de biologie - "mediul nostru intern
Trimiteți-le prietenilor: