Dezvoltarea metodică în fizică (clasa 7) pe tema lecției de învățare a dezvoltării - "simplă

Lecția formării de dezvoltare "Mecanisme simple", clasa a VII-a

Obiectivul metodologic: să arătăm cum putem evoca interesul și nevoia de a stăpâni cunoștințele folosind elemente ale artei populare orale.







Scopul lecției este de a forma o idee despre mecanismele simple și semnificația lor în viața umană.

• să formăm idei despre procesul de cunoaștere științifică

• Dezvoltați abilitățile logice ale elevilor și ajutați-i să-și perfecționeze competențele de cercetare.

• Atașați la valorile universale.

Echipament pentru lecție:

Modele: scheletul uman.

Tabele: mecanisme simple, pârghii în natură, construirea unei piramide, portretul lui Arhimede, o imagine a Vasnețovului, imagini cu mecanisme simple.

TCO: proiector, tablă interactivă, calculator

Tipul lecției: învățarea materialului nou. Lecție - motivație.

Metode: prezentare problematică, cercetare parțial exploratoare.

Forme: Lucrul în perechi, în grupuri, pregătire individuală, frontală, teatrală, preliminară a mesajelor.

2. Utilizarea pârghiilor în Egiptul antic.

3. Scenariul despre Arhimede

4. Poezia lui V. Shefner.

5. Eroii ruși sunt eroi și armele lor.

6. Utilizarea unei pene.

7. Pârghii în lumea plantelor.

8. În schelete de animale și de oameni.

9. Generalizarea folosind schema

11. Sarcina creativă practică

12. Povestea utilizării roții (Cartoon "Different Wheels")

14. Temă.

Când au început să utilizeze mecanisme simple pentru a-și îndeplini activitatea?

Ce este o pârghie?

Toate mecanismele de pe masă sunt împărțite în două grupuri și invită elevii să vadă un semn că primul grup poate fi numit pârghii.

Sugerează găsirea definiției în manual.

Să privim peste 1000 de ani, în acel oraș de la marea în care trăia Archimede

Au trecut mulți ani. și memoria acestui om de știință este păstrată. De ce?

Ascultați poezia despre el, scrisă de V. Shefner.

Este posibil să-l numiți pe Arhimede un patriot al Patriei sale?

Ce eroi ai Anticei Rusi știți?

Ce alte mecanisme sunt folosite pentru a realiza munca?

Au fost doar pârghiile folosite în scopuri militare?

"Aș putea transforma Pământul cu pârghia, dă-mi un punct de sprijin"

Și ghiciți acum ghicitorile:

1. Două inele, două capete și în mijlocul garoafelor.

2. Două surori s-au legat - au încercat să obțină adevărul, iar când au făcut-o, s-au oprit.

3. Aruncarea, plecarea - întoarcerea acasă - întinderea.

4. Zubeste, nu musca

5. Doi frați s-au dus să se scalde în apă. două băi și un salon de pe țărm.

Priviți din nou ghicitorile (sunt scrise pe bord) și le numiți într-un singur cuvânt.

"Cannon, machine" în traducerea din greacă înseamnă "mecanisme". Scrieți subiectul lecției. Mecanisme simple

Pârghiile au început să fie folosite de oameni în antichitate. Vom spune Iranului despre utilizarea efectului de levier.

1 student: cu ajutorul pârghiilor, a fost posibilă ridicarea plăcilor de piatră grele atunci când se construiau piramide în Egiptul Antic. La urma urmei, pentru construcția piramidei Cheops, care are o înălțime de 147 metri, au fost folosite mai mult de două milioane de bolovani, dintre care cel mai mic a avut o masă de 2,5 tone.

În Rusia, pentru construirea caselor și ridicarea bisericilor, s-au folosit și mecanisme simple, cum ar fi axe, ferăstraie, burghie, dălți.

- Baieti, uita-te la masa asta. Sunt prezentate mecanisme simple aici. Toți aparțin aceluiași grup. Ce au în comun toți, încercați să găsiți un semn comun? Și acum, să comparăm răspunsurile cu definiția dată în manual. Deschideți pagina 50. Ați găsit totul? Paradis, citiți această definiție cu voce tare. Notați definiția pârghiei din notebook.

- Să ne uităm prin 1000 de ani, în oraș lângă mare, unde a trăit Arhimede (muzica - sunetul mării), pe insula Sicilia din Siracuza. Uită-te la hartă și imagina-te pe plajă.

Scenariul lui Archimedes:

O dată pe litoral împreună

a umblat pe Arhimede cu regele Siracuzei.

Și lângă trier a fost blocat

Și apoi Arhimede Gerona a întrebat:

- Îți amintești propulsorul meu pentru ridicarea apei?

În Egipt, am eliberat sclavii.

Și știi cum ar fi ajutat oamenii de pârghie

în munca grea. De exemplu,

cineva se va ocupa de docul de nisip

pentru a trage în ... acest triere.

Heron este în picioare, frecându-și templul:

"Vreți să trageți trierul?" Unul? Pe nisip.

- Îl iau pe Trier pe mal numai.

Trier cu vagabonzi și încărcătură.

Aici vii aici o lună ...

Și o voi surprinde pe Syracuse.

Oamenii se adună la timpul stabilit

pe canal, soarele încălzit.

Se uită la mașină, dar nu se așteaptă la minuni:

"Nu o va face!" Să-l auzim!

Geron. Văd funii și multe roți,

și sunt uimit de dimensiune,

dar chiar și Hercule, prinzând frânghia,

Nu trageți trierele ...

Și apoi Arhimede a întors roata -

trierul se alungă ascultător la nisip.

Negustorii au căzut pe punte.

A merge pe țărm nu este o glumă!

În aer, vierii de vânt își răsucesc vâslele,

ca și cum ar fi pierdut mințile.

Geron. Nu-mi cred ochii! Atât de multă putere în umeri.

Arhimede. Nu, regele! Această forță a fost înmulțită cu pârghia!

Arhimede privi: cerul, marea înconjurată.

Marea albastră și munți.

"Aș putea întoarce terenul cu o pârghie,

Doar dă-mi un loc.

"De acum înainte cer, arhimede, să creadă în tot ce nu spune", a spus Geron.

- Memoria acestui om de știință a supraviețuit secolelor, iar V. Shefner ia dedicat o poezie.

2 elevi: spune o poezie [Anexa 1]

Departe de Uniunea noastră

Și în fața noastră de atâția ani

În anul dificil, Syracuse nativ

Apărut arhitectul Archimedes.

Multe arme de apărare

Ei au fost proiectați de el,

Luptata oras lung, adamant,

Păstrăm înțelepciunea omului de știință.

Dar legile fericirii militare

Până în prezent, nimeni nu a luat în considerare,

Și influx de unități inamice

În găurile întunecate ale zidului.

Ideea este înghițită de necunoscut

Nu știa că în oraș există dușmani,

Și în meditație pe teren fierbinte

Ieșiți câteva cercuri.

El a tras un gând, nu mândru,







Uitând afacerile actuale;

Și, brusc, chorda incomprehensibilă

Umbra speciei a trecut.

Dar asasinii speriat de calm,

El, fără umilință, fără să tremure,

Mână întinsă, pază

Nu tu, ci semnele desenului.

Se uită cu curaj la soldați:

Ucideți, dacă este cazul,

Dar nu pasi pe roți!

Aș vrea să lucrez atât de pene,

Patria, dându-se complet,

Deci, pe câmpul de luptă sau în spital

Pentru mine, nu a fost groaznic pentru mine,

Să ai spiritul

Pentru a-și exprima moartea:

"Personal - ucide-mă, bătrână,

Dar nu faceți pasul!

-Poți să-i spui lui Archimedes un patriot al țării tale?

De ce putem vorbi despre Arhimede ca patriot al Patriei noastre?

Ce concluzie putem trage?

-Ce eroi ai Anticei Rusi știți? De unde știm despre eroi?

Într-adevăr, pământul nostru este bogat în eroi și învățăm despre ele din epice, legende.

Uită-te la imagine. Vasnetsov "Bogatyri". Despre ceea ce este reprezentat în această imagine pentru noi, îi vom spune lui Marat.

3 elevi: vorbește despre eroii imaginii și despre armele rusești.

Artistul a descris în imagine trei eroi epici - Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich și Alyosha Popovich. Stăpânesc în patrulă, păzind pe Rus de invazia dușmanilor.

Fiecare caracter al imaginii are propriul său caracter specific, fiecare are propriile caracteristici individuale. Aici, în centrul Ilya din Murom, în coș și coif, înarmați cu suliță, scut și club de fier. Din brațele lui, războinicul privește cu grijă spațiile deschise de stepă. Mila Ilya din Murom, puternic calul său credincios. În dreapta Ilya - favoritul poporului rus Dobrynya Nikitich. Hainele lui sunt foarte elegante: are o cască ornamentată, cizme cusute, o armură spumante, o sabie, un scut frumos. Bogatyr își strânge cu grijă mânerul sabiei: să fie abuzat de distracție! În stânga Ilya Muromets, cel mai tânăr dintre cei trei eroi este Alyosha Popovich. Tânărul erou deține un arc la gata, cu o săgeată încorporată. Dar Alyosha Popovici nu este doar un războinic - are o gâscă pe partea lui. În momente scurte de odihnă, Alyosha îi place prietenilor săi cu cântece vesele.

În imaginea celor trei războinici, Vasnețov a întruchipat visul prețuit al poporului rus cu privire la un apărător invincibil și puternic. O mulțime de bylinas erau alcătuite din Ilya Muromets, Dobryne Nikitich și Alyosha Popovich. Toată lumea care le citește, în felul său, reprezintă imaginea acestor eroi. Numai talentul imens de Victor Vasnețov ne-a permis de a asista curajosi eroi neînfricați ale căror imagini cu puterea artistică concretizată în folclorul rusesc.

Mulțumesc Marat. Comunicare foarte bună.

Arma împușcată este un sultan, un triple jeep, o suliță, o suliță, un scimitar.

Arme de impact: un kisten, un mace, un pol.

Săbii și sabii, arme de tăiere, precum și ceapă.

Rogatina este o lance slavă de luptă mână-la-mână sau pentru vânătoare de o fiară mare. A fost distins printr-un vârf mare, de obicei de formă de formă de golf. Conform dicționarului lui Dahl, "vârful lancei este un fel de suliță, un burbuc lung, un cuțit lat cu două tăișuri pe ax; ... cu o suliță du-te doar poartă pridelyvaya la arborele, o suliță, o grindă transversală, pentru care el poartă puse la bătaie atunci când cere sulițele. Rogatnik, călăreț - un războinic sau un vânător, un pui de urs cu un coardă. "

Jeed este o suliță aruncată, sau o săgeată, comună în țările din Asia și nordul Africii. Lungimea acestor săgeți a fost de 70-120 cm, fiind folosită în principal de războinicii ecvestre. Prin mongoli, jid-ul a venit în Rusia, apoi s-au găsit în alte țări din Europa de Est, inclusiv în Polonia.

Sulica este un fel de arma care aruncă. Este o săgeată, Javelin, având în fier vârful lungime de 15-20 cm și o lungime ax de 1,2-1,5 m. Utilizate în mod activ în Europa de Est și de Nord în timpul IX-XIII secole ca arme militare și de vânătoare.

Mace (pe-slave Bula - protuberanțe, noduli, com, buton) - oțel rece acțiune de șoc fragmenteaza cu mâner din lemn sau metal (tijă) și un cap sferic - ciocanul, adesea echipat cu crampoane (astfel de arme numite, de asemenea, Morgenstern). Distingem obișnuitele bușteni în formă de bilă și un stâlp sau pinac, la capul căruia s-au sudat muchiile tăietoare. Lungimea clubului este de aproximativ 50-80 centimetri

Shestoper - Oțel rece rusesc vechi de acțiune de strivire-strivire din secolele XIII-XVII. Este un fel de mace, la capul căruia sunt sudate 6 plăci metalice - "pene".

Nu a rămas nici o singură persoană pentru mesaj, moscoviți și tătari nu au tăiat urâtul cu sabii de lumină, ci le-au bătut ca un mistret cu fanioane.

Axul de luptă este un fel de topor proiectat pentru a învinge forța de muncă. Este o armă multifuncțională de tăiere a șocurilor. O trăsătură distinctivă este o mică luptă ax greutate lamă (aproximativ 0,5 kg) și ax lung (50 cm). Axele de luptă au fost cu o singură mână și cu două mâini, cu o singură parte și cu două fețe. Pentru axele de luptă unilaterale, un mâner curbător al axului este tipic, pantoful este plasat în spatele mânerului și acționează ca o contragreutate. În axele de luptă bilaterale, toporul este drept, omologul este a doua parte. Axul de luptă a fost folosit atât pentru lupte strânse cât și pentru aruncare. Dacă pentru soldați piciorul toporul era adesea arma principală, atunci pentru călăreți era auxiliară.

-Doar mecanisme militare simple au fost folosite în scopuri militare.

Și unde s-au folosit alte mecanisme simple?

-Ce alte mecanisme sunt folosite pentru a realiza munca?

Există multe mecanisme simple. Toate acestea sunt împărțite în două tipuri: o pârghie și un plan înclinat. Ei bine, ce pârghie am spus deja. Dar vorbind despre pârghie, nu uitați o invenție utilă ca un blocaj. Blocurile sunt folosite pe șantierele de construcții pentru a ridica greutățile și pentru a vă permite să obțineți o victorie în vigoare. Și, bineînțeles, nu ne putem imagina viața fără un mecanism simplu ca o roată. Și ce poate fi atribuită planului înclinat? Un plan înclinat este o pană și un șurub. Toată lumea știe probabil lucruri precum un tirbușon și șuruburi - acestea sunt șuruburile.

Unde ne întâlnim cu o pană? (După răspunsuri), Zainab ne va spune despre acest lucru.

4 elevi: "Uneltele de cusut" ale multor animale - ghearele, coarnele, dinții se aseamănă cu o formă de pană. Unele plante au spini și spini.

Instrumentele de prelucrare a lemnului au reprezentat o pană - este un șanț, adz, resturi, lopată, pene.

Pământul a fost lucrat cu un plug, o brazdă-sukovatka. Recoltare cu greble, împletituri, secerători.

Interesant, există elemente de pârghie în plante? Maryam ne va spune despre asta.

6 elevi: în plante, elementele de pârghie sunt mai puțin frecvente, ceea ce se explică prin mobilitatea redusă a organismului plantelor. O pârghie tipică este trunchiul copacului și rădăcinile. Adânc în pământ sau pin rădăcină de stejar au o rezistență mare, astfel încât pini și stejari aproape niciodată smuls din rădăcină. Dimpotrivă, molidul, care are adesea un sistem rădăcinal superficial, se învârte foarte ușor. (sunt folosite tabele)

Băieți, este de asemenea interesant faptul că pârghiile se găsesc în schelete de animale și de oameni.

7 elev: în scheletul de oase umane și animale, au o oarecare libertate de mișcare, sunt arme, de exemplu, o persoană - oase la nivelul membrelor, maxilarul inferior, craniul, falangelor. (Afișări pe schelet)

Și acum să umplem diagrama.

Ce subiect ai făcut astăzi?

Care sunt cele două tipuri de mecanisme simple?

Ce mecanisme simple am învățat pentru lecția de astăzi?

Și acum îmi propun să lucrez în perechi. Vi se oferă următoarele proverbe. Trebuie să le discutați și să răspundeți la întrebările acestor proverbe. Aveți un minut pentru a discuta. Timpul a dispărut.

1. Ce mecanism simplu este implicat.

2. Dacă proverbul este corect din punct de vedere fizic.

3. Ce vedeți în sensul ei de zi cu zi?

(Plugul de la locul de muncă sclipitoare, a găsit o coasă pe o piatră, o pene a scos o pană)

Despre aplicație, ce mecanisme simple sunt prezentate în acest desen animat?

Să ne întoarcem la epigraful, și a concluzionat: - „Eu sunt Pământul ar trebui să transforme pârghia, doar da-mi un punct de sprijin“ - de ce sunt aceste cuvinte încă transmise de oameni prin cuvânt din gura, de ce oamenii amintesc încă aceste cuvinte, și un om cine cuvinte vorbite?

Așa că lecția noastră sa încheiat. Scrie-ți temele. Vă rugăm să rețineți că prima referire la „umple tabelul“ - toate efectuate, în timp ce al doilea, o sarcină individuală selectați doar un singur element, cel care vă interesează.

Tema: completați tabelul.

prezentare la lecția despre celulele fizicii 7. "Utilizând mecanisme simple", programul. A.A.Pinskogo.

Prezentarea la lecția formării de dezvoltare "Mecanisme simple", partea 1

În această prezentare, diapozitivele sunt prezentate pentru lecția de dezvoltare a predării fizicii "Simple Mishanisms", prima parte.

Prezentarea la lecția formării de dezvoltare "Mecanisme simple", partea 2

A doua parte a prezentării la lecția de dezvoltare a instruirii în fizică "Mecanisme simple".

Lectia de fizica "Mecanisme simple: pârghia, echilibrul forțelor asupra pârghiei"

Lecții de fizica folosind MES în clasa a 7-a de pe „un simplu echilibru pârghie mecanism de putere pe brațul ...“

Dezvoltarea metodică a lecției prin utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (cabinet 3D).

Dezvoltarea unei lecții pe tema "Mecanisme de inspirație și expirare".

Dezvoltarea unei lecții pe tema "Mecanisme de inspirație și expirare".

Rezumatul lecției "Conceptul de mecanism și mașină"

Rezumatul lecției "Conceptul de mecanism și mașină."







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: