Poate că acest subiect a fost deja discutat, dar căutarea nu funcționează. Cum vă ajutați copiii să experimenteze eșecul? Recent am început să observ că copilul meu de 5 ani reacționează foarte brusc dacă ceva nu funcționează. Imediat sunt lacrimi în ochii ei, aspect neplăcut și ea este gata să renunțe la tot și să nu încerce din nou.
De exemplu, citim împreună. Ea spune: "Lasă-mă să citesc eu însumi". Citește cuvântul incorect. Dacă spunem că este greșit să corectăm, atunci reacția descrisă mai sus. Pierde imediat interesul pentru această ocupație și dorește deja să se angajeze în alta. Pe de o parte, trebuie să o corectați pentru a vă învăța cum să procedați corect. Și este important și necesar să învățăm cumva să accepți că nu întotdeauna totul este obținut de la prima dată și mai bine decât alții. Și, pe de altă parte, devine un păcat pentru copilul a cărui lacrimi și-a stricat starea de spirit. Încerc să explic că nu este nimic teribil, că trebuie să încerci din nou și totul se va dovedi mai bun și mai bun. Nu ajută mereu. Și ce mai faci?
Eliminați pentru o perioadă de timp evaluările negative ale de →
Iar dependența supra-dimensională de evaluarea altora nu va funcționa dacă toate acțiunile sunt evaluate (pozitiv)? Sunt sincer interesat, pentru că am tendința de a lăuda lucrurile minore. Fiul meu are și 5 ani. Recent, încerc să mă limitez puțin în laudă. În loc de laudă, vorbesc despre emoțiile mele, care mă mulțumesc, de exemplu.
oh, dar dacă nu întrerupem acțiunea?
adică, începe să facă ceva, aproape că nu iese (și ea simte întotdeauna), ea continuă ca și cum totul ar face cu adevărat. Văd că înțelege că totul a trecut deja.
O poziție de viață este: eu prințesă, și am toată distracția, de la exterior la umopoznany (acesta din urmă trebuie să spun schiop) și cel puțin cineva spune-mi că, eu sunt încă cel mai bun! (fiica este, de asemenea, de 5 ani)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: