Cum de a crește interesul pentru cultura fizică, rețeaua socială a educatorilor

Cum de a crește interesul pentru cultura fizică?

Eu lucrez în școală și nu de zgomote, știu cât de importantă este atitudinea emoțională a studenților și profesorilor. La urma urmei, un zâmbet, o glumă, un proverb, o zicală a locului de ajutor în muncă și viață, au putere aproape vindecătoare. Cu cât elevii se bucură de experiențe mai plăcute, cu atât mai bine își îndeplinesc sarcinile, cu atât activitatea lor este mai mare, atractivitatea educației fizice, interesul pentru ea este mai stabil.







Copiii iubesc sărbătorile, astfel încât a fost distractiv, au fost jucate muzică, au fost organizate concursuri. Prin urmare, în vacanțele noastre școlare se desfășoară deseori. Acestea pot fi simple "Începuturi amuzante", dar trebuie doar să ne gândim în mod necesar la ce subiect vor fi. Datorită faptului că toate evenimentele sportive sunt tematice, pe lângă dezvoltarea calităților fizice, elevii dezvoltă o perspectivă, o gândire, o iubire de artă populară, literatură, poezie.

Înainte de orice eveniment, întrebarea este decisă de cine să înceapă jocul, cine să conducă, care echipă să stea pe. Pentru participanți nu s-au argumentat, am aruncat loturi - acesta este un semn convențional, un obiect, de exemplu, bastoane de aceeași mărime sau cutie. Dacă trebuie să alegeți un căpitan de echipă, luați cât mai multe bastoane identice ca și participanții la joc. Pe unul au pus o notă. Apoi, toate bastoanele sunt amestecate într-o pălărie sau pungă, iar jucătorii se răzgândesc unul câte unul. Căpitanul va fi cel care atrage mult cu o marcă convențională.

Puteți lua paie, lame de iarbă, bastoane, hârtii în funcție de numărul de persoane care joacă: una dintre ele ar trebui să fie mai scurtă sau mai lungă decât celelalte. Capetele lor superioare sunt comparate, iar cele inferioare sunt ascunse în mână. Fiecare dintre jucători atrage un lot. Cine scoate o bagheta lunga (sau scurta), incepe mai intai.

În cazul în care două echipe participă la concurs și este necesar să se decidă care dintre ele începe mai întâi, adică un mod uitat de tragere lungă: în acest scop este selectat un stick cu lungimea de 50-60 cm, doi participanți din fiecare echipă sunt invitați unul câte unul. Unul dintre ele o ia până la capăt, celălalt îl apucă cu bastonul de deasupra mâinii tovarășului, apoi primul îl poartă brațul deasupra brațului celui de-al doilea și așa mai departe. Câștigă dreptul ca echipa să înceapă mai întâi prin apucarea sfârșitului stickului. O astfel de aruncare se numește "konatsya".

Este chiar mai ușor și mai rapid să alegeți comanda - doar ghiciți. De exemplu, în ce mână este o monedă; în care mâna este mai lungă; pe care dintre cele două capete ale buclei este nodul? Ghici începe mai întâi jocul.

Adesea, este necesar să alegeți un asistent sau un ghid. Eu folosesc contoarele în acest scop. Ele sunt amintite rapid de elevi, dau o culoare emotionala oricărui eveniment. Multe dintre aceste contoare îmi amintesc din copilărie. Și puteți atrage studenții pentru calcule, se dovedesc la rândul lor în mijlocul cercului și pronunță cu claritate cuvintele încep să calculeze: berbecul mergea de-a lungul munților abrupți

A scos iarba, a pus-o pe bancă,

Cine va lua iarba, va merge!

Mazăre pe o farfurie.

Ești șofer, dar nu o voi face!

Unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece.

O lună albă apare. Oricine va veni în această lună va merge!

Cucul se plimba pe net, iar în spatele ei copii mici.







Cucile sunt rugate să bea. Iesiți - trebuie să conduceți!

O cerc este un cerc, un cerc este un cerc. Cine va juca, va fi.

Cine nu vrea să fie un șarpe, ieșiți din bucla!

Este interesant să folosiți ghearele pentru contoare. Ele ajută la dezvoltarea discursului elevilor, li se învață să vorbească în mod clar, clar:

  • În curte - iarba, pe iarbă - lemn de foc;
  • Carl din Clara a furat coralul, Clara din Karl a furat clarinetul;
  • Grecul călătorea peste râu. El vede un grec - în cancerul râului. A împins grecul în râu.

Racul de mâna grec zap!

- Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a suflat uscat.

Cel care calculează, cu fiecare cuvânt nou, atinge alternativ mâna celor care se joacă, începând cu el însuși. Cui cade ultimul cuvânt, el devine ghid.

Dacă există o întrebare în cititor, atunci este și mai interesant, deoarece răspunsul la această întrebare presupune continuarea calculului, de exemplu:

Omul conducea de-a lungul drumului, a rupt roata de pe prag.

Câte unghiuri vorbesc repede, nu ezita!

Cea pe care au căzut ultimele cuvinte, ar trebui să răspundă rapid - câte unghii sunt necesare. Să spunem opt. Și calculul merge la opt. Cel care va fi al optulea - care va conduce.

În spatele agitației și îngrijorării, mulți au uitat de bătaie. dar ei îi ajută pe profesor să împartă jucătorii în mod egal, astfel încât nimeni să nu fie rănit. Jocurile sunt împărțite în perechi, merg în parte și conspire între ele, vin cu nume (de exemplu - crinul valei, păpădie). Conspirația, astfel încât nimeni să nu audă. Apoi ei se apropie de facilitatori și întreabă cine vor alege, întrebarea poate fi rimată: Alegeți - Crinul valei parfumat sau păpădie pufos?

O mesteacăn alb sau un trandafir roșu?

Bell albastru sau galben sunătoare?

Un cal negru sau un guler de aur?

Konya cal sau curte matura?

Ursul de capră sau capra excitat?

De la râu sau din pădure de arici?

O rață gri sau o țeava de lemn?

Pungă de gheață sau vas de ulei?

Vulpe viclean sau frumusețea Mariei?

Gândac de gândaci sau tigru legat?

Piesa de zahar sau o batista rosie?

Și că șoferii nu numesc simultan același jucător, sunt de acord că cine va alege mai întâi într-o pereche, care este prima în a doua pereche.

Nu uit de poezii și ghicitori în clasă, evenimente sportive. Le-am citit cu un recitativ, apoi dobândesc o colorare emoțională specială și ajută foarte mult la munca lor. Mulți dintre ei au fost citiți de profesorul meu de cultură fizică, acum ei mă servesc:

Am pus înregistrarea

Și ieșim la încălzire,

La încărcare, încărcare,

La încărcare - deveniți!

Pe zăpadă două benzi, două vulpi au fost surprinși,

Unul sa apropiat: Cineva a fugit aici. (Schiuri).

Joc de fotbal distractiv - a marcat deja primul ... (Gol).

Sănătatea este bună?

Oricine face gimnastica în zori, poate face multe minuni,

El poate da grădinile planetei și le poate da stelelor îndepărtate ale traseului.

Pentru exerciții cu mingea:

Nu vrea să mintă deloc, dacă renunți, el va sari.

Aruncați-l din nou, grăbiți-vă la galop. Ghiciți-o! Aceasta este ... (Mingea).

Alerg, iar balul meu se apropie de mers.

De la ladoshki nu vei pleca, este sonorous cântând o melodie.

Mi-a dat mingea de pe perete. Un pic îndoiți genunchii,

Ca primăvară o să-ți spun, o să o iau în mișcare.

Mult depinde de imaginația profesorului, adesea versurile pot fi remodate pentru acea lecție sau temă care este studiată. Ar fi o dorință de a revigora lecțiile și activitățile.

În liceu folosesc proverbe și declarații ale consiliilor înțelepte, precum și ale oamenilor. De exemplu: "Fără dificultate, nu puteți scoate un pește din iaz" - pentru cei care se grăbesc să obțină rezultatul cât mai repede posibil.

"Mica bobină, da scumpă" - despre un student puternic, dar scăzut sau despre timpul petrecut la lecție: "Trebuie să putem lucra nu numai atunci când nu este suficient timp, ci și atunci când există multe."

Cum te descurci cu timpul, așa că te tratează.

- Pentru a vă face să vă gândiți în timpul jocului:

În joc și în foraj oamenii se cunosc.

Cu un cap prost și picioare, nu există pace.

- Pentru promovarea unui stil de viață sănătos și a unei culturi fizice:

Ce fel de dulciuri sau molid

Nu delicatesele sunt mai delicioase,

Mai degrabă decât puterea și sănătatea corpului.

Sănătatea este ca apa, o observați când este plecată.

Sănătos în fiecare zi este o sărbătoare.

Desigur, să folosim sau să nu folosim aceste tehnici în clasă și în activități extra-curriculare, munca fiecărui profesor. Câți oameni, atât de multe opinii, dar după toate cele noi este un vechi bine uitat. Și când ochii ard, atunci problema este rezolvată.

Deci hai să îndrăznim! La urma urmei, sub o piatră încă și de apă nu curge.

Cu privire la colegi

profesor de cultură fizică a 67 de școli din Khabarovsk

Burenkova Tatyana Alekseevna.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: