Scopul diagnosticului: evaluarea abilității și disponibilității unei persoane de a acționa în mod activ și flexibil într-o situație de stres și dificultăți, gradul de vulnerabilitate la stres și experiențe depresive.
Rugăciunea este un sistem de credințe despre sine, despre lume, despre relațiile cu lumea. Aceasta este o dispoziție care include trei componente relativ autonome: implicarea, controlul, acceptarea riscului. Intensitatea acestor componente și viabilitatea globală previne stresul intern in situatii de stres din cauza copingul rezistent (Hardy) coping de stres și percepția lor ca mai puțin semnificativă (spre deosebire de construcții similare vor fi justificate de mai jos).
Ca D.A. Leontiev, E.I. Rasskazova, componentele viabilității se dezvoltă în copilărie și parțial în adolescență, deși pot fi dezvoltate mai târziu. Dezvoltarea lor depinde în mod crucial de relația părinților cu copilul. În special, acceptarea și sprijinul, dragostea și aprobarea părinților sunt esențiale pentru dezvoltarea componentei de participare. Pentru dezvoltarea componentei de monitorizare, este important să se sprijine inițiativa copilului, dorința sa de a face față sarcinilor de creștere a complexității la marginea posibilităților sale. Pentru dezvoltarea acceptării riscului este importantă o multitudine de impresii, variabilitate și eterogenitate a mediului.
Gravitatea tuturor celor trei componente ale viabilității este necesară pentru menținerea sănătății și a nivelurilor optime de eficiență și activitate în condiții stresante.
Procedura de inspecție
Participantul la studiu este invitat să răspundă la 45 de declarații prin selectarea unuia dintre răspunsurile sugerate:
- Mai degrabă nu, decât da
- Mai degrabă da, decât nu
Instrucțiuni: "Bună ziua! Răspundeți la câteva întrebări, bifând răspunsul care reflectă cel mai bine opinia dvs. "
Pentru a calcula rezultatele răspunsurilor la elemente directe sunt alocate puncte 0 - 3 ( „nu“ - 0 puncte, „mai degrabă nu decât da“ - 1 punct, „mult mai probabil decât să nu“ - 2 puncte, „da“ - 3 puncte) , răspunsurile la punctele de inversare sunt acordate puncte de la 3 la 0 ("nu" - 3 puncte, "da" - 0 puncte). Apoi, se rezumă scorul total al vitalității și indicatorii pentru fiecare dintre cele trei subscale (implicare, control și asumarea riscului). Punctele înainte și înapoi pentru fiecare scală sunt prezentate mai jos.
4, 12, 22, 23, 24, 29, 41
2, 3, 10, 11, 14, 28, 32, 37, 38, 40, 42
9, 15, 17, 21, 25, 44
1, 5, 6, 8, 16, 20, 27, 31, 35, 39, 43
7, 13, 18, 19, 26, 30, 33, 36
Tabelul 14 Deviațiile medii și standard ale indicatorului global și ale scalelor din testul de rezistență
Valorile scalare corespunzătoare mediei și peste medie indică gravitatea valorilor măsurate.
Angajamentul este definit ca "convingerea că implicarea în ceea ce se întâmplă este cea mai bună șansă de a găsi ceva care merită și interesant pentru individ". O persoană cu o componentă dezvoltată de implicare își place activitatea proprie. În contrast, lipsa unei astfel de convingeri generează un sentiment de respingere, un sentiment de viață "în afara". "Dacă vă simțiți încrezători în voi înșivă și că lumea este generoasă, sunteți implicat în mod intrinsec".
Controlul este convingerea că o luptă poate influența rezultatul unui eveniment, chiar dacă această influență nu este absolută și succesul nu este garantat. Opusul este un sentiment de neajutorare proprie. O persoană cu o componentă de control foarte dezvoltată simte că își alege propria activitate, propriul său mod.
Acceptarea riscului (provocare) - convingerea unei persoane că tot ceea ce i se întâmplă, contribuie la dezvoltarea sa datorită cunoștințelor extrase din experiență - indiferent dacă este pozitivă sau negativă. Un om luând în considerare viața ca o modalitate de a câștiga experiență, este gata să acționeze în absența unor garanții sigure de succes pe propriul risc, având în vedere exercitarea de confort simplu și personalitate de siguranță de viață sărăci. Ideea dezvoltării, prin asimilarea activă a cunoștințelor din experiență și utilizarea ulterioară a acestora, constituie baza de asumare a riscurilor.
Scopul diagnosticului. studiul orientărilor de valoare ale individului, prin alegerea valorilor terminale și instrumentale.
sistem de orientare valoare determină partea de conținut a orientării individului este baza relației sale cu lumea înconjurătoare, pentru alții, să se, baza ideologiei și a activității de bază vitale motivație, baza vieții și conceptul de „filosofie a vieții“.
Metodologia se bazează pe o clasare directă a listei de valori. M. Rokich distinge între două clase de valori:
- terminal - convingeri că un scop final al existenței individuale merită să se străduiască;
- instrumental - convingerea că un fel de acțiune sau personalitate este preferabil în orice situație.
Această diviziune corespunde diviziunii tradiționale în valori-scopuri și valori-mijloace.
Pentru a depăși aceste neajunsuri și o penetrare mai profundă în sistemul de orientare a valorii, sunt posibile modificări ale instrucțiunilor, care oferă informații suplimentare de diagnosticare și permit să se facă concluzii mai bine fundamentate.
Articole similare
-
Elementele de limba engleză ale testului din 2018 - școala de limbi străine victoria la etapa a 2-a
-
Drojdie de drojdie (din aluat de drojdie) - cele mai bune retete
Trimiteți-le prietenilor: