Învață să introduci plastilina în mișcări circulare. Pentru a evoca copiilor un răspuns emoțional, pentru a transmite caracteristicile caracteristice ale personajului. Consolidarea cunoștințelor de culoare. Dezvoltați planul de joc. Pentru a aduce precizia.
plasticine, plăci, coș, jucării - pui, cocoș, pui, bile de masaj "Su-Dzhok". casetofon, înregistrarea piesei "The Chicken Went Out".
- Băieți, o să-i vizităm pe bunico-Zagadushka, ne așteaptă. Vrei să? (Da)
- Pentru a ajunge la vizita ei, trebuie să vă închideți ochii și să spuneți: "Unu, doi, trei, vizitați-vă invitații!"
(Copiii își închid ochii, spun ei, profesorul în acest moment pune pe o batistă și ia un coș cu un cocoș, pui și pui).
Bunica - Misterul: - Buna ziua, cat de bucuros sunt sa te vad. (Copiii spun salut). Eu, bunicile - misterul, numește așa, pentru că îmi place să mă gândesc la ghicitori. Iti place sa ghicesti ghicitori? (Da)
- Anterior, toată lumea se ridică,
Ku-ka-re-ku cântă. (Rat)
Toți sub aripă colectează. (Pui)
- A apărut într-o blană galbenă de blană
Adio la două cochilii! (Pui)
Bunica - Mister: - Bine facut, cat de bine ghiciti ghicitorile. Și să mergem orb pentru puii mei mulți copii, și apoi are doar un pui.
- Așezați-vă la mese, iar găina și cocoșul se vor uita cum veți sculpta găinile.
Bunica - Mister: - Uite ce fel de pui suntem noi? (Mic, Galben)
- Ce au puiul? (Cap, corp)
- Ce formă are corpul său? (Rotund ca o minge)
- Care este capul lui? (Round)
- Ce e pe cap? (Beak)
- Care este ciocul unui pui? (Mici, ascuțite)
Bunica - Mister: - Și acum uite cum voi sculpta puiul.
Este necesar să separați plastilina de lut în două bucăți, unul - mare, altul mic. Voi lua o bucată mare de plastilină și o voi roti. Acesta este modul în care mingea sa dovedit. (Arată) Acesta va fi trunchiul. Și acum, dintr-o bucată mică, dau o minge mai mică - va fi capul unui pui. Acum am pus o minge mică pe cea mare și o apăsam puțin. Iată puiul. Acum să-l facem un cioc. Deci, cu trei degete, prindem lutul pe cap. Sa dovedit o ciocă mică și ascuțită.
- Și acum ne vom rupe degetele. Luați bilele de masaj și arătați cum veți roti bilele pentru cap și trunchiul puiului. (Cu copii)
- Arătați cum conectați degetele pentru a face ciocul de pui (Show children).
- Câte părți ai împărțit lutul? (Pe două)
(Pui pentru copii)
Bunică - Mister: - Da, da, câți pui au orbit! Ce fel de pui aveți? (Frumos, galben, mic)
- Băieții, și acum Kurochka, invită toate puii să meargă, iarba proaspătă să se înțepenească. Ieșiți cu puii de pe pajiște.
(Piesa "The Chicken Went Out" se joaca)
Bunică - Mister: - Și acum plantați puii dumneavoastră lângă pui. Așa se simt bine împreună. Și Cockerel spune mulțumesc. (Plâns Cockerel)
- Și acum e timpul să te întorci la grup. Repetați cuvintele "una, două, trei" în grup (închise toate ochii și repetați cuvintele)
Educator: Băieți, ți-a plăcut să vizitați bunicul - Zagadushki. (Da)
Articole similare
-
Rezumatul instruirii privind modelarea "puii de găină sunt mersul pe jos" (al doilea grup mai tânăr)
-
Schița lecției privind aplicarea, modelarea (grupa junior) pe tema nodului de modelare în 2
-
Activitatea comunicativă și cognitivă în primul grup mai tânăr "cine strigă"
Trimiteți-le prietenilor: