Activitatea comunicativă și cognitivă în primul grup mai tânăr "cine strigă"

Tatyana Safronova
Activitatea comunicativă și cognitivă în primul grup mai tineri "Oricine strigă"

Sarcini. Identificați și sistematizați cunoștințele copiilor cu privire la care dintre animale cum țipete. extinde vocabularul, atenția auditivă, perspective; pentru a promova dezvoltarea discursului ca mijloc de comunicare.







1. Moment organizatoric.

Profesorul preia jucăriile moi (pisică, câine, capră).

2. Partea principală.

Copiii stau într-un semicerc.

Educatorul. Copii, astăzi suntem vizitați de animale. Ascultați rima și ghiciți cine va veni să ne viziteze mai întâi.

Profesorul citește poezia "Kiskino grief" B. Zakhoder.

Plângând Pussy în coridor,

Are o mare durere:

Oamenii răi au o păsărică săracă,

Nu dați să furați cârnații!

Educatorul. Copiii care sunt menționați în această poezie?

Copii. (răspunsuri aproximative: păsărică, pisică). Dacă copiilor le este greu să răspundă, atunci profesorul îi ajută.

Educatorul. Așa e, copii, acesta este un poem despre păsărică. Și de ce plânge păsărica? Care este durerea ei?

Copii. (răspunsuri exemplare: nu i se permite să fure cârnații). Dacă copiilor le este greu să răspundă, atunci profesorul îi ajută.

Educatorul. Copii, dar cum plânge un păsăric? Cum țipă ea?

Educatorul. Asta-i drept, păsărică strigă "miau-miau".

Profesorul scoate o jucărie moale (pisică) și vorbește. "Aici este o păsărică, a venit să ne viziteze. Să repetăm ​​din nou cum strigă ea.

Educatorul. Copii, și ascultați acum o altă poezie.

Profesorul citește poezia "Câinele meu" de A. Barto.

Câinele meu a răcit

Și el a devenit fără cuvinte

În fața lui,

Și pacientul sărac

Nici macar nu a putut

Atât de greu este!

Educatorul. Copiii care sunt menționați în această poezie?

Copii. (un răspuns aproximativ.) Despre câine. Dacă copiilor le este greu să răspundă, atunci profesorul îi ajută.

Educatorul. Așa este, această poezie vorbește despre un câine. S-a îmbolnăvit și nu poate nici măcar să-și dea seama. Și cum țipă câinele?







Copii. (răspunsuri exemplare: "av-av." "gav-gav"). Dacă copiii consideră dificilă, îngrijitorul îi ajută.

Educatorul. Așa este, câinele latră "hav-gav".

Profesorul scoate un câine de jucărie și spune. "Ea este câinele nostru, a venit să ne viziteze. Câinele nu poate lătra, este bolnavă. Să o ajutăm, împreună cu ea, latrăm. Cum lanseaza?

Educatorul. Așa e, "wow-hog".

Educatorul. Și acum, copii, ascultați altă poezie.

Profesorul citește poezia lui A. Barto "Kid".

Am o viață de capră,

Îl voi prinde singur.

Sunt un copil într-o grădină verde

Dimineața, o voi lua.

El se va pierde în grădină -

O voi găsi în iarbă.

Educatorul. Copii, despre care se referă această poezie?

Copii. (răspuns aproximativ: capră). Dacă copiii consideră dificilă, profesorul îi ajută.

Educatorul. Așa e, e un poem despre un copil. Fata are o capră și merge cu el. Dacă se pierde, atunci o găsește în iarbă.

Educatorul. Copii, dar cum strigă kozlonokul?

Educatorul. Așa-i, țelul țipă "eu".

Educatorul scoate un copil de jucărie și îl arată copiilor.

Educatorul. Asta este capra noastra, se pierde in iarba si striga. Cum țipă el?

Copiii răspund împreună. "IU-mă."

Educatorul. Copii, care au venit să ne viziteze astăzi?

Copii. (răspunsuri aproximative: păsărică, câine, capră).

Profesorul îi cere copiilor să arate cine strigă din nou.

Educatorul. Așa e, copii, păsărică strigă "miau-miau". doggie "wow-hog." capra "me-me".

3. Mișcări muzicale-ritmice.

Educatorul. Copii, hai să dansăm acum pentru oaspeții noștri.

Tutorul oferă copiilor să asculte cântecul "Despre pisoi-tigru".

Copiii de îngrijitor care arată efectua mișcări muzicale-ritmice (rotire, un arc, lanterne).

4. Ghici ghicitorile.

Educatorul. Copii, să ne jucăm cu voi. Te voi plictisi și vei ghici cine este.

În spatele coșului.

Educatorul. Copii, cine este asta?

Copii. (răspunsuri aproximative: păsărică, pisică). Dacă copiii consideră dificilă, profesorul îi ajută.

Educatorul. Acesta este un mister despre păsărică.

Educatorul. Copii, ascultați altă enigmă.

Scoarță și muscatura -

Educatorul. Copii, cine este asta?

Copii. (răspuns aproximativ.

Educatorul. Așa e, e câinele nostru.

Educatorul. Copii, ascultați altă enigmă.

Și-i scutură capul

Sari și lupte,

Ce se numește?

Educatorul. Copii, cine este asta?

Copii. (răspuns aproximativ: capră).

Educatorul. Corect copii, aceasta este o ghicitoare despre copilul nostru.

- Ca pisica noastră

Noi mergem "picioare" - degetele usor pe feline.

- Nu suntem băieți, ci o pisică. (Copiii pleacă liniștit, imită o pisică).

Activitatea comunicativă și cognitivă în grupa pregătitoare, „Cine este ca Hibernate“ activitate comunicativ-cognitiv în grupul de pregătire pe tema: „Cine este ca ierni.“ Integrarea zonelor educaționale“.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: