În cultura spirituală pot funcționa norme care pot fi separate de obiceiuri și care au dobândit o existență independentă sau sunt special dezvoltate pentru cazuri de comportament uman specializat. Acest lucru poate fi norma economică sau litică, tehnice sau tehnologice, morale sau juridice, etc. Aceste reglementări nu pot avea un caracter ritual sau obrya-dovogo, dar ele sunt autorizate într-un anumit fel și să acționeze în același mod ca și obiceiuri, - .. prohibitivă sau într-un mod permisiv.
La un nivel superior al culturii spirituale, valorile devin dominante ca regulatori. Acesta este un produs mai complex și mai dezvoltat al culturii spirituale. Valoarea se formează prin sinteza nu numai a funcțiilor normale sau personalizate, ci include și interesul și nevoia, datoria și idealul, motivația și motivația. Valoarea, ca regulator comportamental mai complex, implică alegerea, permite polaritatea deciziilor, ceea ce indică o dublă natură ambivalentă a valorii. Având în vedere sensul aceleiași valori, puteți respinge sau accepta un eveniment, dă o interpretare și o evaluare pozitivă sau negativă. În situații diferite, diversele componente ale valorii pot servi drept bază dominantă pentru selecție. De exemplu, în interpretarea unei valori, cum ar fi patriotismul, într-un caz, datoria poate fi în primul rând, în altul - un ideal, în al treilea - o nevoie, etc.
Valorile în viața spirituală a societății creează câmpuri semantice de intensitate variată. O persoană, determinată de căutarea semnificației acțiunilor sale, nu se poate comporta în astfel de domenii în mod invers. Fie acceptă sensurile existente, fie devine în opoziție sau încearcă să găsească un compromis. Cu cât cultura spirituală este mai mare, cu atât sunt mai diverse valorile și semnificațiile. Pentru ca cultura să fie îmbogățită, ea trebuie să poată asimila și sintetiza valorile. În acest fel, culturile dezvoltate sunt polimorfe. Aceste culturi funcționează mai eficient în situații de provocări interne sau externe. Având un set mai bogat de valori, ei au mai multe oportunități de a construi un răspuns, pentru un răspuns mai flexibil și, prin urmare, au un grad mai ridicat de supraviețuire.
Pentru a deveni un subiect real al culturii, este necesar să începeți de la cunoașterea culturii și să acționați conștient. Cunoașterea, în sensul culturologic, nu este numai ceea ce produce știința, adică nu numai cunoașterea științifică. Cunoștințe pentru kulturol-ologie - este volumul de date sau informații, dovedite practici și fixe pan-guvernamentale-istorice mijloace-mi cultura sub formă de idei, texte, opinii sau teorii, de exemplu, ordonarea fiabilă și sistematică a datelor ... În cultură, toate cunoștințele sunt interconectate și comparabile cu un anumit tip sau nivel de activitate vitală. Cu viața de zi cu zi, de zi cu zi și de zi cu zi, cunoștințele obișnuite de zi cu zi sunt comparabile. Cu viața spirituală a omului, cunoașterea spirituală este comparabilă. Activitatea artistică este comparabilă cu cea a cunoștințelor artistice și estetice. Cu activitate cognitivă - cunoștințe empirice și teoretice, cu cunoștințe politice sau ideologice - politice și ideologice, cu moral-etic etc.
Astfel, din perspectiva studiilor culturale, cunoașterea informațiilor-identitate identic fiabile, iar informația în sine este o condiție indispensabilă pentru astfel de activități umane în con-textul culturii, care presupune o atitudine conștientă și conștientă-emoe ca obiect de activitate, iar activitatea în sine . Cunoașterea în sine nu creează noi tipuri de realitate, dar le deschide și, prin urmare, le include în activitatea kulturogennoe mai eficient și mai rapid le stăpânesc. Acesta este capabil, prin urmare, pentru a spori productivitatea umane tvorchest Insulele, a spori eficiența eforturilor de a găsi un om și să creeze noi materiale sau mijloace spirituale ale vieții de activitate-facultate. Cu cât nivelul de cultură umană, produsul-l el acționează ca creator, mass-media și valorile de consum, și, prin urmare, cultura mai bogată și mai perfectă în sine, dar cei pe-au ca resursă și o sursă de dezvoltare a persoanei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: