Dezvoltarea memoriei prin metode de servicii speciale
Acesta este numele cărții noi, publicată la sfârșitul lunii mai de editura Alpina Pablisher.
Cartea dezvăluie secretele memoriei folosite în școlile de informații. În plus față de teorie și exerciții de auto-formare, sunt descrise tehnici de comunicare în arsenalul de servicii speciale: vă va învăța cum să se stabilească și să intre în contact de încredere pentru străini, să convingă și să evalueze acuratețea datelor. De asemenea, veți învăța metodele de auto-organizare, veți învăța cum să restabiliți rapid puterea și să vă mențineți performanțele înalte. Lăsați-vă în atmosfera de spionaj de ajutor prin poveste - fișierul de căutare, întocmit pe baza unor evenimente reale. Vei deveni un membru cu drepturi depline al anchetei și va fi în măsură să antreneze în același timp atenția, gândirea și memoria.
Din fericire, acest lucru este reversibil. Memoria poate fi instruită. Pentru ca formarea să fie eficientă, acestea ar trebui să fie:
Există profesii pentru care memoria excelentă, claritatea și gândirea rapidă sunt vitale. Unul dintre ei este un cercetaș. Pentru a scrie ceva interzice legile conspirației, studiați cu grijă documentele o dată, trasați o diagramă sau o hartă este imposibilă. Trebuie să vă bazați doar pe memorie. Și trebuie să vă amintiți foarte mult și să reproduceți cu precizie.
Psihologii militari au acumulat o vastă experiență în formarea angajaților care își pot aminti rapid și sigur informațiile. Ar fi nechibzuit să nu folosiți evoluțiile lor. Noi o folosim! Programul de formare de memorie din această carte se bazează pe tehnicile serviciilor speciale, a căror eficacitate a fost verificată de către timp și generații de cercetași și contrainformații.
Fiecare capitol corespunde etapelor de carieră ale agentului de informații. Veți trece toate etapele școlare ale cercetașului - de la agentul instalatorului la agentul dublu, de la cea mai simplă lucrare de explorare până la cea mai periculoasă și mai complexă. Veți fi însoțit de istoria unei operațiuni de contra-inteligență, subliniată în documentele și intrările de jurnal ale protagonistului său. Faptele acestei operațiuni vor pune întrebări, așa că încercați să vă amintiți cât de mult ați citit.
În ciuda faptului că toate personajele din această carte sunt fictive și orice asemănare și coincidență cu oamenii reali din întâmplare, evenimentele descrise în ea se bazează pe o poveste adevărată. Tot aici este necesar să spunem că toate datele conținute în carte sunt preluate din surse deschise.
Nu vă descurajați dacă nu reușiți să îndepliniți sarcina prima dată. Amintiți-vă că "instruirea ar trebui să fie pe marginea oportunităților". Studiul în școala de informații este similar cu calea unui maestru al artelor marțiale: pentru a stăpâni inteligența, trebuie să treci prin dificultăți și să înveți să depășești eșecurile. Încearcă din nou și din nou, progresele vor deveni vizibile pentru tine și pentru ceilalți. Pe lângă tehnicile, instrucțiunile și sarcinile din carte, sunt descrise trăsăturile atenției, imaginației și memoriei umane, precum și tehnicile de lucru cu ele. Cercetătorii folosesc aceste tehnici în fiecare zi.
Să lăsăm povești romantice romancierilor - cazul de recunoaștere este descris în cartea așa cum este, fără înfrumusețare și luciu. Inteligența reală, nu "cine" - nu rulează cu o armă, ci lucrează cu informații. Prin bobina de date pentru a restabili întreaga imagine - asta este sarcina inteligenței.
Oamenii nu folosesc întregul potențial al memoriei lor. În plus, foarte puțini oameni își dau seama cât de mari sunt aceste oportunități. Câteva exemple. artist rus Nikolai Ge detaliu reprodus baroc interior camera „Monplaisir“ palat, a vizitat-o o singură dată. Secretul unei memorie fotografică a comandantului a fost, în propriile sale cuvinte, la „memorie de zi cu zi pentru a reprezenta ceea ce se întâlnește pe drum, fie că este vorba de lumină, fie că este o formă, fie că este vorba o expresie, fie ea stadiu - tot ceea ce a oprit atenția“ . Mozart ar putea înregistra cu exactitate un scor complex, după ce a ascultat lucrarea o singură dată. Audierea un eseu Gregorio Allegri «Miserere», acest lucru economisește până la Vatican în secret, el a făcut notele sale făcute publice. Mozart la acel moment avea 14 ani. Winston
Churchill cunoștea aproape cu toții pe Shakespeare. În timp ce studia lucrările sale, el a practicat în oratorie. Jucătorul de șah maghiar Janos Flush a jucat în 1960 52 de jocuri în același timp, fără a se uita la tablă. La sfârșitul jocului, care a durat mai mult de 13 ore, Flash și-a amintit toate mișcările de pe toate cele 52 de tabele. Nu numai geniile recunoscute au o memorie remarcabilă. Într-un experiment, subiecții, oamenii obișnuiți, au arătat 10.000 de diapozitive, după care au verificat câte dintre ei au fost amintiți. Sa dovedit că acuratețea recunoașterii imaginii a fost de aproximativ 80% - un rezultat foarte mare. În cazul în care pentru experiment au fost alese imagini neobișnuite, strălucitoare și colorate, precizia recunoașterii a crescut la aproape 100%.
1. Principala problemă a memoriei umane nu este să-și amintească informația, ci să o amintesc și să o reproducem când este necesar. Astfel, fiecare persoană posedă o memorie excelentă. Pentru a le dezvolta, trebuie să stăpânești mai multe tehnici.
2. Creierul uman își amintește foarte bine imaginile. Prin urmare, majoritatea metodelor de amintire a informațiilor - un tehnician - se bazează pe imaginație, care servește ca un instrument pentru traducerea informațiilor verbale și digitale abstracte în imaginea vizuală.
Ca regulă, procesul de memorare pe termen lung a informațiilor are loc inconștient. De aceea, de multe ori uităm lucruri importante și ne amintim detaliile neimportante care ar fi trebuit de mult să fie uitate. Cu toate acestea, există tehnici pentru amintirea conștientă pe termen lung a informațiilor. Această carte vă va ajuta să dezvoltați o memorie pe termen scurt și pe termen lung, precum și să învățați să traduceți în mod conștient informații de la memorie pe termen scurt la memorie pe termen lung. Memoria bună este asociată cu capacitatea de a observa lucrurile importante în ceea ce este văzut și auzit, precum și de a procesa informații, de a le prezenta în formă de imagini și de a le conecta la ceea ce deja știm. Cu alte cuvinte, atenția și imaginația sunt necesare pentru memorare. Formarea atenției și a imaginației este baza pentru dezvoltarea memoriei. Dinspre exerciții de atenție și imaginație începe școala de inteligență.
Atenție și memorie
Nu este atât de ușor să păstrați atenția pe un subiect așa cum pare la prima vedere. Încercați să luați în considerare ceva care vă este la îndemână, de exemplu ceasul de mână. Studiați-le în detaliu, în detaliu. Inspectați fiecare divizie de pe cadran, fiecare zgârietură de pe carcasă. Ai invatat totul? Nu te opri, încearcă să găsești ceva nou în ele. În câteva minute de la un astfel de exercițiu, vă va fi dificil să vă mențineți atenția asupra ceasului. Veți observa brusc că nu vă gândiți la ceasuri - asociații, agățați unul de celălalt, luați gândurile și mai mult.
De exemplu, te-ai gândit la ceas, încercând să te concentrezi. Apoi, uitandu-te la numarul 11, ti-ai amintit ca trebuie sa fii de acord cu o intalnire importanta la ora 11:00. Atunci ai început să te gândești la un coleg care ar fi trebuit să participe la întâlnire, apoi la cartea despre care ți-a spus colegul tău, apoi ... Ai uitat de ceas. Poți să faci călătoria înapoi? Ține minte cum ai venit de la ceas la ceea ce ai crezut. Du-te înapoi prin lanțul asociațiilor la ceas și continuați să le studiați. Amintiți-vă că v-ați gândit la carte, la colegul potrivit, apoi la colegul însuși, apoi la întâlnirea la care trebuie să participați, apoi la ora începerii reuniunii - 11:00. Rețineți că acest timp este asociat cu numărul 11 de pe cadran și cadranul cu ceasul. În acest exercițiu, pregătiți capacitatea de a controla atenția.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: