- Formați abilitatea de a compila o scurtă poveste despre imaginile de referință.
- Formați abilitatea de răspunsuri complete la întrebări, capacitatea de a lucra în conformitate cu instrucțiunile
- Pentru a dezvolta abilitatea copiilor de a asculta și înțelege un adult, să acționeze conform regulii sau modelului în diferite activități.
- Pentru a dezvolta atenția auditivă și vizuală, memoria
- Pentru a aduce relații pozitive între copii, pentru a cultiva o atitudine tolerantă față de răspunsurile copiilor.
- Educați cultura muncii atunci când lucrați cu foarfece și hârtie.
Materiale pentru lecție:
Plicuri, subiecte și subiecte pe tema "Iarnă. Anul Nou ", foarfece, creioane lipite. foi de hârtie colorată, șervețele, cleiuri
schiţă:
1. Moment organizatoric (1 minut)
Profesorul adresează copiilor, prezentând plicul:
Această scrisoare adresată lui Aibolit de la Hipopotam din Africa. Iată ce a scris: „Dragă Aibolit Astăzi am întâlnit o rândunică, care a venit la noi pentru iarna am învățat de la mai multe cuvinte ei noi - iarna, copac, Ajunul Anului Nou am niciodată nu am auzit ce este poate ...!? îmi vei spune ... Voi fi foarte recunoscător "Să ajutăm să compunem o poveste pentru Aibolit pentru Hippo.
1. Actualizarea cunoștințelor (3-5 minute)
Copiii fac o scurtă poveste - o descriere a vacanței de iarnă și a Anului Nou, bazându-se pe imaginile de referință. expuse de tutore pe șevalet.
2. Pauză dinamică (1 minut)
Educator: "Anul Nou este cea mai așteptată vacanță, în care toată lumea se distrează". Nu puteți doar să vorbim despre acest lucru, ci și să-l arătăm.
"Distracție de iarnă" - compoziția dansului la muzică, imitația distracției de iarnă.
3. Lucrul practic (10 minute)
Educatorul oferă copiilor să dea Hipopotamus o decorare de Crăciun care poate decora un palmier în Africa în loc de pom de Crăciun.
Profesorul explică treptat și arată modul de lucru:
- foarfeca taie o bucată de hârtie în benzi înguste;
- capetele unei benzi sunt îmbinate și lipite împreună, obținându-se un inel;
- Un capăt al benzii următoare este împins în inel și conectat la cel de-al doilea capăt al acestuia, obținem un lanț de două legături;
-pentru a conecta lanțurile formate între ele într-o garlandă.
5. Rezultatul lecției (1-2 minute)
Ai introdus Hipopotamus în timpul iernii?
Ai învățat cum să creezi o jucărie de pom de Crăciun?
Cine își poate arăta părinții acasă cum să facă o ghirlandă?
Crezi că Hippo va veni la noi în ajunul Anului Nou?
De ce?
Educatorul rezumă rezultatele din diferite perspective: calitatea învățării copiilor, calitatea muncii efectuate, starea emoțională și discutarea specificului muncii în echipă. Mulțumesc tuturor pentru munca bună
Citiți în ediția următoare a revistei "Manualul profesorului senior al unei instituții preșcolare"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: