"Școala secundară № 4"
Dezvoltarea unei lecții în geografie
Tema lecției: Râuri
Explicați conceptele: luncii văii râului, canalul, sursa, gura sistemului de râu, bazin de înot, bazin hidrografic, regim de râu, mixte produse alimentare, luncilor, inundații, praguri și cascade învețe să descrie structura râului. Să predea pentru a determina gura, sursa, afluenții râului, bazinele, sistemele, bazinele hidrografice pe hartă. Se descoperă relația dintre relief, roci si curge apa Împrietenește cu principalele râuri ale lumii și Rusia. Controlați cunoștințele pe tema "Apă subterană". Continuați formarea relațiilor estetice și morale cu natura, un sentiment de responsabilitate și implicare personală în problemele de mediu. Aplicați o abordare diferențiată a învățării
Echipamente. Harta fizică a Federației Ruse și emisfere, ilustrații ale manualului, prezentare, proiector
Termeni: râu, valea râului, sursa, gura sistemului de râu, bazin de înot, bazinelor hidrografice, regim de râu, produse alimentare mixte, luncilor, inundații, praguri și cascade,
Nomenclator: Angara, Terek, Nil, Indus, Moscova, Kama, Ob, Yenisei, Volga, Amazon, Congo, Malka
Tipul lecției. combinate, clasa este împărțită în trei grupe: puternic, mediu, slab
Astăzi, lecția noastră se referă la lucrurile importante din lume,
Vă cer să răspundeți bine.
II. Verifică-ți temele
1. Precizați condițiile de formare a apelor subterane.
2. Dictarea geografică.
Acum vom dicta.
Ați primit deja o listă de cuvinte cu numere.
Și tu - numărul răspunsurilor de scris.
Pe bord, cuvintele (nu în ordine):
Să verificăm cum ați făcut treaba.
(glisați râul și părțile sale)
Și acum scrieți definițiile termenilor în notebook.
(glisați cu termeni)
Sarcina 1. Găsiți pe hartă exemple de surse și estuare ale râurilor (pentru studenți slabi)
Sarcina 2: Descoperiți harta fizică a Rusiei și a emisferelor în atlase. Dați exemple de râuri care au o gură sub formă de deltă sau estuar (pentru studenții secundari)
Și ce este un sistem fluvial? (sistem fluvial fluvial al râului Lena)
- Aproape am răspuns la întrebarea: care este sistemul fluvial? Să ne întoarcem la imagine. Ar trebui să terminăm.
- De unde provine principalul râu? (În lac)
- De unde provine afluxul? (În munți - ghețari)
- Unde pot începe afluenții? (De exemplu, într-o mlaștină, un izvor)
- Desenăm schema noastră: afluentul care provine din izvor și afluent provenit din mlaștină:
- Câte intrări au ieșit? (Trei)
Cum le vom distinge?
Lucrăm mai departe cu schema.
Cum să determinăm unde curge râul? Cum pot să o găsesc pe hartă? Cum să găsiți afluenții din stânga și din dreapta? Cum să fii dacă există o mulțime de afluenți cum să le distingi?
(intrările de 1,2,3 din ordin)
Ucenicii au prezentat versiuni până când spun că există afluenți la stânga și la dreapta?
"Cum determinăm ce stânga, ce drept?" (Este necesar să se ridice în direcția curentului, față spre gură.) Dacă râul curge spre dreapta, atunci acesta este afluentul potrivit, iar dacă este lăsat, atunci cel din stânga)
- Uitați-vă la afluenții originari din munți și din primăvară. Ce puteți spune despre ele? (Sunt lăsați)
- Nu aveți o întrebare: cum să le distingeți dacă au rămas ambii?
"Unul dintre ele este de ordinul întâi și unul din cel de-al doilea." Cum le-ai numi? (Cel care cade prima - prima ordine, cea care se varsa in influxul primei ordine - a doua)
sursa primei ordini
al doilea ordin de aflux
- Acesta este sistemul fluvial. Creați o subtitrare a desenului în notebook. Citiți în manuale ce este un sistem fluvial.
Sistemul fluvial este principalul râu cu toți afluenții săi.
Vom lucra în atlas.
Sarcina 3. Găsiți pe hartă și denumiți afluenții din Volga
Sarcina 4. Harta Federației Ruse. Găsiți p. Ob. Descrieți sistemul fluvial conform planului: (pentru studenți puternici)
2) sursa principalului fluviu, gura principalului fluviu.
3) Afluenții stângi și cei drepți.
4) Intrările I, II, II etc. ale ordinelor.
1) Ob este râul principal.
2) sursa orașului Altai, la intersecția râului. Biya și Katun. Gura este Marea Kara.
3) Afluentul stâng - Irtysh.
4) Influxul primului ordin - Irtysh, ordinul II - Ishim.
- Lucrați cu hărți de contur: cu. 26, să semneze următoarele râuri: Volga, Ob, Enisei, Lena, amur, Congo, Nil, Yangtze, Gange, Don, Nipru, Amazon, Mississippi.
În cazul în care elevii nu au timp, atunci puteți oferi ca temă.
2. Bazinul hidrografic și bazinul hidrografic
ȘI ACUM LUCRĂM ÎN TEXTBOOK PARAGRAFUL 30 PUNCTUL # 2
- Scrieți-vă în notebook ceea ce se numește bazinul hidrografic și bazinul hidrografic.
- Care este diferența dintre sistemul fluvial și bazinul hidrografic?
- Băieții aici sunt bazinul râului Volga și al râului Oka. De ce nu se amestecă apele râurilor lor între ele?
- Ce poate fi o râpă? (munți sau dealuri)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: