Manualul conține materiale de control și diagnostic pentru a monitoriza eficacitatea învățării programului educațional recomandat copiilor cu dizabilități intelectuale severe și structurii complexe a defecțiunii. De-a lungul tuturor celor nouă ani de educație și educare în cadrul organizației educaționale, copiii sunt prezentați cu două versiuni de sarcini în cadrul principalelor domenii - în matematică, în limba rusă. Controlul asupra dinamicii dezvoltării competențelor și competențelor la copii se realizează la începutul anului școlar, la sfârșitul fiecărei joi și la sfârșitul anului școlar. Sarcinile iau în considerare programele și orientările metodologice pentru aceste subiecte, identificate în cerințele GEF pentru copiii cu dizabilități.
Materialele conținute în manualul va fi util în primul rând pentru profesori, patologi de vorbire, director adjunct al OIA, profesori de școală primară și psihologi educationali care lucreaza cu copii cu dizabilități intelectuale, în special (corecțional) de învățământ de tip instituții VIII, în clasele de învățământ special (corectionala) sau în condiții de integrare / incluziune, precum și de formare la domiciliu și în familie.
MUNCĂ DE DIAGNOSTIC. PAGINA DE INTRARE.
Strângeți, dezactivați butoanele de pe haine.
Arătați și denumiți degetele pe mâna dvs. (arătător, mare).
Realizați o linie netedă continuă de-a lungul conturului desenat (deget, creion).
Figura umbrită în direcția dată.
Scrieți elementele literelor pe cursa.
Notați silabele din textul scris: sa, mo, su.
Trimiteți-le prietenilor: